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题名在纷繁中寻到生命的价值——读《断舍离》一书随感
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作者
倪燕群
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机构
江西省万年县陈营小学
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出处
《江西教育》
2021年第11期70-71,共2页
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文摘
生活中处处有压力,工作中时时有竞争。在各行各业里,都充斥着"不进步,就后退"的声音……每个人都渴望幸福,都追求幸福,但又不能正确理解幸福,把自己逼进了死胡同。最近看了日本作家山下英子的《断舍离》,让我重新思考幸福的定义。她在书中倡导一种非常流行的现代生活理念:断舍离。
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关键词
生命的价值
现代生活理念
断舍离
随感
追求幸福
死胡同
英子
重新思考
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名思维导图:小学语文群文阅读教学
被引量：7
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作者
方丹
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机构
江西省万年县六〇小学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2019年第2期49-50,共2页
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文摘
小学语文群文阅读教学要想获得理想的效果就一定离不开理论和实践层面的深入融合。论文旨在从思维导图在群文阅读中的价值和应用出发,以实践教学案例为载体阐述如何应用思维导图开展群文阅读教学,并对具体教学提出建设性建议。
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关键词
小学语文
群文阅读
思维导图
策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名稿费单里栖息的青春时光
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作者
朱小毛
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机构
江西省万年县上坊小学
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出处
《江西教育》
2024年第9期63-64,共2页
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文摘
早些年,初出茅庐的我在一所乡村小学堂工作,在四角的天空下,做着孩子们的“王”。那时候,还没有手机,更别说互联网。人们获取外界信息的形式比较单一,主要是靠订阅报刊。那时,专门负责投递报刊的邮递员如绿衣天使,他一出现,便给大伙儿带来最新的资讯。邮递员就是大伙儿精神世界的动力源、传输带。
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关键词
乡村小学
一所
互联网
订阅报刊
动力源
传输带
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学思想品德教学现状与发展策略
被引量：3
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作者
邱喜林
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机构
江西省万年县六О小学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2015年第9期36-37,共2页
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文摘
思想品德教育对学生的思想发展和三观形成具有重要的影响。而小学生因为年龄和认知的原因，其分辨是非的能力还不强，因此小学思想品德教育就显得更加重要。但是当前小学思想品德教育却存有一些问题。在此，笔者主要针对小学思想品德教学现状和发展策略谈一谈个人看法。
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关键词
小学
思想品德教育
现状
发展策略
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名“三疑三探”教学模式在数学教学中的应用
被引量：1
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作者
周巧琴
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机构
江西省万年县上坊小学
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出处
《江西教育》
2023年第42期60-61,共2页
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文摘
“三疑三探”教学模式是一种以质疑为基础,以培养学生自主学习、分析问题和解决问题能力、最大限度地发挥学生学习潜能的教学模式。这种教学模式应用于小学数学教学中,不仅能有效激发学生的数学学习兴趣,还能促进学生在质疑、探究、设疑、解疑过程中获取更多的数学知识,锻炼多方面能力,从而使其获得全面的发展。下面笔者介绍“三疑三探”教学模式在小学数学教学中的四种应用策略。
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关键词
三疑三探
数学学习兴趣
应用策略
小学数学教学
教学模式
学习潜能
教学中的应用
最大限度
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“找次品”教学实录与评析
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作者
周美清
胡永亮
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机构
江西省万年县教研室
江西省万年县六○小学
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出处
《小学数学教育》
2017年第6期51-52,共2页
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文摘
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第111～113页。
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关键词
教学实录
次品
义务教育
教学内容
五年级
教科书
人教版
数学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名在小学语文教学中渗透德育的策略
被引量：1
- 7
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作者
丁玲
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机构
江西省万年县六
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出处
《江西教育》
2022年第35期58-59,共2页
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文摘
“立德树人”是教育的根本任务,是教师在工作中必须践行的教育宗旨。本文以小学语文教学为研究对象,通过查阅文献、参与教学设计、经验总结等方法,研究德育渗透的策略,并对结果进行整理与总结。在小学语文教学中渗透德育是非常有必要的,这是教师不可推卸的责任,是推进新课程改革的需要,也是塑造学生健全人格的途径。
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关键词
小学语文教学
德育
立德树人
