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课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 被引量:8
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作者 帅建萍 《中华少年》 2017年第4期94-95,共2页
小学语文是我国基础教育阶段的重要学科,而作文教学又是小学语文教学的重要组成部分,是考察学生语文素养和语文综合水平的主要途径。但是很多小学生的作文写作能力不强,缺少生活阅历,缺乏写作素材。小学语文新课程标准明确指出:'积... 小学语文是我国基础教育阶段的重要学科,而作文教学又是小学语文教学的重要组成部分,是考察学生语文素养和语文综合水平的主要途径。但是很多小学生的作文写作能力不强,缺少生活阅历,缺乏写作素材。小学语文新课程标准明确指出:'积累课文中的优美词句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得语言材料。'因此,课外阅读在小学语文教学中显得尤为重要。本文围绕着课外阅读在小学语文作文教学中的重要性这一中心论点,从三个方面对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行详细阐述。 展开更多
关键词 课外阅读 小学语文 作文教学 重要性
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注重教师队伍建设 提高基础教育水平——加强基层教师队伍建设的几点思考 被引量:1
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作者 李娟 《教育教学论坛》 2014年第14期59-60,共2页
《中国教育改革和发展纲要》中提出"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师"。近年来,随着国家教育优先发展战略的逐步落实,教师队伍管理逐步规范化、制度化、标准化。但是基层教师队伍建设中仍存在着许多问题,严重制约... 《中国教育改革和发展纲要》中提出"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师"。近年来,随着国家教育优先发展战略的逐步落实,教师队伍管理逐步规范化、制度化、标准化。但是基层教师队伍建设中仍存在着许多问题,严重制约着教育的全面发展,需要各级党委政府有关部门亟待解决。 展开更多
关键词 教师队伍 现状分析 建议
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亲子阅读培养高情商 被引量:1
3
作者 郑由珍 《学园》 2015年第28期127-128,共2页
人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关。以书为桥促沟通,亲子阅读潜移默化影响孩子的情绪、心理。
关键词 情商 阅读 亲子阅读
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新媒体背景下小学数学资源综合利用研究
4
作者 刘芳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期43-46,共4页
随着我国科学技术的不断发展,教育体制也在不断改进完善,尤其是在当前时代背景下更应当重视信息化技术,采用更加先进的教学手段促进教学质量的提高,推动“教育现代化”的建设。但是从当前我国小学数学新媒体辅助教学现状来看,教育信息... 随着我国科学技术的不断发展,教育体制也在不断改进完善,尤其是在当前时代背景下更应当重视信息化技术,采用更加先进的教学手段促进教学质量的提高,推动“教育现代化”的建设。但是从当前我国小学数学新媒体辅助教学现状来看,教育信息化依旧存在着许多不足之处,尤其是作为教师更应当主动探究新教学技术,及时更新教学理念,从而推动小学教学体系的完善。本文通过分析小学数学新媒体辅助教学中存在的问题以及新媒体辅助教学的意义,提出促进小学数学教学质量提高的对策。 展开更多
关键词 小学数学 新媒体 教学手段
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启迪思考 促精神之树成长——窦桂梅《晏子使楚》教学片段赏析
5
作者 郑由珍 《江西教育(教学版)(B)》 2014年第9期38-39,共2页
学生头脑不是需要被填满的容器,而是需要被点燃的火把。教师的责任就是用自己的星星之火去点燃学生思考的火把。请看特级教师窦桂梅执教的《晏子使楚》教学片段赏析。片段一 师:刚才我们彼此的问候,从我们的表情和状态,送大家三个... 学生头脑不是需要被填满的容器,而是需要被点燃的火把。教师的责任就是用自己的星星之火去点燃学生思考的火把。请看特级教师窦桂梅执教的《晏子使楚》教学片段赏析。片段一 师:刚才我们彼此的问候,从我们的表情和状态,送大家三个字:“精、气、神”。 展开更多
