以情入境,由境入心——孙双金《春望》教学片段赏析 被引量：1

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作者 廖仲敏 《江西教育（教学版）（B）》 2016年第10期55-56,共2页

孙老师的课简洁明快，仅两张幻灯，唯一的教具乃孙老师一张嘴，以及从那嘴所发出的深入你骨髓的声音。难怪有人说，语文老师靠的就是一张嘴，能说会读。说什么，这需要老师自身丰蕴的文化知识积累；怎么说，则需要高超的教学技艺。能读... 孙老师的课简洁明快，仅两张幻灯，唯一的教具乃孙老师一张嘴，以及从那嘴所发出的深入你骨髓的声音。难怪有人说，语文老师靠的就是一张嘴，能说会读。说什么，这需要老师自身丰蕴的文化知识积累；怎么说，则需要高超的教学技艺。能读，要有范读及指导学生读的方式方法；会读，要能读进学生的心灵，在读中与学生情感共鸣、思维交融。而这些全在孙老师的课上表露无遗。 展开更多

关键词 教学片段 《春望》 孙双金 语文老师 入境 赏析 知识积累 教学技艺

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走进神奇的童话世界

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作者 刘冬珠 《基础教育论坛》 2014年第10X期34-35,共2页

【学习目标】1.在多媒体课件的辅助下,展开想象的翅膀,编写童话故事。2.了解童话故事的特点。3.试着用童话故事的特点编写出生动有趣的童话故事。【学习重难点】了解童话特点,能用多种修辞手法编写出生动有趣的童话故事。【课前准备】制... 【学习目标】1.在多媒体课件的辅助下,展开想象的翅膀,编写童话故事。2.了解童话故事的特点。3.试着用童话故事的特点编写出生动有趣的童话故事。【学习重难点】了解童话特点,能用多种修辞手法编写出生动有趣的童话故事。【课前准备】制作PPT课件。【知识链接】童话故事《夏洛的网》。【学法指导】1.从读过的童话故事中,悟出童话最大的特点就是拟人,文中的一切事物都具生命。2.能用上拟人、比喻、排比等多种修辞手法。 展开更多

关键词 童话故事 知识链接 童话世界 多媒体课件 学法指导 小白兔 写话 文中 小知 告诉我

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我的“三迷”爸爸

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作者 钟博文 《小学生之友（智力探索版）（中旬）》 2019年第11期22-23,共2页

我的爸爸是个长得像书生模样的人,小小的眼睛上架了一副眼镜,可是,他却有与文人气质不相符的“三迷”爱好.我的爸爸在外地工作,平时工作很忙,难得回家.好不容易周末回到家了,却让我感觉爸爸是一个“睡觉迷”,他通常是一觉睡到第二天9点... 我的爸爸是个长得像书生模样的人,小小的眼睛上架了一副眼镜,可是,他却有与文人气质不相符的“三迷”爱好.我的爸爸在外地工作,平时工作很忙,难得回家.好不容易周末回到家了,却让我感觉爸爸是一个“睡觉迷”,他通常是一觉睡到第二天9点钟,而且是怎么叫也叫不醒.有时候,我会使出我的撒手锏“泰山压顶”,趴在他的肚子上,他这才大叫着睁开眼睛,并搂着我,抚摸着我的头.那一刻我感觉我是天底下最幸福的孩子,我真想一直被爸爸搂着.直到妈妈告诉我,爸爸的工作很忙,经常早出晚归,难得的休息日才放松心情睡个懒觉,我这才知道爸爸原来是没有时间睡觉. 展开更多

关键词 文人气质 睡觉 爸爸 感觉

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难道,老师也是别班的好?

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作者 廖仲敏 《江西教育（教学版）（B）》 2018年第3期75-76,共2页

那天下午,随着本学期的最后一场考试宣告结束,孩子们匆匆整理好自己的文具,急不可待、目不斜视地奔跑出教室,没有人多看一眼站在讲台上的我。我还特意提醒今天是在校的最后一天,但他们眼神里流露出的尽是对假期的迫切期待,而没有丝毫于... 那天下午,随着本学期的最后一场考试宣告结束,孩子们匆匆整理好自己的文具,急不可待、目不斜视地奔跑出教室,没有人多看一眼站在讲台上的我。我还特意提醒今天是在校的最后一天,但他们眼神里流露出的尽是对假期的迫切期待,而没有丝毫于我的不舍。我抚摸着手中的一沓试卷,那上面残留着他们的些许气息,而试卷的主人早已不见踪影。 展开更多