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名核心素养理念下的小学英语高效课堂构建策略
被引量：1
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作者
周灵
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机构
江西省万年县南溪中心小学
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出处
《求知导刊》
2019年第48期54-55,共2页
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文摘
随着经济全球化发展,英语成为我国的第二门语言,在人们生活、工作、学习过程中得到了广泛应用。小学阶段正是学生语言能力发展的黄金时期,在这个阶段展开英语学科教学,培养学生英语语言能力,对于学生未来发展成才具有重要意义。在新课改不断推行的背景下,课堂教学不断进行改革,高效课堂教学理念被提出。基于核心素养理念下的小学英语高效课堂构建,也受到了广大英语专业教育者的重视。
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关键词
核心素养
小学英语
高效课堂
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学语文教学的变革方向刍议
被引量：1
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作者
陈建中
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机构
江西省万年县青云中心小学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2016年第1期36-37,共2页
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文摘
在应试教育的指挥棒下,当下的语文教学存在着严重的功利主义倾向,满堂灌式的教学模式、死记硬背的教学方法、题海战术的训练意识、标准答案的唯一要求、黑板粉笔加嘴的课堂格局等现象使语文教学质量很难提高。教师必须清醒地认识到,要提高教学质量,关键在于变革教学思想。
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关键词
应试教育
素质教育
学习主体
能力培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文口语交际教学的实践探究
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作者
徐火秀
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机构
江西省万年县六〇小学
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出处
《江西教育》
2023年第2期60-62,共3页
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文摘
在现代社会中,人际交往日益频繁,构建和谐社会,需要良好的人际关系。因此,口语交际的应用越来越广泛,口语交际也越来越显现出它的重要性。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对义务教育阶段口语交际教学的基本要求是“学习通过口头表达、书面叙写,与他人交流身边令人感动、难忘的人和事”“学习通过口头表述和多种形式的书面表达,分享观察自然、探索科学世界的所见所闻、所思所感”。
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关键词
义务教育阶段
实践探究
口语交际教学
口头表达
难忘的人
书面表达
小学语文口语交际
人际交往
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名创设情境提升语言实践能力——以《麻雀》教学为例
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作者
胡家才
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机构
江西省万年县石镇中心小学
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出处
《江西教育》
2023年第30期47-48,共2页
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文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,要增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式的变革。在语文教学过程中,教师要善于创设情境,激发学生的学习兴趣,引领学生入情入境,以更好地理解文章的内容,体会作者的思想感情,提升学生的语言运用能力。笔者以本校一青年教师执教的《麻雀》为例,谈谈如何创设情境,提升学生的语用能力。
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关键词
入情入境
语言实践能力
语文教学过程
《麻雀》
引领学生
课程实施
创设情境
青年教师
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名让学生不知不觉成为“主角”
被引量：1
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作者
董文秀
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机构
江西省万年县六〇小学
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出处
《江西教育（教学版）（B）》
2017年第10期73-74,共2页
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文摘
我们常说要让学生成为课堂的主角．可是在教学实践中常会出现越俎代庖的现象，怎样才能真正让学生成为课堂教学的主角呢？我有以下几点体会。
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关键词
主角
学生
课堂教学
教学实践
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分类号
G459
[文化科学—教育学]
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题名简笔画在小学语文教学中的应用模式评价
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作者
祝永芳
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机构
江西省万年县六
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出处
《教育界（基础教育）》
2018年第10期79-80,共2页
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文摘
小学阶段,学生受年龄、认知及生活阅历等的影响,很难掌握难度较大的语文知识,加大了教学难度。学生在学习过程中对抽象、理性的知识点的学习兴趣不大,但对直观事物具有较为浓厚的兴趣。因此,在小学语文教学过程中,开展简笔画的应用模式对提高学生学习兴趣具有积极的意义。基于此,本文分析了简笔画在小学语文教学中的应用意义,并在此基础上分析了简笔画在小学语文教学中的应用模式。
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关键词
简笔画
小学语文教学
应用模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名探究型学习单在小学数学课堂中的运用探讨
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作者
王宗庆
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机构
江西省万年县六
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出处
《教育界（基础教育）》
2018年第8期69-70,共2页
