探奇妙之径 寻圆心之奥——“找圆心”教学实录与评析

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作者 柯朝承 涂俊珂 +1 位作者 黄燕 文雯 《小学数学教育》 2024年第19期70-72,F0002,共4页

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第一单元综合课程。教学目标:1.进一步感知圆的基本特征,关联所学知识用多种方法找到圆形物品的圆心。2.经历“找实心圆片的圆心—找空心钢圈的圆心—生活中更多的找圆心场景... 教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第一单元综合课程。教学目标:1.进一步感知圆的基本特征,关联所学知识用多种方法找到圆形物品的圆心。2.经历“找实心圆片的圆心—找空心钢圈的圆心—生活中更多的找圆心场景——玩正多边形陀螺”的过程,培养量感和创新意识,发展数学抽象思维,初步体会数学与现实生活之间的联系。3.通过操作活动意识到找圆心的必要性,体会找圆心在生活和学习中的应用价值,培养观察能力、动手操作能力和团队协作能力,感知用数学的乐趣,激发学习数学的兴趣。 展开更多

关键词 培养观察能力 团队协作能力 正多边形 综合课程 教学实录 动手操作能力 创新意识 教学内容

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如何指导小学生课外阅读的教学关键问题

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作者 徐承芸 赵红英 《基础教育课程》 2016年第21期70-75,共6页

众所周知，课外阅读在全面提升学生的语文综合素养中扮演着极其重要的角色：书读得多的孩子，语感逐渐形成，阅读理解能力、写作能力自然随之提升；不爱阅读的孩子，缺少丰富的语言积累，很难拥有厚重的文学素养及人文底色。如此，课外... 众所周知，课外阅读在全面提升学生的语文综合素养中扮演着极其重要的角色：书读得多的孩子，语感逐渐形成，阅读理解能力、写作能力自然随之提升；不爱阅读的孩子，缺少丰富的语言积累，很难拥有厚重的文学素养及人文底色。如此，课外阅读的重要性显而易见，课外阅读指导的必要性毋庸置疑。 展开更多

关键词 课外阅读指导 小学生 教学关键 语文综合素养 阅读理解能力 写作能力 语言积累 文学素养

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难忘的“第一次”

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作者 赵红英 《江西教育（教学版）（B）》 2010年第7期90-91,共2页

教学内容：《语文》六年级下册习作一。教学目标：1．观察生活、感受生活，并能把这种感受表达出来。2．运用生活资源，丰富写作素材。把事情的经过写清楚，突出“第一次”带来的特有的感受及获得的启示。

关键词 感受生活 《语文》 教学内容 观察生活 教学目标 生活资源 写作素材 六年级

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我的理想

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作者 袁卫红 《江西教育（教学版）（B）》 2010年第7期92-93,共2页

教学内容：《语文》六年级下册习作三。教学目标：1．运用所学的表达方法及从其他学科学到的知识丰富习作的内容，表达真实想法，提高书面表达能力。2．通过倾诉理想以及理想背后的故事，初步树立正确的理想观，让理想从这里起航。

关键词 理想观 书面表达能力 教学内容 《语文》 表达方法 教学目标 六年级 学科学

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说说这炎热天气

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作者 周小兰 《江西教育（教学版）（B）》 2009年第4期46-47,共2页

开学的那天，天气异常闷热。学校要求各班不上新课，严密注意防暑。我走进二（4）班的教室，立即感到有一股热浪迎面扑来，遇上这样的天气，还能做些什么呢？有了，就和他们聊聊这可恶的热天气吧。

关键词 教师 教育工作 教学管理 教学方法

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数学课还可以这样上——不一样的数学课之“‘数’说长征”

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作者 黄燕 《小学教学研究》 2022年第15期5-7,9,共4页

史宁中校长曾告诉我们,我们应重视双基教育,可学生学过的知识容易忘记,掌握的技能也会生疏,唯有学习过程中获得的方法、体验以及训练的高阶思维会随着岁月的变化而开花。而这,正是数学核心素养中的一部分。许多小数质量检测结果显示,小... 史宁中校长曾告诉我们,我们应重视双基教育,可学生学过的知识容易忘记,掌握的技能也会生疏,唯有学习过程中获得的方法、体验以及训练的高阶思维会随着岁月的变化而开花。而这,正是数学核心素养中的一部分。许多小数质量检测结果显示,小学生在统计与概率这一领域里,数据的提取和分析能力较弱。“数说长征”就是一节基于培养学生数据分析能力的综合实践活动课。 展开更多