关键词 《晏子使楚》 教学片段 窦桂梅 赏析 成长 精神 特级教师 学生
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立足体验,润泽心灵——互联网背景下小学语文教学模式的创新研究
6
作者 帅建萍 《世纪之星—小学版》 2022年第9期25-27,共3页
互联网在当前教育领域中的应用较为广泛,不仅可以为教学工作提供多种便捷帮助,还可通过多种教学资源的整合,满足教学工作的多样化需求。立足体验,润泽心灵的教学主题下,小学语文教学模式的创新需要充分应用互联网技术手段和资源,在提供... 互联网在当前教育领域中的应用较为广泛,不仅可以为教学工作提供多种便捷帮助,还可通过多种教学资源的整合,满足教学工作的多样化需求。立足体验,润泽心灵的教学主题下,小学语文教学模式的创新需要充分应用互联网技术手段和资源,在提供多元化、动态化与多端体验的基础上,带领学生深入当前的语文课程学习。本文从互联网的教学背景出发,对互联网教学资源与教学手段的应用方式展开探究,旨在通过相关研究成果促进当前小学语文教学模式的有效创新。 展开更多
关键词 互联网 小学语文 教学 创新
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巧妙利用电教手段使数学趣味化
7
作者 陈海花 《中华少年》 2017年第13期171-172,共2页
在数学教学中,恰当地运用多媒体辅助教学,使数学知识趣味化、动态化、简单化。这样能最大限度地开发学生潜能,便与学生理解。
关键词 小学数学 多媒体辅助教学 激发兴趣 学生潜能
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教天地人事,育生命自觉
8
作者 孙金凤 《江西教育》 2020年第1期41-42,共2页
一片树叶离开了枝干,获得了自由也失去了生命。每每听到一些高学历的人因不堪各种压力而自杀的新闻,总是心痛不已。父母含辛茹苦养育他们是多么不容易,他们的离去给家人带来的伤害无法用言语来形容。表面上他们是因为不堪学业压力、生... 一片树叶离开了枝干,获得了自由也失去了生命。每每听到一些高学历的人因不堪各种压力而自杀的新闻,总是心痛不已。父母含辛茹苦养育他们是多么不容易,他们的离去给家人带来的伤害无法用言语来形容。表面上他们是因为不堪学业压力、生活压力而放弃生命,实际上是源于他们对自己生命的不尊重。大学生如此,小学生亦有这样的现象。我们学校一个六年级的孩子仅仅因为和同学吵架,说同学嘲笑他,竟以跳楼来威胁。 展开更多
关键词 大学生 小学生 学业压力 生命自觉 高学历
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信息技术在小学语文教学中的作用
9
作者 李佐华 《中华少年》 2017年第29期160-161,共2页
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,也注重培养公民运用现代技术搜集和处理信息的能力。我国经济快速发展,科学技术水平也不断提高,国家对教育的发展也越来越重视,加大了对教育的财政投入,推动了教学设备的改进和革新,改善... 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,也注重培养公民运用现代技术搜集和处理信息的能力。我国经济快速发展,科学技术水平也不断提高,国家对教育的发展也越来越重视,加大了对教育的财政投入,推动了教学设备的改进和革新,改善了教学环境,为学生学习营造了更好的氛围。语文教育一直以来都是备受重视的学习科目,是学生各科学习的基础,也能够推动学生综合素质的提高,为培养社会所需的高素质人才发挥着重要作用。随着教育改革的开展,语文学科在课程目标、教学观念和教学方式等方面也需要进行系统全面的改革。在新课程改革的大背景之下,广大语文教育工作者应该抓住改革的良好时机,探索新型教学方式,推动现代化教学,切实提高教学效率与教学质量。 展开更多
关键词 信息技术 多媒体设备 小学语文 教学
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小学语文写字教学策略探究
10
作者 余可红 《中华少年》 2017年第7期18-19,共2页
在苏霍姆林斯基给刚毕业的教师建议中有这样一条:“学习别人的经验要注意节约时间……我建议你先看看低年级教师的学生的作业本,你发现绝大多数儿童练习本里的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班里你可以学到许... 在苏霍姆林斯基给刚毕业的教师建议中有这样一条:“学习别人的经验要注意节约时间……我建议你先看看低年级教师的学生的作业本,你发现绝大多数儿童练习本里的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班里你可以学到许多东西……”。 展开更多
