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初中美术课程中艺术创作能力的培养策略
1
作者
涂理凡
《美化生活》
2024年第33期0090-0092,共3页
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职称材料
实践“先学后教”教会学生学习 ——“30+15”课堂之思考
2
作者
何四喜
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第5期17-17,共1页
“先学后教”,多让学生自主学习,是修水县教研室在全县中小学推行“30+15”高效课堂教学教学模式的教学改革背景下,极力主张并强力推行的一种课堂教学方法。此举旨在进一步践行素质教育,提高课堂教学效率,实现以人为本,着眼于学生、教...
“先学后教”,多让学生自主学习,是修水县教研室在全县中小学推行“30+15”高效课堂教学教学模式的教学改革背景下,极力主张并强力推行的一种课堂教学方法。此举旨在进一步践行素质教育,提高课堂教学效率,实现以人为本,着眼于学生、教师、学校的长远利益,促进学生成才、教师成长、学校发展。
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关键词
学会
会学
中小学
课堂改革
教学效率
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职称材料
关注留守儿童
3
作者
赵晚华
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第12期150-150,共1页
现代社会经济迅速发展,城乡收入差距也逐渐拉大,越来越多农村人进城务工,以求得到更好的工资待遇,缓解生活压力.在进城务工的群体中,学龄孩子的父母占有很大的比重,因为他们正值年青,可以去城市打拼,同时他们肩负着孩子抚养和父母赡养...
现代社会经济迅速发展,城乡收入差距也逐渐拉大,越来越多农村人进城务工,以求得到更好的工资待遇,缓解生活压力.在进城务工的群体中,学龄孩子的父母占有很大的比重,因为他们正值年青,可以去城市打拼,同时他们肩负着孩子抚养和父母赡养的双重压力,这些促使他们离开自己的家庭.
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关键词
留守儿童
城乡收入差距
进城务工
生活压力
社会经济
工资待遇
农村人
父母
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职称材料
题名
初中美术课程中艺术创作能力的培养策略
1
作者
涂理凡
机构
江西省
九江市
修水县
港口镇
中学
出处
《美化生活》
2024年第33期0090-0092,共3页
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
实践“先学后教”教会学生学习 ——“30+15”课堂之思考
2
作者
何四喜
机构
江西省
九江市
修水县
港口镇
中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第5期17-17,共1页
文摘
“先学后教”,多让学生自主学习,是修水县教研室在全县中小学推行“30+15”高效课堂教学教学模式的教学改革背景下,极力主张并强力推行的一种课堂教学方法。此举旨在进一步践行素质教育,提高课堂教学效率,实现以人为本,着眼于学生、教师、学校的长远利益,促进学生成才、教师成长、学校发展。
关键词
学会
会学
中小学
课堂改革
教学效率
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关注留守儿童
3
作者
赵晚华
机构
江西省
九江市
修水县
港口镇
中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第12期150-150,共1页
文摘
现代社会经济迅速发展,城乡收入差距也逐渐拉大,越来越多农村人进城务工,以求得到更好的工资待遇,缓解生活压力.在进城务工的群体中,学龄孩子的父母占有很大的比重,因为他们正值年青,可以去城市打拼,同时他们肩负着孩子抚养和父母赡养的双重压力,这些促使他们离开自己的家庭.
关键词
留守儿童
城乡收入差距
进城务工
生活压力
社会经济
工资待遇
农村人
父母
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中美术课程中艺术创作能力的培养策略
涂理凡
《美化生活》
2024
0
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职称材料
2
实践“先学后教”教会学生学习 ——“30+15”课堂之思考
何四喜
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
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职称材料
3
关注留守儿童
赵晚华
《儿童大世界(教学研究)》
2016
0
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职称材料
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