关键词 老师 试卷 考试 孩子 教室 讲台

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“跨界”,予以我成长的力量

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作者 廖仲敏 《今日教育》 2018年第7期80-81,共2页

2011年9月,我从一所乡镇初中考调到县城小学。时光飞逝,转眼已有六年。前三年,我教英语。从四年级、五年级到六年级,又到三年级,我把每个年级的英语都教了一遍。在这期间,我总是被安排接别人的班,好不容易在一个学期认识了几个班的百来... 2011年9月,我从一所乡镇初中考调到县城小学。时光飞逝,转眼已有六年。前三年,我教英语。从四年级、五年级到六年级,又到三年级,我把每个年级的英语都教了一遍。在这期间,我总是被安排接别人的班,好不容易在一个学期认识了几个班的百来名学生,又立马面临换班,又要去认识新的班级与学生。自己心中酝酿的教学理念往往来不及检验实施就会面临夭折……但比起这种毫无连贯性的教学工作带给我的失落,更让我心灰意冷的是当时学校整个英语学科氛围的寡淡与薄弱。 展开更多

关键词 语文教学 英语学科 英语老师 英语课

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小学英语教学中微课的应用

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作者 黄艳 《江西教育（教学版）（B）》 2016年第11期73-74,共2页

微课作为一种崭新的教育方式，正日益深入到教学的每一过程。在为广大教师带来便利的同时，也对教师自身能力提出了更高的要求。本文着力探讨小学英语教学中，微课在培养青少年良好心理，培养学生优秀品格，提升学习效率，方面的实践经验。

关键词 小学英语教学 应用 教育方式 自身能力 学习效率 实践经验 青少年 教师

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课堂讨论刍议

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作者 王润君 《学周刊（上旬）》 2012年第12期84-85,共2页

课堂讨论是语文教学的一种重要方法。在课堂讨论中．师生双方相互沟通、相互启发、相互补充、相互分享彼此的思考、经验和知识．交流彼此的发现．从而达成共识、共享和共进的目的。高质量的课堂讨论可以发挥学生主体作用．培养学生的能... 课堂讨论是语文教学的一种重要方法。在课堂讨论中．师生双方相互沟通、相互启发、相互补充、相互分享彼此的思考、经验和知识．交流彼此的发现．从而达成共识、共享和共进的目的。高质量的课堂讨论可以发挥学生主体作用．培养学生的能力．彰显学生个性．从而实现课堂教学的高效。 展开更多

关键词 课堂讨论 学生主体作用 学生个性 语文教学 相互沟通 相互补充 课堂教学 师生

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我用含笑的眼睛看着你

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作者 刘冬珠 《基础教育论坛》 2014年第9X期60-61,共2页

当我打开相册,逐一去翻阅那些"青春印记"——历届学生的毕业照时,心生一种感慨:悠悠岁月在悄然带走青春的风采。有人形容:皱纹是男人智慧的沉淀,是女人衰老的象征。可有着25年教龄的我,始终充满自信,因为,我有一双美丽的眼睛... 当我打开相册,逐一去翻阅那些"青春印记"——历届学生的毕业照时,心生一种感慨:悠悠岁月在悄然带走青春的风采。有人形容:皱纹是男人智慧的沉淀,是女人衰老的象征。可有着25年教龄的我,始终充满自信,因为,我有一双美丽的眼睛。凡是班主任,无一例外是学生第一"惧怕"的人,也无一例外地在学生当中有了不雅的外号。可尽管如此,班主任对其的教育只停留在表面,未能进入学生的内心深处。而作为班主任的我们。 展开更多

关键词 体语 悠悠岁月 对我说 就这样 上课时间 任课老师 对你说 刘老师 水彩笔 教室门

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我爱神仙谷……（组文）

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作者 周思璇 《小学生之友（趣味学习版）（上旬）》 2017年第1期52-53,共2页

春天到了．我跟着妈妈和一群三清文学会的朋友一起去了三清山脚下的神仙谷，这里山清水秀、鸟语花香、春意盎然。

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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小学英语课堂有效教学策略探究 被引量：7