关键词 语文 写字 教学 策略
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在小学语文教学中培养学生阅读能力
11
作者 余萍萍 《中华少年》 2017年第4期37-38,共2页
新课标指出:'小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。'然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生... 新课标指出:'小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。'然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。朗读在小学语文教学中有着重要的作用。恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容及其蕴含的思想感情,促进学生对知识的理解和记忆,提高学生的理解能力和表达能力。但朗读教学在当前小学语文课堂教学中存在不少问题,笔者作为一名合格的语文老师,积极采取各种策略,指导学生朗读,不断地提高学生的朗读能力。 展开更多
关键词 小学语文 朗读重要性 朗读问题 朗读策略
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浅谈怎样提高小学语文教学的效率
12
作者 吴宝枝 《中华少年》 2017年第4期84-85,共2页
提高小学语文教学效率是永恒的追求。要提高语文教学效率,可以通过以下几法:抓好课前预习,做好充分的课前准备;创设和谐的课堂氛围;重视朗读的训练;培养边读书边思考的习惯;灵活运用多种教学手段。
关键词 小学语文 提高 效率
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浅谈体态语在小学英语教学中的运用
13
作者 余翠萍 《中华少年》 2016年第28期77-78,共2页
体态语是一种无声语言,在小学英语教学中起到了至关重要的辅助作用。在教学中如能充分运用体态语将对英语课堂教学大有帮助,有益于学生逐步养成用英语直接思维的习惯。在新课程改革浪潮中,如何在小学英语教学中有效地利用体态语,使英语... 体态语是一种无声语言,在小学英语教学中起到了至关重要的辅助作用。在教学中如能充分运用体态语将对英语课堂教学大有帮助,有益于学生逐步养成用英语直接思维的习惯。在新课程改革浪潮中,如何在小学英语教学中有效地利用体态语,使英语教学效果更好呢?本文在这方面进行了阐述。 展开更多
关键词 体态语 情感 表情 学习效果
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“左眼”看网络
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作者 左翔 《读写算(小学高年级)》 2011年第10期25-26,共2页
任何事物都有它的两面性,我们要学会善用它—“取其精华,弃其糟粕”。网络也是这样。打开网络,随时都会弹出的网络游戏不断地挑战着我们的自制力。网络游戏全方位轰炸着我们的眼球,那不可抗拒的诱惑注定着我们总是当了它温柔的俘虏... 任何事物都有它的两面性,我们要学会善用它—“取其精华,弃其糟粕”。网络也是这样。打开网络,随时都会弹出的网络游戏不断地挑战着我们的自制力。网络游戏全方位轰炸着我们的眼球,那不可抗拒的诱惑注定着我们总是当了它温柔的俘虏——不分日夜, 展开更多
关键词 课外阅读 语文读物 优秀文章 作文素材
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核心素养视域下小学语文教学评一体化的实施策略
15
作者 洪生英 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期111-114,共4页
文章探究在核心素养教育理念的引领下,如何将语文教学与评价有机结合。通过阐述在实施过程中挖掘教学内容、结合核心素养确定教学目标、引导学生自主探究以及丰富评价主体等策略,旨在提升学生的综合素养和学习效果。文章认为,借助这些策... 文章探究在核心素养教育理念的引领下,如何将语文教学与评价有机结合。通过阐述在实施过程中挖掘教学内容、结合核心素养确定教学目标、引导学生自主探究以及丰富评价主体等策略,旨在提升学生的综合素养和学习效果。文章认为,借助这些策略,可以在小学语文教学评一体化中,培养学生全面发展的能力,为未来的成长奠定坚实基础。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 教学评一体化 实践策略
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小学数学练习课教学设计的几点思考
16