关键词 数据分析能力 综合实践活动 做减法 拼图法

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品教师三味

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作者 闵支农 《江西教育（教学版）（B）》 2009年第1期88-89,共2页

教师职业是平凡的．时至今日，我已在这个平凡的岗位上工作了20个年头。虽然没有做出什么惊天伟业，但品出了教师的个中滋味。

关键词 教师 教育工作 职业 教学管理

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吃的诗画

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作者 余九玲 《翠苑·艺》 2019年第6期48-49,共2页

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明确方法 亲历过程——孙双金《老人与海鸥》教学赏析

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作者 赵红英 《江西教育（教学版）（B）》 2009年第5期34-36,共3页

1．整体把握概括主要内容 师：同学们课前都预习了这篇文章，请你用一两句话概括文章的主要内容。说一说，《老人与海鸥》写的是什么呢？

关键词 教学赏析 海鸥 老人 孙双金 文章 预习 课前 同学

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有效指导与自由表达相融——贾志敏《谁动了松鼠的核桃》教学片段与赏析

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作者 袁卫红 《江西教育（教学版）（B）》 2010年第5期28-30,共3页

作文教学中教师讲得多，学生练得少；教师指导有余，学生表达不足，究其原因，是教师对学生的主体作用认识不足，始终认为作文是教会的，指导得越细，学生就写得越好。殊不知写作是思想、情感表达的需要，过分强调指导作用，学生被教师... 作文教学中教师讲得多，学生练得少；教师指导有余，学生表达不足，究其原因，是教师对学生的主体作用认识不足，始终认为作文是教会的，指导得越细，学生就写得越好。殊不知写作是思想、情感表达的需要，过分强调指导作用，学生被教师牵着鼻子走，写出来的文章就会千篇一律、千人一面，毫无创意。贾志敏老师精心设计的作文指导课《谁动了松鼠的核桃》， 展开更多

关键词 贾志敏 教学片段 自由表达 有效指导 学生的主体作用 核桃 松鼠 教师指导

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风波

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作者 李睿炀 《小猕猴（学习画刊）》 2016年第Z4期57-58,共2页

夜已静了,我仍然辗转反侧,难以入睡,白天的那一幕反反复复出现在眼前……事情发生在今天早晨。早读课上,我和同桌一如既往地坐在位子上读书。但早读之后发生了意想不到的一幕。我和同桌突然发生了争执。他故意把水杯重重地砸到我的桌子... 夜已静了,我仍然辗转反侧,难以入睡,白天的那一幕反反复复出现在眼前……事情发生在今天早晨。早读课上,我和同桌一如既往地坐在位子上读书。但早读之后发生了意想不到的一幕。我和同桌突然发生了争执。他故意把水杯重重地砸到我的桌子上。这不是他第一次这样做,尽管为此我抗议过多次,他却依然如故。 展开更多

关键词 难以入睡 就这样 呐喊声 赵红 令人

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“妞妞”小记

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作者 尹博文 《小猕猴（学习画刊）》 2016年第6期28-29,共2页

'妞妞'是外婆家的一条小狗。它长着一身咖啡色和白色相间的毛,咖啡色的耳朵耷拉着。它毛茸茸的尾巴总是向上翘着,还不时地摆来摆去。那是它在'卖萌'哩.它的吃相很有趣。每当外婆把饭倒进它的碗里时,它都像个小孩子一样... '妞妞'是外婆家的一条小狗。它长着一身咖啡色和白色相间的毛,咖啡色的耳朵耷拉着。它毛茸茸的尾巴总是向上翘着,还不时地摆来摆去。那是它在'卖萌'哩.它的吃相很有趣。每当外婆把饭倒进它的碗里时,它都像个小孩子一样围着外婆又蹦又跳,还'汪汪'地叫几声, 展开更多

关键词 外婆家 上翘 出点 赵红

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给江子慧的一封信

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作者 陈子慧 《小猕猴（学习画刊）》 2016年第10期23-24,共2页