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作者 黄丽君 《江西教育（综合版）（C）》 2016年第5期85-85,共1页

课堂是开展教学活动的主要地点。基础教育阶段的英语课程教学,主要目的是激发学生的英语学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和英语学习自信心,进而提高学生实际运用语言的能力。新课标对英语课堂教学提出了新的要求,英语教育工作者应针对... 课堂是开展教学活动的主要地点。基础教育阶段的英语课程教学,主要目的是激发学生的英语学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和英语学习自信心,进而提高学生实际运用语言的能力。新课标对英语课堂教学提出了新的要求,英语教育工作者应针对英语学科的教学特点,不断创新教学模式,提高英语课堂教学效果。一、小学英语课堂教学的现状现阶段,我国小学英语课堂教学存在多种问题,主要表现在以下几个方面：一是教师过多重视对英语单词及句型的讲解。 展开更多

关键词 小学英语课堂 英语课堂学习 有效教学策略 教学活动 创新教学模式 学习过程 教育工作者 小学英语教学 课堂情境 认读

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关于心理弹性的研究综述 被引量：1

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作者 熊赟慧 王青华 曾丽 《中国电子商务》 2014年第24期120-120,共1页

本文拟从心理弹性的概念、心理弹性的发展、心理弹性的测量等几个方面，总结了国内外学者对心理弹性的相关研究。

关键词 心理弹性的概念 发展 测量

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加强传统文化渗透 提高小学语文教学质量 被引量：1

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作者 王长静 《快乐阅读》 2016年第20期79-79,共1页

语文是工具性和人文性相统一的学科,更是基础教育学科。尤其语文知识中还涵盖丰富的传统文化,对激发学生爱国主义情怀和优良情怀有着重要的促进作用。要求小学语文教师除了要培养学生预感和传授文化知识,也要承担起传播优秀历史文化的重... 语文是工具性和人文性相统一的学科,更是基础教育学科。尤其语文知识中还涵盖丰富的传统文化,对激发学生爱国主义情怀和优良情怀有着重要的促进作用。要求小学语文教师除了要培养学生预感和传授文化知识,也要承担起传播优秀历史文化的重任,使语文课堂成为弘扬传统文化的摇篮。本文则从阅读教学、课堂教学、家庭课外活动等多个方面分析在小学语文教学中渗透传统文化途径,往给予小学语文教师提供教学参考。 展开更多

关键词 小学语文 传统文化 渗透 教学质量

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大班制背景下英语课堂教学与管理 被引量：1

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作者 黄丽君 《江西教育（综合版）（C）》 2016年第4期91-91,共1页

随着教育体系的不断完善与发展，小学英语课程教学形式呈现多样化。近年来，随着我国社会结构的不断调整，大量农村剩余劳动力涌入城市，导致城市人口急剧增长，中小学出现大班制授课方式并逐渐成为普遍现象。不难发现，此类授课方式存... 随着教育体系的不断完善与发展，小学英语课程教学形式呈现多样化。近年来，随着我国社会结构的不断调整，大量农村剩余劳动力涌入城市，导致城市人口急剧增长，中小学出现大班制授课方式并逐渐成为普遍现象。不难发现，此类授课方式存在教学任务重以及照顾不到学生差异性等问题。因此，英语教学工作者应重视大班英语高效课堂建设，针对大班英语课堂授课方式存在的问题进行分析，并采取有效措施改进。 展开更多

关键词 大班英语 英语课堂 教学与管理 农村剩余劳动力 小学英语课程 授课方式 城市人口 学生差异性

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“投资”式奖惩在小学英语评价中的运用 被引量：1

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作者 廖仲敏 《江西教育（管理版）（A）》 2015年第10期28-28,共1页

大家可能一直只听过投资理财，今天听我说说“投资”奖惩。下面我就和大家分享我的“投资”式奖惩在小学英语评价中的具体运用。开学第一天，我便要求每位学生购买两本童话书（价格不限），作为一种“资产投资”放在我这。日后“资产”... 大家可能一直只听过投资理财，今天听我说说“投资”奖惩。下面我就和大家分享我的“投资”式奖惩在小学英语评价中的具体运用。开学第一天，我便要求每位学生购买两本童话书（价格不限），作为一种“资产投资”放在我这。日后“资产”增值或是亏损，就取决于同学们自己的表现了。小学生好胜心强，此话一出，学生们立马精神抖擞，大家都想增值。 展开更多

