跨世纪中小学教师继续教育的三点思考 被引量：4

1

作者 温为辅 谢泽源 《中小学教师培训》 1999年第4期3-5,共3页

关键词 中小学教师继续教育 课程建设 教师才能 课程设置 学历教育 教学能力 教育科学研究 教师进修学校 学历补偿教育 继续教育工作

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关于教育收益的经济学分析 被引量：3

2

作者 谢琼秀 肖瑛 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2009年第3期21-23,共3页

本文从经济学的角度探讨了教育支出的三重收益,即投资收益、消费收益、外部收益。在现实经济生活中,人们往往忽视教育的消费性收益和外部收益,有可能导致国家教育的整体供给不足。

关键词 教育收益 投资收益 消费收益 外部收益

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函数极值点偏移问题的处理策略 被引量：2

3

作者 马跃进 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2017年第3期F0002-F0002,1,2,共3页

函数极值点偏移问题，是近几年高考及各种模考题压轴的热点，交汇数学中函数的性质及应用、求导、方程、参数变换、不等式求解等技巧，很多学生对待此类问题经常是束手无策。而且此类问题变化多样，题型中又含有诸多参数，更平添了求解... 函数极值点偏移问题，是近几年高考及各种模考题压轴的热点，交汇数学中函数的性质及应用、求导、方程、参数变换、不等式求解等技巧，很多学生对待此类问题经常是束手无策。而且此类问题变化多样，题型中又含有诸多参数，更平添了求解的难度． 展开更多

关键词 极值点 函数 偏移 不等式 求解

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教育信息化助推教师培训——以国培计划(2019)送教下乡寻乌县英语学科培训为例

4

作者 王璟 《求知导刊》 2021年第4期95-96,共2页

本文结合国培计划(2019)送教下乡寻乌县英语学科培训,提出了利用教育信息化助推教师培训的方式,如教育信息化助推专家引领、教育教育信息化助力同伴互助、教育信息化助启教学反思,以供参考。

关键词 教育信息化 教师培训 教学设计

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“文”在“乐”中游——袁刚教授的“快乐作文”教学赏析

5

作者 吴致玫 《江西教育（管理版）（A）》 2008年第27期27-27,共1页

金秋十月,丹桂飘香。被誉为"中国快乐习作第一人"的中央教科所习作课题研究员、全国著名的作文研究专家袁刚教授莅临我们的家乡——江西省赣州市送教。他那精彩的"快乐作文"

关键词 快乐作文 引导学生 作文教学 教授 图示法 习作课 江西省 苹果 赣州市 研究员

原文传递

高中音乐欣赏课中创新思维的培养与策略 被引量：2

6

作者 董琳 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S1期331-331,共1页

在新课改的新形势下,高中音乐欣赏课的教学,不能将教材视为唯一的教材,而应将其视为一种教学资源,在教学中,教师应注重对教材的整合和学生的引导。在本文中,笔者结合自身工作实际,从创设情境、情感体检及问题引导等方面分析了该命题。

关键词 高中音乐欣赏课 创新思维 培养策略

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视唱练耳对声乐技巧的作用及其影响 被引量：2

7

作者 熊海荣 《北方音乐》 2016年第21期69-69,共1页

音乐作为一种艺术形式,可以通过特殊的节奏、音调、速度等方式来表达某种特殊的感情。而视唱练耳在音乐学习的过程中属于比较基础的课程,主要包括练耳、视唱以及乐理这三个部分内容。视唱练耳最早起源于欧洲,是声乐学习的一门基础学科,... 音乐作为一种艺术形式,可以通过特殊的节奏、音调、速度等方式来表达某种特殊的感情。而视唱练耳在音乐学习的过程中属于比较基础的课程,主要包括练耳、视唱以及乐理这三个部分内容。视唱练耳最早起源于欧洲,是声乐学习的一门基础学科,在很多艺术表演中都发挥着重要的作用,对于学习者提高乐感,完善声乐技巧都起着重要的作用。以下本文主要就视唱练耳的学习以及视唱练耳的作用及影响展开一定的探讨,希望能为相关单位及个人提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 视唱 节奏 情感 呼吸 气息 美感 乐感

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小学思想品德课堂应渗透心理健康教育的研究 被引量：1

8

作者 何江花 《中国校外教育（中旬）》 2013年第7期12-12,共1页

小学阶段是心理形成的重要阶段,重视小学生心理健康教育,可以帮助小学生形成良好的思想道德品质和高尚的道德情操。思想品德学科作为小学阶段培养学生正确观念与意识的学科,应当充分重视对心理健康教育的渗透。

关键词 小学思想品德课 心理健康 课堂教学

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以声传情 以情带声——浅谈声乐教学中的情感教学法 被引量：1

