初中数学中群文阅读教学对学生阅读理解能力的影响

1

作者 石璐瑶 《科研成果与传播》 2024年第3期0005-0008,共4页

初中教学中群文阅读教学的主要思路包括群文阅读的定义、群文的特点、优势以及如何与数学学科结合等。群文阅读教学是提高学生阅读理解水平的关键因素,因为它涉及数学术语的理解、解决问题的能力以及数学知识的应用。制定具体的群文阅... 初中教学中群文阅读教学的主要思路包括群文阅读的定义、群文的特点、优势以及如何与数学学科结合等。群文阅读教学是提高学生阅读理解水平的关键因素,因为它涉及数学术语的理解、解决问题的能力以及数学知识的应用。制定具体的群文阅读教学实施方案,把握教师的角色和指导方法,是有实际意义的。但实践中可能出现的一些问题也值得认真关注并加以解决,这样群文阅读教学才能真正取得成功并取得积极成效。 展开更多

关键词 群文阅读 阅读理解 教学实践 数学概念

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基于学习反馈视角的初中英语作业批改过程分析 被引量：1

2

作者 张丹丹 《当代教研论丛》 2023年第7期55-58,共4页

在初中英语教学活动中,对英语作业的批改是教学活动重要组成部分,英语教师可以通过学生对作业的完成情况掌握学生的学习成效,也能够帮助学生巩固课堂学习的英语知识。在教学机制当中,作业批改也属于学习反馈的重要形式,教师能够通过对... 在初中英语教学活动中,对英语作业的批改是教学活动重要组成部分,英语教师可以通过学生对作业的完成情况掌握学生的学习成效,也能够帮助学生巩固课堂学习的英语知识。在教学机制当中,作业批改也属于学习反馈的重要形式,教师能够通过对学生作业完成批改过程来反馈学习信息,帮助学生明确学习目标并反思学习过程。拟在探讨学习反馈类型与初中英语作业批改现状基础上,基于学习反馈视角提出初中英语作业批改实施措施,以期为推动初中英语作业教学水平提升发挥促进作用。 展开更多

关键词 学习反馈 英语作业 作业批改

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论现代信息技术在初中语文学科中的实践运用 被引量：4

3

作者 龚江保 《中国校外教育（中旬）》 2016年第12期164-165,共2页

现代信息技术在初中语文学科教学中的实践运用,极大地优化与改善了教学效率及质量。结合教学实践经验,以"课堂导入""知识讲解""课外复习"及"综合实践活动"这四个方面入手,围绕现代信息技术在... 现代信息技术在初中语文学科教学中的实践运用,极大地优化与改善了教学效率及质量。结合教学实践经验,以"课堂导入""知识讲解""课外复习"及"综合实践活动"这四个方面入手,围绕现代信息技术在初中语文不同教学环节的实践运用,展开了细致的研究与讨论。 展开更多

关键词 信息技术 初中语文 课堂导入 知识讲解 课外复习

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中学音乐教育的现状及对策思考 被引量：3

4

作者 胡艳平 《江西教育（综合版）（C）》 2015年第10期28-29,共2页

国家基础教育课程改革从2001年9月实行到现在已有14年，新课标的出台给广大的音乐教育工作者提供了一个教学创新的广大空间。作为一个从教16年的音乐教师．一方面切身体会到了这种变化，学生的主体地位得到了很大的尊重。另一方面，客... 国家基础教育课程改革从2001年9月实行到现在已有14年，新课标的出台给广大的音乐教育工作者提供了一个教学创新的广大空间。作为一个从教16年的音乐教师．一方面切身体会到了这种变化，学生的主体地位得到了很大的尊重。另一方面，客观地分析，由于受到师资、教学设施等因素的影响，现在的中学音乐教育确实还存在许多不尽如人意的地方。我们应该多思考，从学生的角度出发，让学生能真正地乘着歌声的翅膀飞翔。 展开更多

关键词 中学音乐教育 现状 分析 对策

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在线教育环境下学习分析在数学教学中的应用 被引量：2

5

作者 刘卫兵 《中国校外教育》 2019年第16期83-84,共2页

探讨了当前学习分析的主要应用,对学习分析应用于数学教学的现状进行了简要分析,并在线教育环境下进行了学习分析在数学教学中的实践应用,通过不断的研究和实践,提高学生的自主学习能力、学习兴趣和学习效果。

