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情感教学,让语文课堂充满活力 被引量：1
1
作者 俞梅芳 《江西教育（综合版）（C）》 2014年第5期45-45,共1页
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。如何引起学生情感的共... 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。如何引起学生情感的共鸣，唤起学生学习的兴趣， 展开更多
关键词 情感教学 语文课堂 《语文课程标准》 学生情感 阅读实践 个性化行为 情感活动 情感熏陶
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如何让学生主动地学习数学
2
作者 李海波 《江西教育（综合版）（C）》 2010年第7期123-123,共1页
在多年的教学实践中，笔者深深体会到，要想教好学生，达到数学新课标的要求，关键是让学生主动地去学习数学，从而提高课堂教学效益。
关键词 学习数学 好学生 课堂教学效益 教学实践
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小学英语写作教学中仿写策略初探
3
作者 汪舒婷 《新东方英语（中学版）》 2019年第12期119-119,共1页
就心理学角度而言,模仿是人的天性,是一种心理需求,同时也是学习一种新语言的基本途径.在小学英语的写作教学中有各种各样的教学手段,但基于小学生的学习特点以及成长特点,仿写教学手段是小学生最容易接受的一种教学手段,同时也是教师... 就心理学角度而言,模仿是人的天性,是一种心理需求,同时也是学习一种新语言的基本途径.在小学英语的写作教学中有各种各样的教学手段,但基于小学生的学习特点以及成长特点,仿写教学手段是小学生最容易接受的一种教学手段,同时也是教师指导小学生进行良好写作的最为有效的一种教学手段.通过仿写教学的有效训练,小学生能够从轻松的仿写发展到自主写作以及自主创新的阶段. 展开更多
关键词 小学英语 写作教学 仿写 注意事项
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挖红薯
4
作者 胡国伟 《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》 2013年第7期79-79,共1页
在我的记忆中，最有趣的是和小伙伴们去村东头的山坞里挖红薯了。
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读
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我的最爱——炒玉米
5
作者 江淑霞 李海波（指导老师） 《好儿童画报（9-14岁）》 2010年第10期36-36,共1页
香甜可口的炒玉米是我的最爱。 炒玉米做起来很简单，我也会做。首先．往锅里倒少置的油．等油烧热之后，把罐头甜玉米放进去。但要注意，别把罐头里的汤同时倒进去，那样菜会变味的。接下来，添些水，用小火焖煮玉米，在这个时候，你... 香甜可口的炒玉米是我的最爱。 炒玉米做起来很简单，我也会做。首先．往锅里倒少置的油．等油烧热之后，把罐头甜玉米放进去。但要注意，别把罐头里的汤同时倒进去，那样菜会变味的。接下来，添些水，用小火焖煮玉米，在这个时候，你可以把火腿肠切成小丁，然后再切一些青椒丁，这些东西要等玉米烧到七分熟的时候放进去. 展开更多
关键词 甜玉米 火腿肠 罐头
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我的一次蹦极经历
6
作者 吴诗奇 严英姿（指导老师） 《好儿童画报（9-14岁）》 2010年第10期37-37,共1页
去年暑假，我们全家去浙江旅游，在一个景点，我看见子正吊在空中晃悠。难道这就是传说中的蹦极？爸爸问我要不要上去试试，我有些害怕了，说：“我不想玩，多浪费钱呀！还不如用这个钱去烧烤店吃烧烤呢！”“我看你是害怕了吧！”爸爸... 去年暑假，我们全家去浙江旅游，在一个景点，我看见子正吊在空中晃悠。难道这就是传说中的蹦极？爸爸问我要不要上去试试，我有些害怕了，说：“我不想玩，多浪费钱呀！还不如用这个钱去烧烤店吃烧烤呢！”“我看你是害怕了吧！”爸爸看穿了我的“阴谋”。谁怕谁呀．我壮了壮胆子，走上了跳台。 展开更多
关键词 蹦极 经历 烧烤
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奶奶，我想对您说
7
作者 程娴 《小学生之友（趣味学习版）（上旬）》 2013年第5期30-30,共1页
亲爱的奶奶：您好! 我一直有些话想对您说。借这次书信比赛的机会，我向您表示深深的歉意。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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对信息技术支持下的小学高年级数学问题教学策略的研究 被引量：9
8
作者 俞兴发 《数学学习与研究》 2018年第24期67-67,共1页
小学数学是小学教学中一门至关重要的学科,在学生思维培养方面有着其他学科无法取代的优势.在教学过程中采取数学问题教学方式是一种有效的策略,能够提高学生的数学综合思维能力,从而帮助学生在清楚理解数学知识点的基础上全面掌握数学... 小学数学是小学教学中一门至关重要的学科,在学生思维培养方面有着其他学科无法取代的优势.在教学过程中采取数学问题教学方式是一种有效的策略,能够提高学生的数学综合思维能力,从而帮助学生在清楚理解数学知识点的基础上全面掌握数学思维方式. 展开更多
关键词 信息技术 小学 高年级 数学问题 教学策略 研究
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小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略探讨
9
作者 俞银滋 《新东方英语（中英文版）》 2019年第10期84-84,共1页
随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中,翻转课堂属于新型教育教学方式的一种,将其运用于小学英语课堂教学中,能够改变传统教与学的方式,锻炼和提升学生自主学习能力,从而更好地保证课堂教学效果.因此,本文... 随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中,翻转课堂属于新型教育教学方式的一种,将其运用于小学英语课堂教学中,能够改变传统教与学的方式,锻炼和提升学生自主学习能力,从而更好地保证课堂教学效果.因此,本文主要针对小学英语翻转课堂教学模式及其有效性策略进行具体分析,以供参考. 展开更多
关键词 小学英语 翻转课堂 有效策略
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提高小学数学课堂教学效率的途径
10
作者 祝志文 《开心（素质教育）》 2017年第9期57-57,共1页
课堂管理对于维持课堂纪律、营造学习氛围是非常重要的，然而在实际教学中，部分教师忽略了课堂管理的重要性，认为管理课堂纪律是浪费时间，想要学习的学生自然会认真听讲，不想学习的学生即使在课堂纪律良好的情况下依然不会听讲。这... 课堂管理对于维持课堂纪律、营造学习氛围是非常重要的，然而在实际教学中，部分教师忽略了课堂管理的重要性，认为管理课堂纪律是浪费时间，想要学习的学生自然会认真听讲，不想学习的学生即使在课堂纪律良好的情况下依然不会听讲。这种想法是存在很大误区的，课堂管理并不是浪费时间，反而是提高课堂的教学效率的重要途径。 展开更多
关键词 课堂教学效率 小学数学 课堂管理 课堂纪律 学习氛围 实际教学 时间 浪费
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