作者 郑世福 《中华少年》 2017年第31期114-115,共2页
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。小学数学练习课是以巩固数学基础知识、形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。因此,在练习课中教... 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。小学数学练习课是以巩固数学基础知识、形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。因此,在练习课中教师应把枯燥的数字赋予灵性,克服练习中存在的一些低级的、无效的问题,使学生的主体能动性在练习课中充分得到发展,实现知识与技能、过程和方法、情感态度。下面。 展开更多
关键词 数学练习课 练习题 教学设计 几点思考
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把握新课改特点,适应新课改要求,落实新课改做法——论开放式教学在小学数学课堂的运用
17
作者 郭楠 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第17期145-146,共2页
《数学课程标准》在总体目标中明确提出,要使学生“学会用思维的方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的问题”。对每一位数学老师来说,如何改变传统的教学思路,转换自己在教学中的作用,营造开放式的教学空间... 《数学课程标准》在总体目标中明确提出,要使学生“学会用思维的方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的问题”。对每一位数学老师来说,如何改变传统的教学思路,转换自己在教学中的作用,营造开放式的教学空间,体现新型的师生关系,引导学生在开放式的课堂中主动的参与到教学活动中来,达到事半功倍的教学效果是我这篇文章阐述的重点。 展开更多
关键词 新课改 小学数学 教学 开放式课堂 运用
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家庭阅读引领家长和孩子共同成长
18
作者 郑由珍 《中华少年》 2015年第17期4-8,共5页
"用阅读引领成长"的教育思想,对家庭阅读的形式、内容等问题进行实证,注重家校合作中家长"在家学习""当好家长"的实效,促进家庭阅读的有效发展。
关键词 行动研究 家庭书香氛围 亲子阅读
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小学数学课堂教学中如何设置悬念
19
作者 刘芳 《中华少年》 2017年第28期142-143,共2页
'悬念'作为一种学习心理机制,是由学生对所解决问题未完成感和不满足感而产生的,而教学中,适时地创设'悬念',将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索,追求知识的心理需求。实践证明:学生在学习中产生的这种心理需求具... '悬念'作为一种学习心理机制,是由学生对所解决问题未完成感和不满足感而产生的,而教学中,适时地创设'悬念',将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索,追求知识的心理需求。实践证明:学生在学习中产生的这种心理需求具有巨大的潜在能量,它能激发学生的学习动机和兴趣,丰富想象力,吸引注意力,增强记忆力,开拓思维。因此,在小学数学教学中巧妙地设置悬念的契机,常可以表现数学的魅力和艺术感。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 悬念
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浅析新课程背景下小学语文作文教学 被引量:2
20
作者 曾晖 《中华少年》 2018年第21期262-262,共1页
作文教学是小学语文课堂教学中的重要组成部分,是检验小学生对语文知识积累与运用最直接的方式,因此,作文在语文教学中占据重要地位。语文教师要坚持以学生为中心的教学理念,挖掘小学生的潜力,在新课程改革的背景下注重对小学生作文写... 作文教学是小学语文课堂教学中的重要组成部分,是检验小学生对语文知识积累与运用最直接的方式,因此,作文在语文教学中占据重要地位。语文教师要坚持以学生为中心的教学理念,挖掘小学生的潜力,在新课程改革的背景下注重对小学生作文写作和应用技能的培养,促进小学生的全面可持续发展。本文旨在探讨新课程背景下小学作文教学如何提高教学效果,以便更好的提升小学生的综合能力。 展开更多
关键词 小学语文 作文 小学生 生本教育
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