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题名优化小组合作构建高效初中数学课堂
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作者
肖月凤
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第31期0133-0134,共2页
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文摘
随着新课程改革的实施,初中数学课堂教学不仅要使学生掌握基本的数学知识,还要培养学生的探究精神,发展逻辑思维,提高核心素养,构建高效的课堂,而小组合作在高效课堂的构建中发挥着重要的作用。但是在实际的数学教学过程中仍然存在着教学观念陈旧,教学方法单一,学生的合作意识不强等问题。所以本文主要是从树立合作教学观念,进行高效课前准备,丰富小组合作形式,完善数学教学评价等几个方面来探究小组合作在构建初中数学高效课堂教学中的策略。
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关键词
初中数学
小组合作
高效课堂
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名一株放线菌除草活性成分的初步研究
- 2
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作者
李汉全
淦家品
张炳火
过七根
高丽
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机构
九江学院生命科学学院
江西省永修县第三中学
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出处
《九江学院学报》
2009年第6期63-65,共3页
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文摘
对一株分离自庐山的放线菌JXJ00097及其代谢产物的除草活性进行了初步研究。结果表明,该菌代谢产物对伞形科和苋科等的植物具有一定的除草活性,特别是对空心莲子草具有较强的活性,而菌体则无除草活性。除草活性成分是胞外产物,该产物在pH 10.0时除草活性最强。温度处理实验结果表明,处理温度超过80℃时除草活性开始逐渐下降。紫外线处理实验结果表明,紫外线254 nm下处理1 h,除草活性有所增加。
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关键词
放线菌
杂草
除草活性
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Keywords
actinomyeete
weed
weeding activities
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分类号
S482.49
[农业科学—农药学]
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题名初中英语课堂阅读教学初探
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作者
骆利军
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期251-252,共2页
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文摘
培养学生的交际能力是语言教学的真正目的,因为学习语言的真正目的就是为了交流。我们知道,语法解决“说得对”的问题,语言解决“说得好”的问题,语篇解决“说得全”的问题,而学生的应变能力则解决“说得巧”的问题。
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关键词
初中英语
语法
创新
阅读
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中英语单元作业的设计与实施研究
- 4
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作者
程琦
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机构
江西省九江市永修县第三中学
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出处
《世纪之星—初中版》
2022年第16期10-12,共3页
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文摘
英语教学有着传授知识、锻炼技能、培养素养的任务,但课堂的时间是有限的,这就无法保障教学任务的达成。而作业是教学的补充与延伸,教师提高作业设计质量,就可以促进初中英语教学任务的达成。当前的初中英语单元作业设计存在一定问题,教师需抓住问题,优化作业设计,同时在实际的作业布置中实施优化,提高初中英语单元作业设计质量。本文从明确作业设计目标、结合差异设计作业、加强合作作业设计与丰富作业设计类型四个方面入手,阐述了实施有效初中英语单元作业设计的策略与价值。
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关键词
初中英语
单元作业
设计
实施
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分类号
G
[文化科学]
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题名论互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
被引量：3
- 5
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作者
余海滢
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《中华少年》
2017年第19期60-60,共1页
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文摘
互动式教学模式是一种特别的高效率教学模式,将其运用在初中英语课堂上可以有效改善英语教学效果,笔者结合自身的经验,就互动式教学模式在初中英语教学中的构建和应用阐述一下自己的见解。
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关键词
互动式教学模式
初中
英语教学
构建
应用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中语文拓展性教学的实施策略探究
被引量：2
- 6
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作者
梁华
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《中华少年》
2017年第22期57-57,共1页
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文摘
拓展性教学指的是通过有效的拓展,让学生走向课外,让教学和实际生活接轨的教学形式。在初中语文拓展性教学中,教师需要指导学生把自己的知识体系进行综合迁移,增强他们的独立解决问题思维和创新思维。在教学中,教师需要把提升学生的兴趣当作出发点,并且灵活应用教学思路,提升教学质量。
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关键词
初中语文
拓展性
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名快乐如是,夫复何求
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作者
唐金英
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2010年第1期83-83,共1页
