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题名“圆的认识”教学实录与评析
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作者
李水莲(执教)
刘勇刚(评析)
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机构
江西省新余市分宜一小
江西省新余市教研室
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出处
《小学数学教育》
2012年第9期64-66,共3页
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文摘
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第四单元第1课时。
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关键词
“圆的认识”
教学实录
义务教育课程标准
实验教科书
第1课时
教学内容
六年级
人教版
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中如何提高学生的写作能力
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作者
袁秋红
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机构
江西省新余市分宜一小
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第3期291-291,共1页
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文摘
随着时代的发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的语文课程,特别是语文小学语文课程,而在小学语文教学中培养学生的写作能力是当前小学语文教师亟待解决的课题,这是因为小学生的语文写作能力不仅影响学生未来的语文学习,而且对学生得语文文化素养有很大的影响,再就是,我们都知道,书是人类进步的阶梯,是多读一些书是非常重要的,不管是小学还是高中,甚至是大学,写作都会伴随着学生,学生不管在什么时期都得进行写作,好的开端是成功的一半,因而在小学语文教学中加强学生写作能力的培养对学生非常重要。本文主要是探讨小学语文教学中如何提高学生的写作能力,
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关键词
小学语文
语文教学
写作能力
方法探讨
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名结合分数问题培养学生画线段图的能力
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作者
梁艳萍
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机构
江西省新余市分宜一小
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出处
《数学学习与研究》
2013年第18期38-38,共1页
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文摘
苏霍姆林斯基的著作《给教师的一百条建议》中有这样一段话:"我的学生总是把练习本从中间起分两半,左边一半用来解答习题,右边一半则用来以直观、示意的办法把应用题画成图解的样子.在动手解答习题以前,学生先‘把应用题画出来’."新课程已把"解应用题"改为"解决问题".与传统的"解应用题"不同的是,"解决问题"更加强调培养学生的学习能力和创新意识.这就要求教师要更加注重学生的学习方法和能力的培养,我认为,如苏霍姆林斯基所说的。
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关键词
分数问题
学生画
霍姆林斯基
学习方法
新课程
活动经验
数量关系
数学教学
教学情境
问题性
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让语文课温暖起来
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作者
黄君红
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机构
江西省新余市分宜一小
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出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2019年第2期I0007-I0007,共1页
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文摘
我崇拜贾志敏老师、薛法根老师的“真语文”,简简单单教、实实在在学;崇拜王崧舟老师的诗意语文,给人带来诗的画面、诗的意境、诗的美感,让人沉醉其中不知归处;崇拜窦桂梅老师的主题教学,在教室里聆听着生命拔节的声音。我模仿着这些优秀教师的做法,在一次次效仿中实践着,经历着语文教育目标的一次次深化,从“双基”到“三维”到“核心素养”。《全日制义务教育语文课程标准》指出:语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。所以,小学语文核心素养的培养,成为小学语文教师教学中的重点。培养什么样的人?如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?这些问题引导着我的阅读教学。
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关键词
《全日制义务教育语文课程标准》
学生全面发展
温暖
语文素养
小学语文
主题教学
优秀教师
语文教育
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名与学生一起写
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作者
袁秋红
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机构
江西省新余市分宜一小
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出处
《中华少年》
2015年第31期48-,共1页
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文摘
在作文教学中如何让学生感兴趣,激发学生的写作欲望、表达意愿,这是我们需要探讨的问题,而我利用一次活动很好地诠释原来作文可以这样教。
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关键词
困惑
任重道远
活动
秋的约定
走入生活
走进自然
成功
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名写方块字 读古诗文 做爱国人
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作者
傅娟
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机构
江西省新余市分宜一小
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出处
《华夏教师》
2013年第5期35-35,共1页
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文摘
有幸成为一名小学语文教师,能够领着烂漫纯真的孩子们,书写端端正正的方块字,诵读琅琅上口的古诗文,徜徉在浩瀚的汉语海洋中,做一个真正的爱国者。
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关键词
方块字
古诗文
国人
做爱
语文教师
爱国者
小学
孩子
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中学生兴趣的培养策略
被引量：1
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作者
闵庆
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机构
江西省新余市分宜县分宜一小
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出处
《新课程教学（电子版）》
2018年第12期15-15,共1页
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文摘
兴趣能够激发学生学习的动力,促进学习效率的提高。本文对小学数学教学中学生兴趣的培养策略进行了讨论,希望能够为小学数学教学提供一些参考。
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关键词
小学数学
兴趣培养
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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