关键词 在线教育 数学教学 学习分析

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初中语文整本书阅读教学策略探微

6

作者 彭忠平 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第3期57-60,共4页

新课标下,部编版语文教材的推出改变了教材多元化的局面,并提出整本书阅读的教学任务。从学生角度来看,整本书阅读教学的实施能够改善学生的阅读体验,形成良好的阅读习惯,在整本书所蕴涵的人文精神熏陶下形成语文核心素养。因此,本文以... 新课标下,部编版语文教材的推出改变了教材多元化的局面,并提出整本书阅读的教学任务。从学生角度来看,整本书阅读教学的实施能够改善学生的阅读体验,形成良好的阅读习惯,在整本书所蕴涵的人文精神熏陶下形成语文核心素养。因此,本文以整本书阅读这一学习任务作为研究对象,结合笔者教学实践提出了行之有效的教学策略,以期为语文课程改革工作提供助力。 展开更多

关键词 初中语文 整本书阅读 教学策略

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在初中思想品德教学中培养学生的创新能力 被引量：1

7

作者 廖晓桃 《学园》 2013年第27期81-82,共2页

思想品德课作为一门奠定学生品行基础的综合性课程，其任务不仅要向学生传授一定的基础知识，培养学生良好的思想品德素质，还要培养学生的创新能力。初中阶段正是培养学生想象力、创造力的最佳时期，作为一名思想品德课的任课教师，我... 思想品德课作为一门奠定学生品行基础的综合性课程，其任务不仅要向学生传授一定的基础知识，培养学生良好的思想品德素质，还要培养学生的创新能力。初中阶段正是培养学生想象力、创造力的最佳时期，作为一名思想品德课的任课教师，我们不但要教书育人，而且还要立足课堂，积极实施创造性教学，这样才能更好地培养学生的思想道德素质，有助于学生树立创新意识，增强创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是现代教育发展的内在需要。在大力倡导素质教育的今天，思想品德课的任课教师不仅要完成教学任务，还要高度重视在思想品德教学中培养学生的创新能力，使培养出的学生具有过硬的政治素质、文化素质，具有更强的创新能力，能更好地为我们国家的建设和快速发展贡献更大的力量。 展开更多

关键词 思想品德 创新能力 情感

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如何提高初中思想品德教学的实效性 被引量：1

8

作者 廖晓桃 《学园》 2013年第7期104-105,共2页

本文结合笔者在多年的初中思想品德课程教学中的经验，论述了在初中思想品德课程教学中提高学生学习积极性，改进初中思想品德课程教学实效性的方法和途径，包括教学方式和方法的创新、先进教学手段的使用等。通过几年的实践，笔者所带... 本文结合笔者在多年的初中思想品德课程教学中的经验，论述了在初中思想品德课程教学中提高学生学习积极性，改进初中思想品德课程教学实效性的方法和途径，包括教学方式和方法的创新、先进教学手段的使用等。通过几年的实践，笔者所带班级思想品德课程学习积极性有明显提升，同时，笔者结合自己多年的教学经验，在初中思想品德课程教学中，逐步帮助学生树立正确的价值观和人生观。 展开更多

关键词 初中思想品德 实效性 积极性

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浅谈多媒体教学对农村中学数学的影响

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作者 姚远 《开心（素质教育）》 2013年第6期47-48,共2页

随着社会的发展以及农村学校教学条件的改善，农村远程教育设备及资源在农村中学现已普及，多媒体教学作为一种先进的教学手段已悄然走进农村中学教学课堂，使数学教学更加直观形象，在教学中创造了师生互动的良好环境，并提高学生学习... 随着社会的发展以及农村学校教学条件的改善，农村远程教育设备及资源在农村中学现已普及，多媒体教学作为一种先进的教学手段已悄然走进农村中学教学课堂，使数学教学更加直观形象，在教学中创造了师生互动的良好环境，并提高学生学习数学的兴趣，激励学生主动参与学习的过程，培养学生的创造思维和创新能力。多媒体技术作为一种现代化教学手段给传统教育带来巨大影响，它的应用给数学教学改革带来一片生机和活力。但是，多媒体教学也有它的不足之处，所以应用多媒体教学还得有的放矢。 展开更多