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文摘
15年前．我满怀激情来到江西省永修县城郊的一所镇中学——艾城中学。真是窈窕校舍千嶂抱!它三面隐匿于群山之中，正面面对美丽的修河。春天，热情的杜鹃花映红半边天空：夏天．浪漫的栀子花香充斥校园：秋天．多彩的群山与校舍俨然构成一幅浓墨重彩的山水画：冬天．因风起舞的雪花更让人浮想联翩……
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关键词
快乐
永修县
江西省
山水画
杜鹃花
中学
校舍
校园
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名如何做好种鸡育雏期的环境控制
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作者
张吉耀
张吉松
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《河南农业》
2011年第4期53-53,共1页
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文摘
育雏的好与坏．百接关系到养鸡业的成败。江西永修县水草丰美，气候适宜，笔者选择了种鸡养殖业做了些尝试。实践证明，创造个有利于快速生长和健康发育的生活环境足种鸡发挥良好生产性能的基本要求。那么如何做好种鸡育雏期的环境控制？笔者认为应从以下五个方面加强管理：
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关键词
环境控制
育雏期
养鸡业
生产性能
生活环境
快速生长
永修县
养殖业
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分类号
S831.4
[农业科学—畜牧学]
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题名七年级数学教学中探究性学习案例分析
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作者
王莹
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《求知导刊》
2016年第22期105-105,共1页
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文摘
随着新课标的实施,传统教学模式已经越来越不适应初中数学教学的发展.如何提高初中数学教学效果是一个值得思考的问题.本文对七年级数学教学中探究性学习案例进行深入分析,为以后的数学教学提供参考.
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关键词
数学教学
探究性学习
案例
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名以学生为中心的初中英语阅读有效教学探究
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作者
周雪君
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《求知导刊》
2016年第22期107-107,共1页
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文摘
提高初中生的英语阅读水平是当前英语教学的主要内容.本文通过论证初中英语阅读、教学模式与有效教学三者之间的关系,分析了初中生阅读水平低的现状以及造成此现象的原因,提出了适合初中英语阅读教学的教学模式.
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关键词
以学生为中心
英语阅读
教学探究
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名我的流年像树的枝干
- 11
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作者
曾薇宵
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《课堂内外（创新作文）（初中版）》
2007年第5期10-10,共1页
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文摘
我不知道经历了多少个春秋，只是安逸地享受现状，或者说服役于生活。
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关键词
《我的流年像树的枝干》
中学
作文教学
作文写作
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名发挥试题在教学中的导向作用
- 12
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作者
唐金英
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2008年第15期12-12,共1页
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文摘
教材中的例题习题一般属于典型的常规题,这些题是由教材编写者精心编制的,在教学中有利于学生巩固知识,发展能力。对例题习题进行改编,使其形式上相似,但在情景上、探索性上赋予新意,对提高教师自身业务素质和学生能力大有裨益。
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关键词
例题习题
教学
学生能力培养
试题
教材编写
解决问题
业务素质
发展能力
探索性
中考
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名坚持走职业技术教育的道路
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作者
淦家凰
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1993年第2期145-145,共1页
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文摘
目前,我国的学校教育,由于受到经济和人口这两大基本因素的制约,80%以上的中学生因“落榜”而参加本地建设。如何解决这种矛盾呢? 走职业技术教育的道路。这是毛泽东的积极主张。1958年1月,毛泽东在《工作方法革案》中指出:“一切中等技术学校和技术学校,凡是可能的,一律试办工厂或农场,进行生产,作为自给或丰自给。学生实行半工半读。在条件许可的情况下。
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关键词
职业技术教育
中等技术学校
学校教育
半工半读
相结合
职业学校
毛泽东
大教育
工作方法
中学生
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分类号
A84
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名中学数学教学中的爱国主义教育
- 14
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作者
张友莲
唐金英
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机构
江西省永修县第三中学
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2008年第36期58-58,共1页
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文摘
学校教育的一个重要特点就是必须寓思想教育于课堂教学之中,课堂教学既要系统传授科学文化知识,又要深入浅出进行思想教育。数学教学可以结合自身的特点,针对具体教材,深入细致地对学生进行爱国主义教育;反过来,针对数学课题开展爱国主义教育。
