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紫藤萝瀑布的流动美
1
作者 陆清华 《读写月报（语文教育版）》 2016年第3期58-59,共2页
《紫藤萝瀑布》是人教版七年级上册第四单元的第一篇文章，作者宗璞，原名冯宗璞，中国现当代著名哲学家、哲学史家、清华大学教授冯友兰之女。其作品清雅脱俗、温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。《紫藤萝瀑布》就是一篇景、情、... 《紫藤萝瀑布》是人教版七年级上册第四单元的第一篇文章，作者宗璞，原名冯宗璞，中国现当代著名哲学家、哲学史家、清华大学教授冯友兰之女。其作品清雅脱俗、温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。《紫藤萝瀑布》就是一篇景、情、理交融的美文。文题用的是暗喻，本体作喻体的修饰语，宗璞先生把紫藤萝比喻成瀑布，生动形象地描绘了藤萝花富有动态的美。 展开更多
关键词 瀑布 紫藤 流动 清华大学 文化气息 哲学家 七年级 人教版
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走近《三国》，乐在其中
2
作者 陈万科 《魅力中国》 2010年第11期34-34,共1页
4月10目的初一（1）班教室里，气氛热烈。雷鸣般的掌声，欢呼声响成一片。这里正进行着“培养兴趣，留住书香”的读书竞答活动。
关键词 《三国》 中学 语文教学 阅读
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创设特定情境 指导学生作文
3
作者 陆清华 《开心（素质教育）》 2014年第5期36-36,共1页
怎样提高中学生的作文水平呢？笔者认为重要的是培养学生的写作兴趣。教师要更新教学观念，变封闭式作文教学为开放式作文教学，变作文教学的单一性、刻板性为多样性、趣味性，把作文教学从课内解放出来，延伸到校内外丰富多彩的活动中... 怎样提高中学生的作文水平呢？笔者认为重要的是培养学生的写作兴趣。教师要更新教学观念，变封闭式作文教学为开放式作文教学，变作文教学的单一性、刻板性为多样性、趣味性，把作文教学从课内解放出来，延伸到校内外丰富多彩的活动中去。要从激发学生的兴趣着手，创设和特定情境，多渠道地指导学生观察、想象，使学生把作文当成一件趣事，从而顺利地写好作文。 展开更多
关键词 听评法 实验法 演示法 渗入法
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做班主任的几点体会
4
作者 杨睿玉 《开心（素质教育）》 2017年第1期6-6,共1页
有人说，作为一个教育工作者，你无法决定学生的未来，但可以拓展学生生命的宽度。一个好的班级就像一棵生命之树，当根与叶柔声细雨地诉说情怀时，当这棵树注入了师生深厚的情谊、倾注家长不懈的努力和支持时，我相信这棵树是世界上最... 有人说，作为一个教育工作者，你无法决定学生的未来，但可以拓展学生生命的宽度。一个好的班级就像一棵生命之树，当根与叶柔声细雨地诉说情怀时，当这棵树注入了师生深厚的情谊、倾注家长不懈的努力和支持时，我相信这棵树是世界上最幸福的树!可以说班主任工作是一门艺术性的工作。李镇西老师说过：“爱心和童心是我永不言败的风景线。”每个学生都是艺术品，都是不一样的，需要我们做教师的，尤其是班主任的精心雕琢、打磨。没有爱就没有教育，这是真理； 展开更多
关键词 班主任工作 教育工作者 学生 艺术性 风景线 艺术品 生命
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老照片的故事
5
作者 陈伊莎 陈万科（指导老师） 《魅力中国》 2010年第11期34-34,共1页
掸去相册表面那浅浅的灰尘，翻开尘封的相册，无意中发现了我九岁时的个人照片。孩提时天真的色彩和幼稚浮动着的岁月的痕迹，便浮现在我的眼前。
关键词 老照片 故事 相册
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我最崇拜的名人
6
作者 陈佳艳 《魅力中国》 2010年第13期131-131,共1页
一颗璀璨耀眼的星星，时时刻刻在我的心中跳跃着·晃动着·震撼着·燃烧着。他是那颗星？他就是金质“两弹一星元勋奖章”获得者，我最崇拜名人——邓稼先。
关键词 名人 崇拜 两弹一星 获得者 邓稼先
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