学习任务群视域下小学语文“跨学科学习”的研究与实践

1

作者 喻丹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期100-103,共4页

在当前的教育改革背景下,学习任务群是一种新型的教学组织形式,得到了广大教师和学生的认可,也在小学语文教学中不断地深入推进。学习任务群可以将不同学科的知识整合在一起,有效地打破了学科之间的壁垒,为“跨学科学习”提供了广阔的... 在当前的教育改革背景下,学习任务群是一种新型的教学组织形式,得到了广大教师和学生的认可,也在小学语文教学中不断地深入推进。学习任务群可以将不同学科的知识整合在一起,有效地打破了学科之间的壁垒,为“跨学科学习”提供了广阔的平台。因此,基于学习任务群视域下的小学语文“跨学科学习”研究与推广对于小学生语文综合素养的形成以及知识迁移、应用能力的培养有着至关重要的作用。基于此,在本文的研究中,将从学习任务群视域出发,重点探讨小学语文“跨学科学习”的实践路径,希望能够进一步提升小学生综合素养,推动小学教育教学方式的改革与创新。 展开更多

关键词 学习任务群 跨学科学习 实践 小学语文

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认知心理学视角下的小学语文写作教学研究

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作者 张杨清 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0171-0174,共4页

在小学语文教学中,写作一直是教学难点,同时也是广大教育者的研究热点,面临着现如今的教育改革,小学语文写作教学更需要进行突破创新。基于此背景,本文首先分析了认知心理学的特点,接着又探讨了小学语文写作教学中的学生缺乏写作动机、... 在小学语文教学中,写作一直是教学难点,同时也是广大教育者的研究热点,面临着现如今的教育改革,小学语文写作教学更需要进行突破创新。基于此背景,本文首先分析了认知心理学的特点,接着又探讨了小学语文写作教学中的学生缺乏写作动机、写作素材匮乏以及语言表达能力不足等问题。最后,基于认知心理学理论,本文提出了建立认知框架、运用图像思维、培养自我认知能力、创设情境体验、促进合作学习这五条策略。希望能够为相关教师提供新的理论视角,拓宽他们的教学思路。 展开更多

关键词 认知心理学 小学语文 写作教学 实践策略

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新课标下小学数学高效课堂构建策略研究

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作者 黄丽丹 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0093-0096,共4页

随着社会的飞速发展,数学在现代社会中的重要性日益凸显,在新课标的指导下,对小学数学教学方法进行了创新性的分析。因此,教师要积极思考和创新课堂教学方式,努力提高课堂教学效率,构建高效的数学课堂。随着如今新课程标准的不断贯彻和... 随着社会的飞速发展,数学在现代社会中的重要性日益凸显,在新课标的指导下,对小学数学教学方法进行了创新性的分析。因此,教师要积极思考和创新课堂教学方式,努力提高课堂教学效率,构建高效的数学课堂。随着如今新课程标准的不断贯彻和推行下,小学数学教学方法也须注重及时创新,在创新的过程中,不但要迎合学生的数学学习需求,更要有助于提高学生的数学综合能力。 展开更多

关键词 新课标 数学教学 策略探讨

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交互式电子白板在小学语文教学中的优势 被引量：1

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作者 李群 《实验教学与仪器》 2014年第3期50-51,共2页

随着现代教育技术的不断发展，一种新型电子教学系统——交互式电子白板已悄然走进了小学语文课堂，它使课堂互动、师生互动、生生互动成为了教学常态，为小学生学习语文提供了良好的平台，为建立以学生为中心的课堂教学奠定了技术基础... 随着现代教育技术的不断发展，一种新型电子教学系统——交互式电子白板已悄然走进了小学语文课堂，它使课堂互动、师生互动、生生互动成为了教学常态，为小学生学习语文提供了良好的平台，为建立以学生为中心的课堂教学奠定了技术基础。交互式电子白板在小学语文课堂教学中的运用。创新了教学模式，改善了师生、教材和媒体的交互关系，激发了小学生的学习兴趣，提高了语文课堂教学效益。下面，笔者结合自己的教学实际谈谈交互式电子白板在小学语文教学中的优势。 展开更多

关键词 交互式电子白板 小学语文教学 优势 语文课堂教学 现代教育技术 以学生为中心 课堂教学效益 师生互动

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文言文教学:“言”“文”不可偏废——邓彤老师《侍坐》课例研习

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作者 江民耀 王英华 《成功密码（综合版）》 2022年第3期34-36,共3页