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关键词
爱国主义教育
中学数学教学
思想教育
课堂教学
数学课题
教育学生
深入细致
数学知识
学校教育
科学文化知识
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名任务型教学在初中英语教学中的运用研究
被引量：1
- 15
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作者
王丽
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机构
江西省九江市永修县第三中学
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出处
《中学生英语》
2017年第46期35-35,共1页
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文摘
在新课改的背景下,我国学习国外的英语教学模式,任务型教学模式。任务型教学是指通过创造条件,为学生制定任务,让他们通过完成规定的任务,在完成任务的过程中相互交流,进行对话性互动,进而学到知识,产生语言共通性。
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关键词
任务活动
英语
学习语言
制定任务
国际友人
课改
对话性
任务类型
组织能力
日常
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名问题引导法在初中英语阅读教学中的应用分析
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作者
郝拾平
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机构
江西省九江市永修县第三中学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第5期59-59,共1页
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文摘
近几年来,新课程理念较为关注学生的学习兴趣,教师需创设教学情境来增强课堂学习活动的情趣,激发学生的学习兴趣、培养学生的核心素养品格和能力。然而,目前英语阅读课堂设计中存在一些问题,部分仍然停留在传统课堂教学模式中,部分找不准阅读教学的“着力点”,缺乏对学生语言和思维能力的培养,导致学生的认知始终处于底层。
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关键词
初中英语
问题引导法
阅读教学
应用策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中英语教学中英语词汇教学的探讨
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作者
黄静
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机构
江西省九江市永修县第三中学
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出处
《中学生英语》
2017年第34期23-23,共1页
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文摘
如果说语法问题是构成初中英语学习的骨架,那么词汇教学就是英语学习过程中的建筑材料。英语句子是由词组和语法构成的,而词组却是由词汇组成的。这就需要教师在英语教学过程中着重注意词汇的教学,令每位学生能够准确掌握每个单词及其所富有的意义及用法。
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关键词
英语词汇
英语教学
初中
英语学习
建筑材料
学习过程
教学过程
语法
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名如何激发学生的英语兴趣,降低两极分化
- 18
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作者
张志红
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机构
江西省九江市永修县第三中学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2018年第2期47-47,共1页
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文摘
《英语新课程标准》指出：英语是以激发和培养学生学习英语兴趣,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和合作精神,形成良好有效的学习策略为基本任务的课程.为了提高课堂教学的效果,我坚持每节课后写教学反思,发现整个初中英语教学中,特别是像我们这样的城镇中学,到了八年级,学生的英语逐渐两极化,而且越来越严重,这是个比较难以解决的问题.
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关键词
学习英语兴趣
学生
激发
英语新课程标准
分化
初中英语教学
学习习惯
合作精神
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅论初中物理探究式教学
- 19
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作者
邹圣华
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机构
江西省九江市永修县第三中学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2016年第3期32-32,共1页
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文摘
科学探究是一种精神，教材把对未知事物的探索精神贯穿始终，教师应尽量给学生提供进行科学探究的机会，如：教学内容中，凡能够进行学生操作或参与的尽量改变为科学探究；设置的探究学习活动，涵盖了传统教材的学生实验，部分演示实验，有教育价值、容易上手的小实验等；物理课本含有探究活动的栏目：探究、实验、想想做做、动手动脑学物理。
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关键词
探究
实验
问题
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中数学函数章节知识的易错点讲解分析
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作者
姚昌桥
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机构
江西省九江市永修县第三中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期458-458,共1页
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文摘
对于当前的教育社会来说,整个社会的教学改革不断的加深,并且在全国范围内,新课程改革的教学理念在学生与教师的心里得到了不断地加深,这样使得高中数学教学过程中面临着巨大的挑战与考验。所以本文就是从数学的函数知识入手,对高中数学知识的教学进行深入的分析与设计,以此来更好的完成高中函数知识的教学,同时通过这样简述数学函数知识的教学,来带动整个数学课堂的教学氛围,提高整个数学课堂的教学效率。
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关键词
初中数学
函数模块
教学技巧
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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