题名 初中语文开展群文阅读教学的策略探究
1
作者
曾菊英
机构
江西省 瑞金市 壬 田 中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第11期080-083,共4页
文摘
群文阅读作为一种新型的教学模式,不仅改变了初中语文单篇阅读的枯燥学习现象,为学生多视角、多思路的呈现阅读主旨,也拓宽了学生的学习视野,最终达成核心素养目标;群文阅读能够从传统语文阅读环境中脱离出来,激发学生的阅读兴趣,善于对多个文本阅读结构进行分析整理,循序渐进地提高学生的阅读素质。基于此,本文主要对初中语文群文阅读的教学意义展开分析,并探索群文阅读教学策略。
关键词
初中语文 教学 群文阅读 策略
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
题名 春天在我的窗口张望
2
作者
沐墨 邓丽娜（指导教师）
机构
江西省 瑞金市 壬 田 中学
出处
《作文与考试（初中版）》
2012年第10期6-7,共2页
文摘
时维四月，序属深春。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，目东的气候到底是一层暖似一层了。
春声春色春风，这个季节的日东最美，一衣带水，殷红的杜鹃遍野燃烧，花香四溢，带着浪漫的田园风情，给傍山依水而居的村庄以无尽的想象。
关键词
中学生 作文 语文学习 阅读知识
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
题名 从人才培养角度谈优化英语课堂教学方法
3
作者
朱偎溦
机构
江西省 瑞金市 壬 田 中学
出处
《成才之路》
2013年第36期93-94,共2页
文摘
当前，传统应试教育下的课堂教育模式严重干扰着人才的培养。因此，要想提升教师的课堂教学水平与教学质量，必须要改变传统的课堂教学方式，优化课堂教学方法，提高课堂教育的效率。
关键词
课堂教学方法 人才培养 优化 课堂教育模式 英语 课堂教学水平 课堂教学方式 应试教育
分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
题名 探究英语课堂互动教学提高学生语言才能
4
作者
罗媛
机构
江西省 瑞金市 壬 田 中学
出处
《成才之路》
2013年第33期64-65,共2页
文摘
传统的初中英语教学中主要是采取教师讲授，学生被动听，这种传统的教学模式忽视了互动的双向交流，同时也忽视了学生作为课堂主体的本质。而在深化教学改革的过程中，教师要全面优化教学模式，构建英语课堂上的互动教学模式。互动教学模式的构建主要是以学生为中心，通过师生的互动、交流等方式为主体的教学模式，以提高学生能力。通过互动教学，能提高学生的语言才能。
关键词
以学生为中心 课堂互动教学 初中英语教学 语言才能 优化教学模式 互动教学模式 教师讲授 双向交流
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 运用“表格分析法”提高学生解题能力
5
作者
范廷毅
机构
江西省 瑞金市 壬 田 中学
出处
《成才之路》
2013年第21期46-47,共2页
文摘
表格分析法在初中应用题解答过程中,能帮助学生分析问题、理清思路。对于一元一次方程实际应用的主要类型题,我们可分为若干个专题进行研究,引导学生借助表格分析法思考问题、分析问题,从而达到解决问题的目的,一步一步地内化为解决实际问题能力。
关键词
解题能力 学生分析 表格 一元一次方程 解答过程 引导学生 解决问题 应用题
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
题名 一堂未完的班会
6
作者
曾迎春
机构
江西省 瑞金市 壬 田 中学
出处
《教师博览（上旬刊）》
2000年第12期33-34,共2页
文摘
为了证实大学时一位教授对我们讲的“中国孩子缺乏主见、挑战和创新”的可靠性。为师之初的一堂班会课上,我印了一篇文章给学生赏析,并说明这是世界文学巨匠——列夫·托尔斯泰的一篇习作。
关键词
列夫·托尔斯泰 学生 世界文学 可靠性 挑战 班会课 权威 名人 赏析 创新
分类号
G451
[文化科学—教育学]
题名 寻找夏姑草（外1章）
7
作者
邓丽娜
机构
江西省 瑞金市 壬 田 中学
出处
《当代教育》
2013年第2期135-136,共2页
文摘
像有默契似的，母亲总是等着我进了家门，才亮起灶房的灯。灯光下，母亲凌乱的头发披在额前，夜露和汗滴在她的额上流淌，紫色的花末抖了一身，鞋子上浸满了泥浆，却浑然不知。她一边收拾，一边回头告诉我：这是夏姑草，夏火，你小时经常吃……
关键词
散文 文学作品 现代文学 《寻找夏姑草(外1章)》
分类号
I266
[文学—中国文学]
题名 暗香的尽头
8
作者
沐墨
机构
江西省 瑞金市 壬 田 中学
出处
《散文诗（下半月.校园文学）》
2014年第10期15-19,共5页
文摘
以生长的姿势去等待
在南方,在南方最后的冬雨中,我默守在那片梦境涂抹的李子林,等待着多情的春风为我捎来一个灿烂的花期。
关键词