邓彤老师是“语文报杯”全国课堂教学大赛一等奖获得者,中学语文特级教师,不仅语文课上得精彩,有鲜明的教学风格,而且对语文教育教学有自己独到的认识与思考。通过研习邓彤老师的《侍坐》课堂实录,在钦佩之余,笔者对文言文教学有了许多... 邓彤老师是“语文报杯”全国课堂教学大赛一等奖获得者,中学语文特级教师,不仅语文课上得精彩,有鲜明的教学风格,而且对语文教育教学有自己独到的认识与思考。通过研习邓彤老师的《侍坐》课堂实录,在钦佩之余,笔者对文言文教学有了许多新的认识,也解决了多年来的一些困惑,其文言文教学思想一言以蔽之,“言”“文”不可偏废,即追求语言与思想的和谐,工具与人文的统一。 展开更多

关键词 语文特级教师 语文教育教学 文言文教学 课例 《侍坐》 课堂实录 教学风格 课堂教学大赛

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新课标下的语文教学仍要夯实“双基”

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作者 聂国联 《江西教育（综合版）（C）》 2009年第5期57-58,共2页

夯实“双基”是提高语文教学质量的必由之路。不过，新课程标准下的“双基”与传统意义上的“双基”含义不同．同样需要语文教师与时俱进，把提高语文教学质量的“双基”都夯实，才是对课标精神的准确把握。

关键词 新课标 语文教学 夯实“双基”

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身边的榜样

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作者 赖麒好 徐妍(指导) 《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》 2022年第5期42-43,共2页

爸爸是我的榜样。他有一摞荣誉证书和好几枚军功章,每每说起这些证书和军功章的来历,爸爸就会心潮澎湃。爸爸说:“军人的每一项荣誉都来之不易,甚至代表着流血牺牲。”他还给我讲述了一段他的经历。2010年6月中下旬,那是我刚满周岁的时... 爸爸是我的榜样。他有一摞荣誉证书和好几枚军功章,每每说起这些证书和军功章的来历,爸爸就会心潮澎湃。爸爸说:“军人的每一项荣誉都来之不易,甚至代表着流血牺牲。”他还给我讲述了一段他的经历。2010年6月中下旬,那是我刚满周岁的时候,江西抚河流域暴发的洪水造成多处决堤,致使多个乡镇被淹,超过10万人受灾。 展开更多

关键词 抚河流域 荣誉证书 榜样

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让古诗文教学妙趣横生

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作者 肖晓荣 《中学生作文指导》 2020年第7期0219-0220,共2页

古诗文是中国传统文化中引人注目的瑰宝，也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，更是小学语文教学的重要资源。然而，长期以来，古诗文教学的课堂效果不甚理想。本文从不同角度探讨了有效地进行古诗文教学的几种策略与方法。

关键词 小学语文 古诗文教学

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浅议提高小学语文教学效率的策略

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作者 裴建红 《中华少年》 2020年第1期137-138,共2页

作为小学教育中不可忽视的一门基础性课程,语文教学工作在具体开展中因为受到种种因素的影响,普遍都存在费时多、效率低的问题。因此,为了有效缓解这一现象,应注重从提升课堂教学效率着手,通过新颖、多样化策略方法的灵活引用来进行新... 作为小学教育中不可忽视的一门基础性课程,语文教学工作在具体开展中因为受到种种因素的影响,普遍都存在费时多、效率低的问题。因此,为了有效缓解这一现象,应注重从提升课堂教学效率着手,通过新颖、多样化策略方法的灵活引用来进行新颖、生动教学活动的有效组织,以此来吸引更多学生全身心参与其中,从而取得更理想的授课成果。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 效率提升策略

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创设情境教学法在小学语文教学中的应用

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作者 陈毓丽 《世纪之星—小学版》 2022年第20期31-33,共3页