9

作者 华晓红 《北方音乐》 2012年第4期94-94,共1页

一直以来,声乐教师在上声乐课时,无非是＂呼吸—练声—歌曲＂,把声乐训练上成一种刻板的、机械的课,几节课甚至几十节下来收效甚微。我们尝试在声乐教学中运用情感教学法,以声传情以情带声收到事半功倍的效果。一、音乐是情感的艺术音... 一直以来,声乐教师在上声乐课时,无非是＂呼吸—练声—歌曲＂,把声乐训练上成一种刻板的、机械的课,几节课甚至几十节下来收效甚微。我们尝试在声乐教学中运用情感教学法,以声传情以情带声收到事半功倍的效果。一、音乐是情感的艺术音乐是情感的艺术。音乐的音响形式是情感的直接载体。因此,音乐能给人以情感的移入, 展开更多

关键词 情感教学法 声乐教学 以情带声 传情 声乐教师 声乐训练 事半功倍 音乐

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培养学生音乐表现力的两条路径 被引量：1

10

作者 朱毅 《知识窗（教师版）》 2016年第18期46-46,共1页

演唱是声乐的一种表现形式，以歌声与形体表演为内容，是一门复杂、抽象的学科。演唱不仅包括歌声，还包括歌唱的内容、风度气质、情感传递、氛围营造等，所以说，演唱作为一种艺术表现，不仅是技巧性的展现，更应包含精神和内涵的传递。

关键词 音乐表现力 路径 学生 培养 形体表演 情感传递 氛围营造 艺术表现

原文传递

浅谈高中生信息技术素养培养存在问题及其对策

11

作者 刘钱广 《试题与研究（教学论坛）》 2015年第36期34-34,共1页

随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息技术课成为了高中必修课程，信息技术教学具有了培养学生信息素养的功能。通过信息技术教育，培养学生对信息的获取、加工、管理的能力。通过技术的设计、制作和评价，培养学生创新精神和实... 随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息技术课成为了高中必修课程，信息技术教学具有了培养学生信息素养的功能。通过信息技术教育，培养学生对信息的获取、加工、管理的能力。通过技术的设计、制作和评价，培养学生创新精神和实践能力。 展开更多

关键词 信息技术课程 培养 信息素养

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构建交互模式的高中音乐高效课堂教学探讨

12

作者 幸莉 《成功密码（综合版）》 2019年第5期21-21,共1页

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,交互式模式的运用能够有效提升课堂教学效率,因此,本文主要针对构建交互模式的高中音乐高效课堂教学进行具体策略研究,以供参考。

关键词 小学数学 课堂对话 实施策略

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如何创新高中信息技术教学方法

13

作者 刘钱广 《开心（素质教育）》 2017年第12期27-27,共1页

高中信息技术在高中教学中具有重要意义，对学生思维能力以及信息素养的形成都是很大考验，如果教师在课堂教学中不注重一定的教学方法，那么学生势必在信息技术这门课程中停滞不前，对学生今后的学习和发展非常不利，因此，教师应该多... 高中信息技术在高中教学中具有重要意义，对学生思维能力以及信息素养的形成都是很大考验，如果教师在课堂教学中不注重一定的教学方法，那么学生势必在信息技术这门课程中停滞不前，对学生今后的学习和发展非常不利，因此，教师应该多思考来改变教学策略，让学生信息技术成绩得到切实提升。 展开更多

关键词 信息技术 高中教学 教学方法 创新 信息素养 思维能力 课堂教学 教学策略

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等腰三角形中的数学思想大展播

14

作者 吴宁娜 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第5期5-5,共1页

本文例析了用不同数学思想解决等腰三角形的若干问题．

关键词 等腰三角形 讨论思想 方程思想 整体思想 由特殊到一般

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试探初中生数学学习兴趣的培养策略

15

作者 王海珍 《文理导航》 2013年第20期19-19,共1页

学习兴趣对学习一门课程非常重要，尤其是初中数学。因此，培养学生学习数学的兴趣，是我们数学教师们必须引起高度重视的问题。本文从创设情境、联系生活、巧设悬念、寓教于乐、主动参与和多媒体教学六方面入手，探讨了培养学生学习数... 学习兴趣对学习一门课程非常重要，尤其是初中数学。因此，培养学生学习数学的兴趣，是我们数学教师们必须引起高度重视的问题。本文从创设情境、联系生活、巧设悬念、寓教于乐、主动参与和多媒体教学六方面入手，探讨了培养学生学习数学兴趣的有效策略。 展开更多

关键词 数学学习 培养兴趣 有效策略

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浅谈不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

16

作者 吴冠秀 《成功密码（综合版）》 2021年第1期54-54,共1页

在高中历史教学中,针对传统历史教学方法比较单一的现状,历史教师采用创新的教学方式,旨在提高历史课堂教学的效率和质量。在传统教学中,理论性讲述为主,内容枯燥,教学方式趣味性不强,很难提高学生学习历史知识的动力。新课改背景下,教... 在高中历史教学中,针对传统历史教学方法比较单一的现状,历史教师采用创新的教学方式,旨在提高历史课堂教学的效率和质量。在传统教学中,理论性讲述为主,内容枯燥,教学方式趣味性不强,很难提高学生学习历史知识的动力。新课改背景下,教师为提高学生历史知识学习的质量,需要在教学方式的创新方面加强重视,运用不同的图像史料等内容展开历史教学活动,能改变传统枯燥乏味的教学现状,促进学生在历史课堂中学习的主动性积极性。 展开更多