散文诗 文学 文学作品 现代文学
分类号
I26
[文学—中国文学]
题名 国际K-12体育教育信息化的实践及启示
被引量：14
9
作者
刘珍 黄爱峰 曹烃 刘林
机构
华中师范大学体育学院 江西 师范大学体育学院江西省 瑞金市 云石山中学
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2019年第1期107-113,共7页
基金
国家社会科学基金项目(14CTY020)
文摘
对英国、美国、澳大利亚等发达国家的体育教师利用信息技术辅助体育教育的案例展开分析。结果显示:当前国际K-12体育教育中常用的教育信息技术设备包括视觉设备、听觉设备、运动知觉设备和多模式混合设备。在体育教育中运用可穿戴设备、录播设备、应用程序、社交媒体等信息技术能够激发学生的体育学习兴趣,促进学生的体育参与。研究指出:今后我国推进基础教育阶段体育教育信息化改革进程中,应转变发展理念,重视信息技术在体育教育中的价值;关注新技术的发展与应用,促进新兴技术与体育课程的整合;以专业发展为目的,提升体育教师信息素养;以需求为根本,明确体育教育信息化资源建设的方向。
关键词
体育教育信息化 教育信息技术 体育教学 国际K-12 发达国家
Keywords
physical education informationization education informationization technology physical education teaching international K-12 developed country
分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
题名 问题导学法与初中数学教学
10
作者
张子薇
机构
江西省 瑞金市 瑞金 第六中学
出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2024年第10期0194-0197,共4页
文摘
问题导学法是指教师在教学中创设一种适宜的问题情境,引导学生围绕教学内容的重点、难点、疑点提出问题,通过质疑、探究、解答问题,让学生在思考的过程中形成知识、能力和方法。初中数学新课程标准指出:“问题是数学学习的出发点,也是数学学习活动中的核心。”在数学教学中,教师应重视学生质疑、发现和提出问题的能力,培养学生主动探究的精神。下面我就以“问题导学法”在初中数学教学中的应用作简要论述。
关键词
问题导学法 初中数学教学 教学改革 学生兴趣 数学思维
分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
题名 愚夫愚妇何以成圣:王阳明心学成圣观析论
11
作者
杨喜 侯亮亮
机构
江西省 瑞金市 瑞金 第二中学 江西省 赣州市 南康区第三中学
出处
《中学历史教学参考》
2023年第5期4-7,共4页
文摘
儒学自经唐宋诸儒吸收佛道思想改造与创新,在本体论方面渐具说服力,于某种程度上缓解了汉末魏晋以降引发的信仰危机,士气随之大变.但是,有识者仍嫌其在修身的工夫上没有做到凡圣之间的平等,因之不能在广阔的国度里引起更多的同情,进而影响儒学向下浸润与社会治理的效果.
关键词
王阳明心学 成圣 佛道思想 汉末魏晋 信仰危机 本体论 有识者 改造与创新
分类号
G634.51
[文化科学—教育学]
题名 “双减”背景下初中语文教学提质增效的策略研究
12
作者
邹 春
机构
江西省 瑞金市 瑞林初级中学
出处
《科研成果与传播》
2023年第1期0307-0310,共4页
文摘
“双减”政策是近年来我国教育改革工作不断深化的具体体现,也是进一步提高素质教育质量的关键举措。 在新课改背景下,“提质增效”已经成为初中语文的重要教学目标。本文将从现阶段教学工作中存在的一些问题 入手,从多个角度探讨在初中语文教学中实现“提质增效”的必要性以及具体策略,希望能够为初中语文教学改 革的推进提供参考。
关键词
“双减” 初中语文 提质增效 策略
分类号
G633
[文化科学—教育学]
题名 浅析初中语文如何运用思维导图开展名著教学
13
作者
范晓燕
机构
江西省 瑞金市 日东初级中学
出处
《新纪实》
2020年第10期46-47,共2页
文摘
作为中华儿女,特别是对于学生来说,学习名著是一个必经的过程,所以教师应当对名著教学进行重视。并不是所有的文学作品都可以被称为名著,名著是经过时间的历练、岁月的打磨,直至今天,同样可以给人带来非常大的帮助,如《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样的炼成的》等。学生在阅读名著的过程中,同样可以从中获取相关知识,然而,由于学生的积累有限,往往无法进行深入理解,需要教师的指导。因此,教师应当在课堂中运用一种新型、有效的教学方式提高学生对于名著的理解能力,如思维导图教学方式。基于此,本文针对初中语文如何运用思维导图开展名著教学进行探讨。
关键词
初中语文 思维导图 名著教学
分类号
I
[文学]
题名 创设生活化情境教学与打造初中物理高效课堂探讨
14
作者
赖亮辉
机构
江西省 瑞金市 日东初级中学