新课程标准改革之后,教师的课堂教学方法也在不断的进行创新,为了让学生们的知识学习拥有更加直观的体验以及感受,情境创设教学方法的应用也愈发的频繁,情境教学模式作为一种全新的课堂教学模式,在小学语文课堂教学开展过程中的应用,可... 新课程标准改革之后,教师的课堂教学方法也在不断的进行创新,为了让学生们的知识学习拥有更加直观的体验以及感受,情境创设教学方法的应用也愈发的频繁,情境教学模式作为一种全新的课堂教学模式,在小学语文课堂教学开展过程中的应用,可以让传统语文课堂教学开展过程中的问题得到非常明显的改进,让语文课堂教学更加生动、形象的展示出来,构建一个更加轻松愉悦的语文课堂教学氛围,这样的教学方法在课堂教学开展过程中的应用,可以拉近教师和学生之间的距离。小学语文课堂教学开展过程中使用情境创设的方式进行课堂教学展示,也可以将学生们的知识学习兴趣更加明显的激发出来,提高学生们的知识学习积极性,深化学生们对于语文知识内容的理解水平,保证语文课堂教学的整体教学效果。 展开更多

关键词 情境教学 小学语文 教学策略

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教育朝圣路上的一盏明灯

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作者 陈淑芳 《教师博览（中旬刊）》 2022年第1期79-80,共2页

曾看过一部关于西藏民俗的影片——《冈仁波齐》。片中那几个普通的村民磕着头前往拉萨朝拜的画面久久地印在我的脑海中。这几个普通的村民虔诚地磕着头,一步一步走向心中的圣地。一路上,有风沙的吹刮,有暴雨的侵袭,有烈日的炙烤,甚至... 曾看过一部关于西藏民俗的影片——《冈仁波齐》。片中那几个普通的村民磕着头前往拉萨朝拜的画面久久地印在我的脑海中。这几个普通的村民虔诚地磕着头,一步一步走向心中的圣地。一路上,有风沙的吹刮,有暴雨的侵袭,有烈日的炙烤,甚至遭遇了同伴的死亡,这些困难都没有打消这群人前往拉萨朝圣的念头。 展开更多

关键词 《冈仁波齐》 一盏明灯 朝圣 拉萨

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星星

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作者 黎欣然 黄丽荣 《少年月刊（小学高年级）》 2012年第11期44-45,共2页

看着天空中闪烁的繁星,我就仿佛看见了您——太婆!您是这个世界上最疼我的人。记得小时候,我和您一起趴在桌上看星星。您从床底下拿出一个盒子,像宝贝似的小心翼翼地掀开盒盖：里面放着一颗光彩夺目的玻璃珠。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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优化小学数学教学方法培养学生数学应用能力的策略研究

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作者 廖华民 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0143-0146,共4页

随着新课改的深入推进,小学数学教学理念与模式发生了显著的变革。数学作为基础教育阶段的重要科目,是小学课程体系的核心板块。当前,传统教学模式的局限性与滞后性十分突出,容易忽视学生知识运用能力的培养,不利于学科教学的长效发展... 随着新课改的深入推进,小学数学教学理念与模式发生了显著的变革。数学作为基础教育阶段的重要科目,是小学课程体系的核心板块。当前,传统教学模式的局限性与滞后性十分突出,容易忽视学生知识运用能力的培养,不利于学科教学的长效发展。基于该背景,本文深入分析了优化教学体系培养学生知识运用意识的重要性与实施策略,并详细阐述了当前小学数学教学瓶颈,以促进学科教学体系的高质量发展,推动学生知识运用能力的深入发展。 展开更多

关键词 小学数学 应用能力 指导路径

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浅析如何在小学语文教学中渗透低碳环保意识 被引量：2

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作者 周莉莉 《天天爱科学》 2016年第16期86-86,共1页

自进入21世纪以来,人民生活水平在不断提高,物质生活和精神生活在很大程度上得到了满足,但随之而来的是严重的大气污染、水土流失、淡水资源枯竭等环境问题,因此,在小学阶段培养学生的低碳环保意识非常重要,语文教学因其教学内容丰富多... 自进入21世纪以来,人民生活水平在不断提高,物质生活和精神生活在很大程度上得到了满足,但随之而来的是严重的大气污染、水土流失、淡水资源枯竭等环境问题,因此,在小学阶段培养学生的低碳环保意识非常重要,语文教学因其教学内容丰富多样、教学时间较长,所以,在小学语文教学中渗透环保意识较为合理,并且也是行之有效的。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 环保意识

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对话式教学在小学数学课堂中的探讨与应用 被引量：1

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作者 黄春梅 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第7期66-66,共1页

