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题名初中数学教学中进行素质教育的探究
被引量:3
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作者
冯怡
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机构
江西省赣州市经济开发区湖边中学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第9期29-30,共2页
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文摘
在初中数学教学中切实贯彻素质教育的理念,可以在很大程度上促进学生全面素质的提升。这是素质教育改革理念的有效实践。对此,笔者着眼于初中数学教学中素质教育的开展策略和内容进行了具体解析和研究,从而希望对素质教育的推广有一定的借鉴作用。
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关键词
初中数学
素质教育
解析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教材中三个重要实验的改进
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作者
谢忠民
刘大宏
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机构
江西省赣州市章贡区教研室
江西省赣州市开发区湖边中学
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出处
《湖南中学物理》
2011年第1期39-40,共2页
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文摘
在课堂教学中,我们对比热容、音调与频率关系、音调与频率关系等三个重要的实验进行了改进,并取得了明显的效果。一、比热容实验1.实验缺点如图1是人教版九年级物理教材中的一个比较不同物质吸热能力的实验图,从教学上讲。
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关键词
初中物理
物理教材
课堂教学
人教版
比热容
空气温度计
频率关系
光具盘
示数
液柱
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学的情境创设探讨
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作者
曹向鹏
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机构
江西省赣州市开发区湖边中学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2014年第3期28-28,共1页
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文摘
相对于其他科目而言,数学是一门逻辑性和抽象性都较强的学科,许多学生在学习数学知识时总带着畏难情绪,学习积极性不高,当然学习效果也受到了相应影响。随着新课程改革进程的不断深化,许多数学教师也在尝试着各种新的教学方法。然而笔者认为,在众多教学方法中情境教学是一种行之右效、值得推广的教学方法。它能创设出生动、有趣的课堂氛围,调动学生的积极主动性,能够引导学生去思考问题、提出问题,真正提高学习效果。本文结合笔者自身的教学实践,对初中数学教学中情境创设进行了分析、探讨,期望能够对我国当前初中数学教学开展情境教学有一定的帮助作用。
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关键词
初中数学教学
情境创设
学习积极性
教学方法
引导学生
学习效果
情境教学
积极主动性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学难点及思路分析研究
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作者
钟芳明
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机构
江西省赣州市开发区湖边中学
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出处
《文理导航》
2013年第35期66-66,共1页
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文摘
在日常的教学当中会出现许多教育的难点。特别是物理教学,因为物理学科不是在学生进入小学就学习,也不是在初一才进行学习,是在初步接受小学升初中适应结束后的初二才开始学习,这无疑增加了学生的紧张性排斥性。而作为生活中重要的知识,物理时刻都在我们身边发生,但是不经过系统性知识的学习,你就会被生活的表演所蒙蔽眼睛,而且只要学习了物理知识你就会发现物理世界是多么丰富多彩。为了实现物理学科的学生普及层面,我们应该改变教学思路。应该加大物理知识生活化的宣传。通过不同的教学方法进行科学化的教育方针。
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关键词
初中
物理
教学
难点
思路
分析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中数学“学案导学”教学模式探析
被引量:1
- 5
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作者
冯怡
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机构
江西省赣州市经济开发区湖边中学
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出处
《知识窗(教师版)》
2017年第2期6-6,共1页
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文摘
在传统初中数学课堂教学中,教师往往占据主导地位,致使学生难发挥学习的自发性和主动性。随着新课程改革的逐步推行,传统教学模式也需墨得到改善。“学案导学”的教学思路有助干培养学生课后的主动学习能力,促进学生的自我发展。本文探析了初中数学“学案导学”教学模式,以期提高初中数学的教学效率。
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关键词
初中数学
学案导学
教学模式
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名探究人教版初中物理教学和信息技术的整合案例
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作者
孙华强
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机构
江西省赣州市开发区湖边中学
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出处
《文理导航》
2013年第32期45-45,共1页
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文摘
整合初中物理教学和信息技术,具有很重要的实践意义,整合初中物理序言课和应用信息技术手段的具体案例具有重要的意义,为了激发学生学习物理的兴趣,创设教学情境利用了信息技术手段,研究了解物理的基本方法,也是其重点所在。
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关键词
信息技术
初中物理
教学整合
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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