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题名从三角形面积公式到正余弦定理和三角恒等式
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作者
黄婧文
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机构
江西省南昌十中经开校区
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出处
《中学数学研究》
2024年第4期23-24,共2页
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文摘
本文将通过三角形的面积公式导出正余弦定理和三角恒等式,过程中并不需要其他新知识作为铺垫,不但能够将初中平面三角形和高中三角知识有效的衔接,也能使得后置的正余弦定理和三角恒等式更早更自然的进入学生视野,以便后期学生学习相关内容时能够有更深入的认识.
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关键词
三角形面积公式
三角恒等式
平面三角形
正余弦定理
学生视野
三角形的面积
三角知识
铺垫
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高中数学解题中函数与方程思想的实例探究
被引量：2
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作者
涂方珍
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机构
江西省南昌十中经开校区
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出处
《数理化解题研究》
2018年第16期32-33,共2页
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文摘
函数与方程思想是解析数学问题时所常用的必要方式,在高中数学解题思维的培养上,需要注重学生对于函数与方程思想的认知,并产生对于多种题型的应用规律.为了加强高中数学解题过程中运用函数与方程思想的可行性与针对性,本文简要分析了函数思想与方程思想的解题思路,并以函数零点与方程根,以及三角函数中运用函数与方程思想的方法为实例进行了分析.
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关键词
高中数学
解题思想
函数与方程
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名基于部编版教材的初中语文写作教学策略探究
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作者
张伟
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机构
江西省南昌十中教育集团枫林校区
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出处
《中学生作文指导》
2024年第23期38-41,共4页
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文摘
较之以往版本的初中语文教材,部编版教材写作模块的内容更加全面、细致,且与单元课文存在较强的关联性。教师以部编版教材的写作模块为基础,开展教学活动,可以更好地激发学生的写作兴趣,提升学生的写作水平。基于此,本文从多个维度出发,阐述了基于部编版教材的初中语文写作教学的策略,旨在助力教师更好地提升学生的语言表达能力。
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关键词
部编版教材
初中语文
写作教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名设问探究在初中英语课堂的应用
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作者
黄丽娟
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机构
江西省南昌市十中经开校区
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出处
《中学生英语》
2018年第44期97-97,共1页
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文摘
对于初中英语课堂而言。设问环节是必不可缺的环节之一，因为课堂是学生的主战场，教师仅仅只是辅助。如果学生一味地要依赖教师进行知识的吸收，只会形成懒惰的死循环。所以为了锻炼学生敢说、敢读、敢写的能力,教师必须运用提问技巧来打开学生的话匣子。创建出公平公正、公开透明的学习平台。
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关键词
课堂
英语
初中
应用
学生
教师
死循环
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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