关键词 投资理财 小学英语 奖惩 评价 资产投资 小学生 童话书 好胜心

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另辟蹊径,寻找独属你的精彩

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作者 廖仲敏 《江西教育（教学版）（B）》 2017年第3期79-79,共1页

又是一年开学，秋日阳光明媚，而我的心情却格外晦暗。我接手了一个全由转学生组合而成的二年级新班，近半数是留守儿童。

关键词 留守儿童 二年级 开学 学生

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刍议小学英语教学如何构建快乐课堂

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作者 张云飞 周建标 《新东方英语（中英文版）》 2019年第2期81-81,共1页

小学是学生学习生活中的起点,在小学,教师重点需要培养学生的学习兴趣,应该努力创造一个有趣的学习环境,鼓励学生积极参与进来,享受快乐的学习过程.对于学生的学习经历来说,小学差不多占据了学习生活的三分之一,年限长度等于初中和高中... 小学是学生学习生活中的起点,在小学,教师重点需要培养学生的学习兴趣,应该努力创造一个有趣的学习环境,鼓励学生积极参与进来,享受快乐的学习过程.对于学生的学习经历来说,小学差不多占据了学习生活的三分之一,年限长度等于初中和高中两段年限的相加,是一段必须经历的过程.在小学阶段,基本建立了学生学习的态度,所以,小学英语教师在教学过程中应该注重于为学生创建快乐的课堂环境. 展开更多

关键词 快乐教学 兴趣培养 积极参与

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如何提高小学生音乐学习兴趣的策略探讨

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作者 林蕾蕾 《电脑乐园》 2018年第6期54-54,共1页

小学音乐教育课程以审美为核心,通过对音乐的聆听等一系列审美活动使学生能真正被音乐中的真善美所陶醉,并产生强烈的 共鸣,达到净化心灵、陶冶情操、启迪智慧的目的。如何激发小学生对音乐的学习兴趣,以取得佳的音乐教育教学效果,一直... 小学音乐教育课程以审美为核心,通过对音乐的聆听等一系列审美活动使学生能真正被音乐中的真善美所陶醉,并产生强烈的 共鸣,达到净化心灵、陶冶情操、启迪智慧的目的。如何激发小学生对音乐的学习兴趣,以取得佳的音乐教育教学效果,一直以来是广 大音乐教师不断探索与研究的课题。 展开更多

关键词 小学音乐 兴趣 培养 提高

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三朵康乃馨

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作者 廖仲敏 《江西教育（管理版）（A）》 2013年第29期45-,共1页

又是一年的金秋九月,每年的这个学期,开学过不了几天,便是教师节了,和往年一样,我并没有任何的想法.乡下的孩子往往羞怯,不善于表达情感,他们不会在这一天表现出与往日的丝毫异样. 偶尔有个别女生,趁你下课临走之际,迅速地偷偷地跑过来... 又是一年的金秋九月,每年的这个学期,开学过不了几天,便是教师节了,和往年一样,我并没有任何的想法.乡下的孩子往往羞怯,不善于表达情感,他们不会在这一天表现出与往日的丝毫异样. 偶尔有个别女生,趁你下课临走之际,迅速地偷偷地跑过来塞进一张纸片到你的文件夹里,等回到房间一看,大多是花仙子或是小魔仙之类的人物,然后写着祝老师身体健康、寿比南山之类,最后还来个某某题名,让人忍俊不禁. 展开更多

关键词 康乃馨

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小学低段英语教学游戏设计与应用研究

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作者 张艳萍 《教师》 2016年第15期62-62,共1页

在小学低段的英语教学中,教学游戏是一种有趣而高效的教学手段,教师在设计和应用游戏方式的时候,不仅要考虑到应用的效果,也要善于发现和总结在教学中所出现的问题,以此提高小学低段英语教学的效率。

关键词 小学低段英语 教学游戏 设计与应用

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“虎头”更须“虎尾”——小学英语教学中课尾小结有效性探析

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作者 黄艳 《学苑教育》 2016年第23期89-89,共1页

课尾小结是对整节课的提炼和归纳，有画龙点睛之效。本文着力探讨课尾小结的思路与认知，实现课堂教学内容有效归纳与提升。

关键词 小学英语 课堂归纳 有效总结 课尾总结

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