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题名国学经典诵读融入小学教育的探索与实践
被引量：2
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作者
曾秋香
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机构
江西省赣州市兴国县东村中心小学
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出处
《求知导刊》
2019年第27期11-12,共2页
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文摘
国学经典诵读立体化,是培养学生的国学素养、弘扬传统中华传统文化的一种有效方法。中华文化本身是鲜活的、多方面的,国学诵读以“音”作为一个社区的点,拓展学生的多种感官对经典进行相应的感悟,激发学生的学习兴趣。教师应使用多样化的教学方法,结合中华民族音乐、书法等艺术,从多角度将中华文化的精髓渗透到学生的学习活动中。本文从这一角度出发,具体分析了将国学经典诵读融入小学教育的实施策略,为促进学生发展贡献一份力量。
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关键词
国学经典
小学教育
教学实践
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学英语教学创新能力培养
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作者
侯倩
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机构
江西省赣州市兴国县东村乡中心小学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第22期202-202,共1页
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文摘
创新是人类进步的原动力,也是事物发展的推动力。小学英语新课程改革以及素质教育要求我们在开展小学英语教学活动的过程中着重培养学生的创新能力,必须树立创新理念,以创新作为教育改革的关键点和突破点。那么怎样在英语课堂教学中运用科学的手段培养和提高小学生的创新能力呢,本文从笔者实际教学经验出发,提出了几点建议。
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关键词
小学英语
创新教学
教法探究
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学数学生活化教学思考
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作者
聂琦
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机构
江西省赣州市兴国县东村中心小学
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出处
《双语学习》
2018年第12期100-100,共1页
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文摘
小学是培养学生的数学素养和巩固学生基础的一个关键时期,生活化的教学可以让他们在生活里时刻感受到数学的存在。小学数学教学的过程中,老师生活化的教学是使学生养成从数学角度解决生活问题的一种很有效的方法,也是我们新课标中所提倡的教学方法,希望生活化的数学教学方法,可以引起老师的重视,并且希望老师在课堂上可以很好地去运用这个方法,让学生们的数学素养提升到一个新层次。
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关键词
小学数学
生活化
思考建议
方法尝试
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学现代化实施的有效策略
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作者
卢远沐
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机构
江西省赣州市兴国县东村中心小学
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出处
《作文成功之路》
2017年第9期29-29,共1页
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文摘
随着科技的发展和时代的进步，小学语文教学也发生了很多的转变，教师们在教学的过程中也要注意教学的现代化，这样才能提高小学语文教学质量和教学效率，很多的教学工作者都对小学语文教学中存在的问题以及小学语文教学现代化实施的有效策略进行了探究，希望能够更好地对学生进行教学，调动学生的学习兴趣和学习主动性，让他们可以全身心地投入到语文学习当中。笔者从事小学语文教学多年，一对小学语文教学现代化实施的有效策略也进行了探究。
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关键词
小学语文教学
现代化教学
内容
方式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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