问题导引 激活思维——2024年新课标Ⅰ卷作文试题评析及教学启示

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作者 王朋宾 《中学语文》 2024年第25期94-97,共4页

近年全国高考作文试题凸显对考生思辨能力的考查,2024年新课标Ⅰ卷作文试题以问题导引的方式设置材料,能最大限度地激活考生的思维,体现了进一步加大考生思辨能力、创新思维的考查力度。教考衔接,考能促教,笔者有五个方面的教学启示,即... 近年全国高考作文试题凸显对考生思辨能力的考查,2024年新课标Ⅰ卷作文试题以问题导引的方式设置材料,能最大限度地激活考生的思维,体现了进一步加大考生思辨能力、创新思维的考查力度。教考衔接,考能促教,笔者有五个方面的教学启示,即以问题为抓手,以课本为依托,以拓展为推力,以活动为支架,以训练为主线等。 展开更多

关键词 高考作文 问题 思维 教学启示

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“言”“文”结合,涵养精神——高中文言文教学探讨 被引量：2

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作者 周军 《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第11期87-88,共2页

文言文教学是中学语文教学的重要内容之一。新编高中语文教材,共140篇课文,文言文竟占据40%的份量。可见新教材对文言文的重视是空前的。《普通高中语文课程标准》要求学生能够“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂... 文言文教学是中学语文教学的重要内容之一。新编高中语文教材,共140篇课文,文言文竟占据40%的份量。可见新教材对文言文的重视是空前的。《普通高中语文课程标准》要求学生能够“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。 展开更多

关键词 文言文教学 高中语文教材 教学探讨 《普通高中语文课程标准》 “文” “言” 精神 涵养

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2023年全国卷作文命题特点及备考启示

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作者 王朋宾 《读写月报》 2023年第31期37-40,共4页

2023年教育部教育考试院共命制了新课标Ⅰ卷、新课标Ⅰ卷、全国甲卷、全国乙卷共4套高考语文试卷。研究这4套试卷的作文命题的特点,对于2024年高考备考具有启示意义。以下试作分析。

关键词 作文命题 教育考试院 高考备考 新课标Ⅰ卷 备考启示 高考语文试卷 全国乙卷 启示意义

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“大题小做”,高考作文的应然追求

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作者 王朋宾 《读写月报》 2023年第19期41-44,共4页

近年来,高考命题贴近现实生活,突出时代主题,引导学生关注社会,落实立德树人根本任务,在作文命题的选词上呈现出凸显宏大价值的特征。以2022年的4套全国卷为例。全国甲卷以《红楼梦》中“大观园试才题对额”的情节为材料,意在表达匾额... 近年来,高考命题贴近现实生活,突出时代主题,引导学生关注社会,落实立德树人根本任务,在作文命题的选词上呈现出凸显宏大价值的特征。以2022年的4套全国卷为例。全国甲卷以《红楼梦》中“大观园试才题对额”的情节为材料,意在表达匾额不同的题名方式会产生不同的艺术效果,要求考生联系自己的学习和生活经验写文章。全国乙卷作文题围绕“北京:双奥之城”遴选组合信息,通过表格和数据展现我国的综合国力. 展开更多

关键词 作文命题 高考作文 高考命题 立德树人 应然追求 数据展现 组合信息 大题小做

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反思意识在高中数学教学中的应用及培养

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作者 汪义 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第10期65-68,共4页

在新课程、新教材、新高考的引领下,培养学生综合思维成为高中学科的重点目标之一。而数学思维的培养又与学生反思意识息息相关,本文对高中数学教学中存在的问题做了具体的分析,并且就反思意识在高中数学教学中的意义以及反思意识在高... 在新课程、新教材、新高考的引领下,培养学生综合思维成为高中学科的重点目标之一。而数学思维的培养又与学生反思意识息息相关,本文对高中数学教学中存在的问题做了具体的分析,并且就反思意识在高中数学教学中的意义以及反思意识在高中数学教学中的应用及培养策略发表了自己的见解。 以期为相关一线教育工作者提供借鉴价值。 展开更多

关键词 反思意识 高中数学 问题 意义 培养策略

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关于语文学科属性论争的思考

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作者 周军 《绥化学院学报》 2008年第6期116-118,共3页

语文学科属性是个难题,这个问题悬而未决,既有对语文本体认识不清的原因,也有复杂的历史渊源和社会原因,争论中的思考探索方式的某些片面又加剧了混乱。从理论出发,结合语文教育教学实践,辩证、全面的考察问题,才是解决问题之道。

关键词 语文性质 工具性 人文性

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以职业能力为核心的金融类课程建设研究——以投资理财专业证券投资方向为例

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作者 刘大赵 尹正海 《宁波城市职业技术学院学报》 2009年第1期89-92,共4页