出处
《新纪实》
2020年第10期53-54,共2页
文摘
新课改背景下初中物理课程教学工作开展的过程中,教师要注重从多角度进行优化教学过程,为学生打造高效化物理课堂,从整体上提升学生学习质量水平。本文从理论层面就初中物理课程教学低效的原因以及生活情境创设教学措施实施进行探究,希望从理论层面深化探究为实际物理课程教学起到积极作用。
关键词
初中物理 生活情境 高效课堂
分类号
I
[文学]
题名 基于学生核心素养下的高中英语分层教学策略
15
作者
赖彦君
机构
江西省 瑞金市 瑞金 第一中学
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第23期26-27,共2页
文摘
英语作为一门基础这科又有着不容小嘘的国际作用,社会对于英语人才的培养越来越重视。核心素养的大背景下,高中英语教师在展开英语教学的同时,还要关注每个学生的水平差异,制定相对应的教学方针。实现因材施教,从而更好的提高学生的英语水平,提高整体的英语素养。文章就核心素养下,实施高中英语分层教学的具体作用以及具体策略进行探讨。
关键词
核心素养 高中英语 分层教学
分类号
G
[文化科学]
题名 初中英语阅读USE教学模式的实践探讨
16
作者
肖丽丽
机构
江西省 瑞金市 日东初级中学
出处
《新纪实》
2020年第10期68-69,共2页
文摘
初中阶段的英语阅读教学质量提升,要充分注重教学模式的创新应用,通过将 USE 教学模式加以科学化运用,就能为学生英语阅读能力提升起到促进作用。本文主要就英语阅读教学中 USE 教学模式的应用要点以及实践应用措施进行展开探究,希冀能为实际英语阅读教学质量提升起到积极作用。
关键词
初中英语 英语阅读 USE教学模式
分类号
I
[文学]
题名 初中语文作文教学的现状及其对策探讨
17
作者
刘志明
机构
江西省 瑞金市 叶坪初级中学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第30期49-50,共2页
文摘
语文是一门可以培养学生识字能力、理解能力和交际能力的学科,是进行其他学科学习的基础。初中语文作为基础语文教育,写作能力培养是初中语文教学的重点。教师在进行语文教学时应注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过设计教学环节和教学方法,激发学生的写作兴趣。随着新课程改革的不断深入,初中作文教学引起初中教师的广泛关注。做好初中语文作文教学,可以调动学生的写作积极性,提高学生的写作能力,进而提高初中作文教学质量。但目前初中语文作文教学的效果并不是特别的理想,因此,我们必须要针对作文教学的难点进行分析,找到攻克这些困难的有效办法,全面的提升作文教学的质量,提升学生的作文水平。本文就初中语文作文教学难点和实施对策进行分析论述。
关键词
初中语文 作文教学 教学难点
分类号
G
[文化科学]
题名 暑假打工记
18
作者
王韵
机构
江西省 瑞金市 九堡镇清溪中学
出处
《初中生辅导》
2016年第Z1期10-11,共2页
文摘
这年暑假,我和姐姐决定外出打临时工,赚点现钱缓解家庭经济困难,顺便开开眼界,见见世面。坐了一天的长途班车,我们来到了千里之遥的某沿海城市,听说当地闹"用工荒"已经很久了,因此我们并未流落街头被拐骗,很顺利地进了一家电子玩具厂。然而,"外面的世界很精彩,外面的世界很无奈。"我们一下子置身于完全陌生的环境,不可避免地遇到了一系列难以适应的状况。首当其冲的是语言不通、水土不服。因为厂里的员工来自五湖四海。
关键词
流落街头 用工荒 玩具厂 沿海城市 江西宜春 就这样 最底层 汽车客运站 空闲时间 安徽籍
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 让学生动起来——对初中数学教学的思考
19
作者
钟伟军
机构
江西省 瑞金市 官仓初级中学
出处
《文理导航》
2015年第35期34-35,共2页
文摘
在过去的传统课堂里,学生不仅厌倦看似枯燥的数学也厌恶教数学的教师,新课改下的合作学习和放手教学,充分调动了学生学习的积极性,让学生有了＂动＂起来的兴趣。但是,如何才能让学生＂动＂起来,本文就此谈了几点看法。
关键词
初中数学 教学策略 动手能力
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
题名 浅析如何巧用课外知识增添高中英语课堂教学色彩
20
作者
刘月
机构
江西省 瑞金市 瑞金 第一中学
出处
《英语教师》
2015年第24期47-48,共2页
文摘
英语作为一门重要的语言学科,教师不仅要传授书本上的知识,更应该丰富学生的课外知识。因此,在日常英语课堂教学中,教师在课堂中适当增添一些有趣和实用的英语课外知识,不仅能够丰富学生的英语知识,拓宽学生的视野,同时还能够让课堂变得更加丰富,更有层次,更具教学色彩,从而更有效地实现教学目的和学习效果。
关键词
英语课堂 课外知识 有效途径 教学色彩
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