在教育改革浪潮不断发展中,各式各样的教学方式不断涌现,冲击着传统教学模式带来的弊端。在小学数学教学中,运用对话式教学方式,主要是以对话的形式开展课堂活动,让学生与学生之间、学生与教师之间或者学生与文本之间进行对话,从而拉近... 在教育改革浪潮不断发展中,各式各样的教学方式不断涌现,冲击着传统教学模式带来的弊端。在小学数学教学中,运用对话式教学方式,主要是以对话的形式开展课堂活动,让学生与学生之间、学生与教师之间或者学生与文本之间进行对话,从而拉近彼此之间的关系,培养发散性数学思维。本文以小学数学教学为例,探讨对话式教学的具体应用,阐述对话式教学的含义,分析应用策略,帮助小学生消除数学疑问,增强教学互动,从而提升数学教学质量。 展开更多

关键词 小学数学 对话式 应用

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小学数学教学中情景导入的方法 被引量：1

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作者 黎丽 《江西教育（综合版）（C）》 2018年第12期71-71,共1页

小学数学的内容比较枯燥、无趣,如何让学生充满兴趣地学习好这些枯燥的知识,是广大教师必须思考和解决的问题,并且也是一个长期需要进行探究的课题。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”一堂课... 小学数学的内容比较枯燥、无趣,如何让学生充满兴趣地学习好这些枯燥的知识,是广大教师必须思考和解决的问题,并且也是一个长期需要进行探究的课题。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”一堂课能否引起学生的兴趣,调动学生的积极隆,课堂导入的作用是不可低估的。 展开更多

关键词 小学数学教学 情景导入 学习兴趣 内容比较 托尔斯泰 课堂导入 学生 教师

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“学先锋,做先锋,喜迎二十大”主题征画优秀作品选登

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作者 金亦凡 廖莎 +5 位作者 杜俊超 李诗怡 余月红(指导) 林德娣(指导) 黄卫红(指导) 林凌(指导) 《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》 2022年第9期81-81,共1页

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试论简笔画教学在小学学习中的重要性

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作者 廖文鸿 《好日子》 2019年第22期158-158,共1页

简笔画教学作为重要的学科,为小学美术教学开展提供了基础保障,并且在实际的教学中占据重要的地位。因此,如何提高简笔画教学质量,成为当前教师共同面临的课题,本文主要对简笔画教学存在的问题进行了剖析,同时对简笔画教学优化对策及其... 简笔画教学作为重要的学科,为小学美术教学开展提供了基础保障,并且在实际的教学中占据重要的地位。因此,如何提高简笔画教学质量,成为当前教师共同面临的课题,本文主要对简笔画教学存在的问题进行了剖析,同时对简笔画教学优化对策及其途径展开了分析和研究。 展开更多

关键词 简笔画教学 小学 问题 策略

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小学数学教学的创新改革

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作者 敖林华 《江西教育（综合版）（C）》 2018年第9期70-70,共1页

新课改对小学数学教学提出了更高的要求,要求改变影响小学数学知识学习、兴趣培养以及思维能力锻炼的问题,尤其是小学数学教师不尊重学生主体地位和学生学习体验的教学观念问题。教学观念不改变,＂换汤不换药＂,改革和创新就是去了原有... 新课改对小学数学教学提出了更高的要求,要求改变影响小学数学知识学习、兴趣培养以及思维能力锻炼的问题,尤其是小学数学教师不尊重学生主体地位和学生学习体验的教学观念问题。教学观念不改变,＂换汤不换药＂,改革和创新就是去了原有的意义,进而引发一系列教学问题。因此,针对新课改背景下小学数学教学创新改革的研究就显得尤为重要。一、切实尊重学生主体地位和学习体验伴随着我国小学阶段教育改革持续多年的深入推进. 展开更多

关键词 小学数学教学 创新改革 学生主体地位 小学数学教师 教学观念 学习体验 课改背景 知识学习

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让个性在阅读中飞扬

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作者 喻丹 《江西教育（管理版）（A）》 2013年第11期34-,共1页

《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."因此新课程背景下的阅读教学,教师应倡导个性化阅读,引导学生平等对话、主动读书、自主发现、自由合作,在学习中充分尊重学生的个性,... 《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."因此新课程背景下的阅读教学,教师应倡导个性化阅读,引导学生平等对话、主动读书、自主发现、自由合作,在学习中充分尊重学生的个性,在阅读中发展学生的个性,让个性在阅读中飞扬. 感悟文本作为基础.读者的感悟体验只有根植于文本才能超越文本,然后做出个性化的解读.因此,有效的个性化阅读教学应该是在教师的精心指导下,学生对作者所提出的主题思想或文本所寄寓的价值观做出自己独特的解读. 展开更多

关键词 诸葛亮

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