基于以职业能力为核心的高职人才培养理念，本文以投资理财专业证券投资方向为例，从人才培养的目标定位及相应岗位的知识能力与素质结构要求出发，分析了金融类课程的目标定位和金融类课程体系，并对各门金融课程的具体教学目标定位及... 基于以职业能力为核心的高职人才培养理念，本文以投资理财专业证券投资方向为例，从人才培养的目标定位及相应岗位的知识能力与素质结构要求出发，分析了金融类课程的目标定位和金融类课程体系，并对各门金融课程的具体教学目标定位及教学内容安排进行了探讨。 展开更多

关键词 投资理财专业 课程 金融类课程 目标定位:教学内容

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如何在中学英语教学中取得德育实效

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作者 张保英 《江西教育（综合版）（C）》 2019年第5期25-26,共2页

中学英语教学不仅要培养学生英语交际和语言运用能力,而且要寓德于教。教师可通过挖掘蕴含在课文中的德育因素,结合发生在身边的事情,或联系现实,正确引导和培养学生高尚的道德情操,取得良好的德育效果。

关键词 中学英语 德育 实效

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利用日常器具做好物理实验 培养学生创新意识

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作者 许卿 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第10X期48-49,共2页

从科技创新、教育创新、科学探究的角度阐述了利用日常器具做好物理实验的重要性与可行性。

关键词 日常器具 科学探究 物理实验

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拟实模型与物理教学

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作者 张树生 《教学仪器与实验》 2009年第10期31-32,共2页

物理学比较抽象、复杂，往往使学生们学习起来感到枯燥乏味。而模型在一定条件下用于处理某些实际问题却有着其独特的作用。因为模型能比较具体、形象、生动、深刻地反映事物的本质和主流，让学生感兴趣、易接受。

关键词 拟实模型 作用 运用 能力培养

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核心素养背景下加强高中政治课人文素质教育的探究

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作者 高育华 《中华活页文选（高中版）》 2021年第15期18-20,共3页

随着多媒体教学及信息技术的发展,在线教学工作取得了重大突破。为提高学生的思想道德水平及人文素养,提升学生的核心素养,优化高中政治教学效果,政治教师需要合理优化教学设计,提升政治教学效果。本文主要讨论如何优化高中政治教学工作... 随着多媒体教学及信息技术的发展,在线教学工作取得了重大突破。为提高学生的思想道德水平及人文素养,提升学生的核心素养,优化高中政治教学效果,政治教师需要合理优化教学设计,提升政治教学效果。本文主要讨论如何优化高中政治教学工作,并融入人文素质教育教学工作内容,提升政治教育教学工作效果,切实强化立德树人的教学理念。 展开更多

关键词 核心素养 高中政治 人文素质教育

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情景互动作文教学实践探究

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作者 鲍国 《读写月报（语文教育版）》 2016年第7期42-44,共3页

作文教学中的“两个主体”的互动．是指学生与教师的互动、学生与学生之间的互动。这一创新实践关系，针对作文教学的教与学双方的各自特征．有见地地开创了中学作文教学的一条蹊径。以往的作文教学实践，以传统教育模式为主，其基本特... 作文教学中的“两个主体”的互动．是指学生与教师的互动、学生与学生之间的互动。这一创新实践关系，针对作文教学的教与学双方的各自特征．有见地地开创了中学作文教学的一条蹊径。以往的作文教学实践，以传统教育模式为主，其基本特征在于教师讲解、示范，学生依据实例写作，再到老师评讲。 展开更多

关键词 教学实践 动作 传统教育模式 创新实践 学生 教师 特征

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高中历史教师专业发展的对策

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作者 张财 《中华少年》 2016年第27期256-257,共2页

在课程改革的推动和素质教育的贯彻推行之下,我国高中阶段各学科教研都处于转型关键时期,特别是普高历史课程标准在高中历史教育中的实施,针对于高中历史教师提出了新的要求与挑战,那么面对当前的教育环境,高中历史教师究竟怎么做才能... 在课程改革的推动和素质教育的贯彻推行之下,我国高中阶段各学科教研都处于转型关键时期,特别是普高历史课程标准在高中历史教育中的实施,针对于高中历史教师提出了新的要求与挑战,那么面对当前的教育环境,高中历史教师究竟怎么做才能适应历史课改呢?本文就新时期,课改后高中历史教师如何促进自身专业发展进行简要分析。 展开更多

关键词 素质教育 新课标 高中历史 课改

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鲁迅话语与新时期文学

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作者 安志烁 周军 《现代语文（上旬．文学研究）》 2008年第7期59-60,共2页