关键词 多媒体 数学教学 影响 兴趣

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浅析初中英语多媒体教学

10

作者 彭爱萍 《基础教育参考》 2013年第21期47-48,共2页

随着计算机在人们工作生活中的广泛应用，多媒体运用也逐步走进校园，以其课堂教学容量大、信息多、趣味浓、效率高等优越性，成为教学的一种重要手段和方法。

关键词 多媒体教学 初中英语 媒体运用 教学容量 计算机 校园 课堂

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关于多媒体情景下语文创新教学的思考与实践——中学语文阅读教学的个性化思考 被引量：10

11

作者 黄丽芳 《教育教学论坛》 2014年第17期215-215,共1页

多媒体手段进入课堂教学已成为一种趋势。运用多媒体技术辅助教学,不仅能多渠道地刺激学生的认知感官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生的学习时空限制,激发学生的主体意识,从而达到优化课堂结构,最大限度地提高课堂教学效... 多媒体手段进入课堂教学已成为一种趋势。运用多媒体技术辅助教学,不仅能多渠道地刺激学生的认知感官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生的学习时空限制,激发学生的主体意识,从而达到优化课堂结构,最大限度地提高课堂教学效率。阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,在各类语文教学活动中占据首要位置。新课标明确指出"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解。"所以阅读一定要读出个性,读出"自我"。在阅读教学中,应创设情境,培养学生学习的主动性,营造氛围,激发学生的想象力,培养个性,使学生成为思想的主人,从而使学生的语文素养不断得以提高。 展开更多

关键词 多媒体情境 语文创新教学 阅读教学 个性化

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浅谈教学反思在初中生物教学中的运用 被引量：3

12

作者 余方梅 《内蒙古教育（D）》 2015年第2期78-78,共1页

在初中生物教学中,为了促进教学质量的提升,作为教师在做好教学工作的同时,还应在生物教学中加强教学反思的运用,只有运用教学反思,才能及时找出在教学过程中存在的不足,从而采取有针对性的措施,不断强化初中生物教学质量。本文正是基... 在初中生物教学中,为了促进教学质量的提升,作为教师在做好教学工作的同时,还应在生物教学中加强教学反思的运用,只有运用教学反思,才能及时找出在教学过程中存在的不足,从而采取有针对性的措施,不断强化初中生物教学质量。本文正是基于这一背景,从初中生物教学反思的内涵入手,分析了教学反思在初中生物教学中的重要性,最后就如何在初中生物教学中运用教学反思进行了探讨。 展开更多

关键词 初中生物教学 教学反思 运用

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浅析初中语文高效课堂的构建 被引量：2

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作者 李金丽 《中国校外教育》 2015年第9期85-85,共1页

新一轮课程改革的目的就是提高课堂教学的效率,促进学生的全面发展。初中语文作为汉语教学最核心的内容,是学生全面素质提升的基础,只有提高初中语课堂教学的效率,才能提升学生的综合素质。从情景教学、探究式教学、课堂互动、课外阅读... 新一轮课程改革的目的就是提高课堂教学的效率,促进学生的全面发展。初中语文作为汉语教学最核心的内容,是学生全面素质提升的基础,只有提高初中语课堂教学的效率,才能提升学生的综合素质。从情景教学、探究式教学、课堂互动、课外阅读拓展和多元化评价等五个方面构建初中语文的高效课堂,为广大初中语文教师提供指导作用。 展开更多

关键词 初中语文 高效课堂 学习兴趣

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微课在初中音乐教学各环节中的实践 被引量：2

14

作者 张昕 林群 《知识窗（教师版）》 2016年第14期95-95,共1页

微课能满足初中音乐教学需要,激发学生的学习兴趣,促进课堂教学效率的提升。因此,任课教师应该重视微课的作用,根据具体教学内容,将其应用到课堂教学活动中。本文探讨了微课在初中音乐乐理、民歌、辅助器乐教学中的应用,并提出相应的对... 微课能满足初中音乐教学需要,激发学生的学习兴趣,促进课堂教学效率的提升。因此,任课教师应该重视微课的作用,根据具体教学内容,将其应用到课堂教学活动中。本文探讨了微课在初中音乐乐理、民歌、辅助器乐教学中的应用,并提出相应的对策,希望能为初中音乐教学活动的开展提供启示。 展开更多

