期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
网络学习境脉视角下的网络教育资源建设策略 被引量:9
1
作者 胡艺文 陈绍东 +1 位作者 杜超 陈美芳 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第9期80-83,共4页
该文以"网络学习境脉"的概念模型为基础,分别从该模型的三个构成要素:技术境脉、知识境脉与社会境脉角度出发,借鉴了无尺度网络理论,提出了网络教育资源建设的三个策略,为促进网络教育资源的建设提供了参考。
关键词 网络学习境脉 无尺度网络 网络教育资源
下载PDF
职后免费师范生网络学习共同体的设计
2
作者 胡艺文 杜超 +1 位作者 韩亚娜 陈绍东 《软件导刊.教育技术》 2011年第5期42-44,共3页
随着国家免费师范生政策的逐步落实,免费师范生即将走入一线工作岗位。基于免费师范生网络学习共同体的建设背景,对职后免费师范生网络学习共同体进行了设计,分析了该共同体的构成要素及过程模型,并提出了其所具有的系统与生态特性。
关键词 免费师范生 网络学习共同体 远程学习平台 生态系统
下载PDF
免费师范生数字化学习港体系的构建及其对教师教育的影响
3
作者 杜超 胡艺文 《软件导刊.教育技术》 2011年第4期58-60,共3页
当前的教师教育,已经很难适应信息化社会发展的要求,对教师教育的改革和创新是一项十分艰巨的任务。根据华中师范大学"985"教师教育创新平台项目的实施,构建了免费师范生数字化学习港的体系架构。从技术支持层、学习支持服务... 当前的教师教育,已经很难适应信息化社会发展的要求,对教师教育的改革和创新是一项十分艰巨的任务。根据华中师范大学"985"教师教育创新平台项目的实施,构建了免费师范生数字化学习港的体系架构。从技术支持层、学习支持服务服务层、应用服务层与评价和监督4个方面详细分析了体系架构的功能。最后,从高校与中小学的统一、校内与校外的统一、城市与农村的统一3个维度详细分析了该体系架构对教师教育的影响。 展开更多
关键词 教师教育 数字化学习 免费师范生数字化学习港
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部