江子慧同学:你好.我叫陈子慧,听到我的名字,你一定感到很惊讶吧.当你们班同学的名单出现在我们教室的电子白板上时,我一眼就看到了你的名字,当时我惊呆了——我们俩的名字竟然一模一样.这次'手拉手'活动的对象,我一眼就选中了你... 江子慧同学:你好.我叫陈子慧,听到我的名字,你一定感到很惊讶吧.当你们班同学的名单出现在我们教室的电子白板上时,我一眼就看到了你的名字,当时我惊呆了——我们俩的名字竟然一模一样.这次'手拉手'活动的对象,我一眼就选中了你,我觉得我们俩很有缘,说不定我们俩上辈子是姐妹呢.你的家乡在福建省泰宁县吧?你们那儿有什么好吃的、好玩的?我生活在江西省九江市,这里风景特别美,有庐山、 展开更多

关键词 我们俩 电子白板 慧同 江西省九江市 一封信 陈子 福建省泰宁县 告诉我 中心小学 烟水亭

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海边一日游

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作者 罗鹏泰 《小学生之友（趣味学习版）（上旬）》 2015年第1期52-53,共2页

早晨起来，艳阳高照。听老爸说我们早餐后的行程是去看海，我高兴极了，终于到了我们此行的重点了。大海，我来了。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读

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就要上学了

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作者 徐婷婷 《小猕猴（学习画刊）》 2017年第2期62-63,共2页

2016年8月30日 星期二 晴 “醒醒了，起床了，再不起床就要迟到了。”手机“夺命闹铃”向我发出了提醒，不过我眼皮子都没动一下。为了能安稳地睡个好觉，我翻过身，在床头柜摸索着，抓住手机，关掉声音，然后扑在枕头上继续呼呼大睡。

关键词 手机 小学教育 语文 阅读

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大厨驾到

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作者 黄乐轩 《小猕猴（学习画刊）》 2016年第24期26-27,共2页

这是一个普通的午后,阳光暖暖地照进屋子里。“咔嗒.”一声锁响后,一个神秘的身影出现了—此人上得厅堂,下得厨房,能把普通的一道菜做成美味佳肴。举例说吧,剁椒鱼头、油焖小龙虾、水晶虾、酸汤鱼……就连我不爱吃的茄子,他都可以做得... 这是一个普通的午后,阳光暖暖地照进屋子里。“咔嗒.”一声锁响后,一个神秘的身影出现了—此人上得厅堂,下得厨房,能把普通的一道菜做成美味佳肴。举例说吧,剁椒鱼头、油焖小龙虾、水晶虾、酸汤鱼……就连我不爱吃的茄子,他都可以做得色香味俱全、美味无比。现在知道他是谁了吧?不卖关子了,哈,他就是我那“厨神”老爸啊.他走路都带着一阵仙气—脚下生风呀.唔,我拍马屁拍得有点过头了。没办法, 展开更多

关键词 小龙虾

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老妈喝醉了

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作者 胡逸俊 《小猕猴（学习画刊）》 2017年第14期46-48,共3页

那天晚上，我们一家三口出去吃饭，大约九点才回家。刚下车，喝得酩酊大醉的老妈问我：“我的包呢？”

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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老爸又在催我了

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作者 桂竞月 《小猕猴（学习画刊）》 2017年第14期65-66,共2页

“还写不写作业？明天清明节还要去扫墓，后天又要上学，作业还没写完，你怎么就不担心？……”

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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轻叩诗歌大门

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作者 余九玲 《作文（2-4年级适用）》 2024年第2期33-33,共1页

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试论小学语文“群文阅读”课堂教学策略 被引量：1

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作者 石程玲 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第23期108-108,共1页

小学语文群文阅读模式主要就是指围绕着某一个主题,然后要求学生在一定时间内完成一定的阅读量,基于教师的引导来完成达成共识和知识构建的过程。据相关实践结果显示,四十五分钟的时间中学生通过训练可以完成五篇文章的阅读量。从这里... 小学语文群文阅读模式主要就是指围绕着某一个主题,然后要求学生在一定时间内完成一定的阅读量,基于教师的引导来完成达成共识和知识构建的过程。据相关实践结果显示,四十五分钟的时间中学生通过训练可以完成五篇文章的阅读量。从这里我们能够看出,群文阅读教学模式可以很好地提升学生的阅读效率,并且还能够有效的丰富学生的知识点。因此,小学语文教师必须得对其加强重视,并且合理地进行应用。 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 课堂教学策略

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