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文摘
随着我国新课程改革的不断深入,对小学数学教学提出了更高的要求。在小学数学课堂中必须要充分体现出学生的主体地位。那么怎样才能调动学生的学习积极性,引导学生自主进行学习成了目前小学数学教学中的重点。基于此,本文主要以小学数学中'交换律'为例,对探究型学习单在小学数学课堂教学中的运用进行了分析和探讨。
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关键词
探究型
学习单
小学数学
课堂教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名我生命里的三个男人
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作者
王文芳
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机构
江西省万年县六
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出处
《江苏教育（教育管理）》
2011年第7期45-47,共3页
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文摘
父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心
我是父亲最小的闺女，父亲四十二岁上才生的我。我懂事的时候，父亲已经年近五十了。所以，记忆里的父亲是黑瘦而满脸褶子的。因为历史的原因，父亲告别讲台拿起了扁担和锄头。在长达十五年的时间里．父亲经受了人世间的种种磨难，做过农民，当过泥瓦工，
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关键词
男人
生命
父亲
父爱
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名校本教研:风景这边甚好
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作者
汪世鹏
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机构
江西省万年县六
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第7期4-5,共2页
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文摘
近八年的校本教研工作中,我们经历了从"迷茫"到"初识"再到"摸索"的漫长过程。如今,我们已经在机构设置、管理模式、教研形式、评价机制等方面形成了自己的校本特色。以校本教研提升教学质量学校重视教研组的职能作用,努力营造教研氛围:以教研例会、同教研组集体备课会为载体,以组内交谈、团队协作。
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关键词
教研工作
集体备课
教研形式
教学质量
校本特色
备课组
团队协作
管理模式
八年
校本研修
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名“平行四边形的面积”教学实录与评析
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作者
周晓华
周路能
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机构
江西省万年县梓埠小学
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出处
《小学数学教育》
2015年第12期63-64,共2页
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文摘
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第87~88页。教学目标：1.使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形的面积计算公式,初步感受转化思想,能够运用公式正确计算平行四边形的面积。2.通过操作、观察、比较发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思想方法解决问题的能力。3.通过活动培养学生的合作意识和探索创新精神,让学生自我展示、自我激励、体验成功。
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关键词
教学实录
转化思想
空间观念
五年级
合作意识
自我激励
人教版
计算公式
学习渠道
小组讨论
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课程实施的“三部曲”
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作者
夏选旺
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机构
江西省万年县汪家中心小学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2015年第7期10-11,共2页
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文摘
新课程的改革是一个不断发展、永不停歇的过程。要想新课改在农村发展深入下去,首先要提高校长对新课程的认识,做到以人为本,换位思考,设身处地地站在教师的角度去想去做;其次要充分调动教师的工作积极性,在实施新课程的过程中不断探索、不断反思,将新课改的理念渗透于每堂课中,激发学生的求知欲,让学生感受到成功的快乐。
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关键词
新课程
实施
校长
教师
学生
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名做一个有心的教师——读《教育的细节》
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作者
吴志娟
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机构
江西省万年县石镇中心小学
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出处
《江西教育（教学版）（B）》
2016年第6期86-87,共2页
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文摘
回想是在哪段时光的缝隙里对“细节”这个词产生了如此之兴趣呢？应该是早几年的一部反映“80后”婚恋生活的热播电视剧《裸婚时代》。相爱的男、女主角承受得了裸婚的压力却没有逃过琐事的烦扰，于离婚之际，男主角悟透：“我用8年的时间来明白一个道理：细节打败爱情!”
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关键词
教育
教师
“80后”
婚恋生活
电视剧
女主角
男主角
压力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学语文识字教学策略
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作者
汪恩昌
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机构
江西省万年县湖云小学
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出处
《江西教育》
2022年第3期32-33,共2页
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文摘
识字是语文学习的起点,是学生学习文化的开始,也是启蒙教育的重要手段。识字的过程是学生从口头语言运用向书面语言运用过渡的基本环节,也是学生学习各门学科的基础,对学生今后的学习有直接的影响。为了激发学生识字兴趣,提高学生识字质量,笔者采用多种识字教学方式,兼顾学生认知发展水平,让学生在快乐中识字。
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关键词
小学语文
识字教学
激发兴趣
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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