关键词 微课 初中音乐教学 实践

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如何增强情感教育在思想品德教学中的应用 被引量：1

15

作者 李爱梅 《江西教育（综合版）（C）》 2012年第1期53-53,共1页

中学思想品德教学工作在促进学生健康成长、培养人才、促进民族进步和国家发展等方面，起着其他学科不能替代的作用。但在实际教学中，却普遍存在思想品德课教师难教、学生厌学、效果不能令人满意的现象。造成这种尴尬局面的主要原因有... 中学思想品德教学工作在促进学生健康成长、培养人才、促进民族进步和国家发展等方面，起着其他学科不能替代的作用。但在实际教学中，却普遍存在思想品德课教师难教、学生厌学、效果不能令人满意的现象。造成这种尴尬局面的主要原因有：首先是拜金主义、功利主义盛行。改革开放以来，社会上重物质文明、轻精神文明的不良风气，对学生产生了不良影响。其次，当前社会上不正之风的存在和影响。腐败、贪污、色情等不正之风对学生影响广泛，使学生感觉理论与实际脱节，反差巨大，部分学生认为思想品德课所倡导的东西都是“假”的．严重损害了思想品德课的可信度，成为影响思想品德课教学的一个重要因素。 展开更多

关键词 思想品德教学 情感教育 思想品德课教师 思想品德课教学 学生健康 应用 不正之风 教学工作

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在中学语文教学中培养学生的创造力 被引量：1

16

作者 李金丽 《知识窗（教师版）》 2015年第16期64-64,共1页

本文分析了在中学语文教学中培养学生创造力的途径,提出了语文教师要具有创新意识和创新能力,营造创新环境,重视培养学生的创造性思维,实现教学方式的创新,这样才能培养创造性人才。

关键词 中学语文教学 学生 创造力

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初中物理教学中学生兴趣的培养 被引量：1

17

作者 肖见平 《中国校外教育（上旬）》 2014年第2期44-44,共1页

世界著名的物理学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习活动的内部动力。"物理教师如果能结合学生实际,培养学生良好的兴趣,必将... 世界著名的物理学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习活动的内部动力。"物理教师如果能结合学生实际,培养学生良好的兴趣,必将收到事半功倍的教学效果。 展开更多

关键词 物理教学 兴趣 学生

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如何培养学生创新精神 被引量：1

18

作者 胡雄根 《试题与研究（教学论坛）》 2013年第21期15-15,共1页

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识挑战，如何培养学生的创新意识，创新精神和创新能力已成为课堂教改的重大问题。然而，语文是一门包容性很强的学科。教学内容的... 创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识挑战，如何培养学生的创新意识，创新精神和创新能力已成为课堂教改的重大问题。然而，语文是一门包容性很强的学科。教学内容的丰富性决定了教学方法的多样性和课堂训练形式的多变性。 展开更多

关键词 创新精神 培养 学生 创新能力 创新教育 课堂教改 素质教育 创新意识

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浅谈如何成为受学生欢迎的化学老师

19

作者 李永梅 《中国校外教育（上旬）》 2016年第6期34-34,共1页

受学生欢迎的老师,一定是富有爱心的,拥有智慧的,传递正能量的。通过为人师表,言传身教,关爱学生,公正待学生,提高教学水平,成为受学生欢迎的化学老师。

关键词 欢迎 爱心 融洽

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生活化教学模式在初中英语教学中的运用

20

作者 舒足兰 《知识窗（教师版）》 2014年第16期34-34,共1页

创建生活化的英语课堂教学模式,既能更好地激发学生的学习热情,又能发挥语言的基本功能,更能培养学生的语言能力,实现人性化的高效课堂教学,为学生奠定扎实的英语基础,提高学生的英语综合能力。

关键词 初中英语 生活化教学模式

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