关键词 高中历史 历史课堂 新课改背景下 教学方式 图像史料 教学活动 教学现状 传统教学

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对县级教师进修学校发展之路的思考

17

作者 邓志卫 《江西教育（综合版）（C）》 2017年第4期15-15,共1页

基础教育课程改革全面实施历经十几年，促进了义务教育的均衡发展和素质教育的深入开展，而县级教师进修学校的发展却依旧缓慢，甚至陷入一种止步不前的境地。综观各县教师进修学校，机制、编制虽各有区别，但多数学校的体制和基本现状... 基础教育课程改革全面实施历经十几年，促进了义务教育的均衡发展和素质教育的深入开展，而县级教师进修学校的发展却依旧缓慢，甚至陷入一种止步不前的境地。综观各县教师进修学校，机制、编制虽各有区别，但多数学校的体制和基本现状区别不大。所以，县级教师进修学校发展存在的问题亟待解决。 展开更多

关键词 县级教师进修学校 学校发展 基础教育课程改革 素质教育 均衡发展 义务教育

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倾心打造“造血型”教师培训园地——记赣州市南康区教师进修学校校长刘家玉

18

作者 罗圣忠 肖德胜 《开心（素质教育）》 2017年第8期11-11,共1页

强国必先强教，强教必先强师。近年来，赣州市南康区教师进修学校为打造“造血型”教师培训机构而身先士卒。通过打造名校长培养工程、金牌班主任培养工程、学科名师培养工程“三大工程”，注重构建学习共同体，并创新性地把家庭教育融... 强国必先强教，强教必先强师。近年来，赣州市南康区教师进修学校为打造“造血型”教师培训机构而身先士卒。通过打造名校长培养工程、金牌班主任培养工程、学科名师培养工程“三大工程”，注重构建学习共同体，并创新性地把家庭教育融入教师培训，为基础教育的改革创新，提供了强有力的人才支持。人们都赞誉：“这真是培养教师的好园地。”人们更加赞誉在这块园地上辛勤耕耘的带头人——南康区教育局党委委员、教师进修学校校长刘家玉。 展开更多

关键词 教师培训 赣州市 校长 学校 进修 园地 血型 改革创新

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试论提高教师教育有效性的策略

19

作者 邓志卫 《江西教育（综合版）（C）》 2012年第12期12-,共1页

一、提高教师教育有效性的策略 (一)教师教育必须遵守"四个原则".这就是:针对性原则,它是培训与培养有效性的前提、首要条件,主要指培训内容适应培训对象的需求,是他们盼望和需要的,学完后能指导工作实践,解决一些现实问题,... 一、提高教师教育有效性的策略 (一)教师教育必须遵守"四个原则".这就是:针对性原则,它是培训与培养有效性的前提、首要条件,主要指培训内容适应培训对象的需求,是他们盼望和需要的,学完后能指导工作实践,解决一些现实问题,启发思考未来,有利于受训者;贴切性原则,它是有效性逐渐显示的形式,主要指培训的方式、方法或者模式,是培训手段的集中表现,培训模式越贴切,培训内容也会贴切,培训效果就能发挥出来;实效性原则,它是有效性的核心指标,指含有培训的活动成果与预期培训目标的吻合度评价;培训效果与培训投入的比率评价;培训目标和特定的社会与个人的教育需求吻合程度的评价,即常讲的"有效果,有效率,有效益";指导性原则,它既是对有效性的验证,又是对培训者的要求,还能够对今后的二级培训工作起到举一反三的催化作用. 展开更多

关键词 教师教育 有效性

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如何攻克初中语文作文教学的瓶颈

20

作者 曾冬梅 《新课程》 2015年第26期166-166,共1页

作文的教学可谓是老生常谈了,无论是小学启蒙阶段,初中的提高阶段,还是高中的成熟阶段,初中语文的作文教学一直在＂瓶颈＂中挣扎,教师困惑,不知如何教;学生烦恼,不知如何写。主要分析了初中语文作文教学中存在的问题,并结合多年的教学经... 作文的教学可谓是老生常谈了,无论是小学启蒙阶段,初中的提高阶段,还是高中的成熟阶段,初中语文的作文教学一直在＂瓶颈＂中挣扎,教师困惑,不知如何教;学生烦恼,不知如何写。主要分析了初中语文作文教学中存在的问题,并结合多年的教学经验,通过创新作文教学措施来攻克初中语文作文教学瓶颈。 展开更多

关键词 初中语文 作文教学 问题分析

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