鲁迅是新时期文学中永远无法终结的话题。在新时期，鲁迅话语正在被更多的创作者关注和解读，对鲁迅话语中的自由、国民性、命运的命题更有了深切的体悟和感知。

关键词 鲁迅 新时期文学 自由 国民性 命运

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上好高中物理课 在“活”字上下功夫

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作者 许卿 《中学物理教学参考》 北大核心 2017年第2X期89-90,共2页

陶行知曾经说过:'真正的教育必须培养出能思考会创造的人'。课堂是教学的主阵地,要充分发挥课堂的育人功能,培养学生的创新意识和创造才能,使之成为培养学生创造才能的摇篮。学生学习的主动性是形成创新意识和培养创新才能的前... 陶行知曾经说过:'真正的教育必须培养出能思考会创造的人'。课堂是教学的主阵地,要充分发挥课堂的育人功能,培养学生的创新意识和创造才能,使之成为培养学生创造才能的摇篮。学生学习的主动性是形成创新意识和培养创新才能的前提和基础,只有主动参与,才能充分发挥学生的主观能动性。 展开更多

关键词 物理课 高中物理 物理教师 物理知识 第谷 圆周运动

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一阕平等主体的爱情悲歌——周邦彦《解连环·怨怀无托》赏析

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作者 范海浪 周军 《现代语文（上旬．文学研究）》 2008年第8期32-32,共1页

生活在北宋时期的周邦彦，上承晚唐五代及宋初的传统词风，近师柳永、秦观的新声慢词，宦海沉浮、飘零辗转的命运及自身绵密细腻的情思，遂使他的长调慢词回环往复、一唱三叹。其相思怀人之词《解连环·怨怀无托》中，词人站在恋爱... 生活在北宋时期的周邦彦，上承晚唐五代及宋初的传统词风，近师柳永、秦观的新声慢词，宦海沉浮、飘零辗转的命运及自身绵密细腻的情思，遂使他的长调慢词回环往复、一唱三叹。其相思怀人之词《解连环·怨怀无托》中，词人站在恋爱主体平等的立场之上，吟唱了一阕百转千回的爱情悲歌。 展开更多

关键词 平等主体 爱情 悲歌

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新课改下高中化学教学评价研究

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作者 吴锦梅 陶文驰 《中学生数理化（教与学）》 2016年第12期5-5,共1页

在新课改背景下,教师要更新高中化学教学评价理念,加强对于高中化学教学评价的认识,促进高中化学教学评价多元化的发展。

关键词 新课改 高中化学 教学评价

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《鸿门宴》教学思考

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作者 王涛 《中学语文教学参考》 2016年第1期52-52,共1页

文言文教学如何激发学生的阅读兴趣,一直困扰着广大教师,针对这一问题,我采用三种方法——故事激趣法、问题激趣法、新奇激趣法,来激发学生的学习兴趣。1.故事激趣法我在教学文言文时喜欢寻找与该课文内容相契合的故事来导入新课。如教... 文言文教学如何激发学生的阅读兴趣,一直困扰着广大教师,针对这一问题,我采用三种方法——故事激趣法、问题激趣法、新奇激趣法,来激发学生的学习兴趣。1.故事激趣法我在教学文言文时喜欢寻找与该课文内容相契合的故事来导入新课。如教学《鸿门宴》时,我先讲述＂霸王别姬＂的故事,引出项羽乌江自刎的结局,学生的兴趣一下子被激发了出来。 展开更多

关键词 教学思考 《鸿门宴》 激趣 文言文教学 课文内容 法我 课堂气氛 步生 对等性 集合点

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论自主学习中的小组学习 被引量：2

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作者 朱永红 《教师》 2013年第33期80-80,共1页

发挥学生学习的主体作用，挖掘学生自主学习的潜能，从而提高教育教学效果。为此，本文分析了小组合作学习的意义给学生带来的益处及具体的实施方法对教师的要求，以供同行参考借鉴。

关键词 环境 交往 角色 要求 情境

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提升高中体育特长生训练效率的方法初探 被引量：2

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作者 姜坤 《体育风尚》 2019年第1期35-35,共1页

高中体育特长生是高级中学中较为特殊的学生群体,他们能够带动全体在校师生参与体育活动的积极性,让校园学习内容更为丰富充实,即保证了学生在学习文化基础知识的同时锻炼身体。体育特长生的体育水平很大一部分因素源于高中阶段的体育训... 高中体育特长生是高级中学中较为特殊的学生群体,他们能够带动全体在校师生参与体育活动的积极性,让校园学习内容更为丰富充实,即保证了学生在学习文化基础知识的同时锻炼身体。体育特长生的体育水平很大一部分因素源于高中阶段的体育训练,因此,科学、有目的、有计划的对体育特长生的日常训练进行指导,提高体育特长生的训练有效率已经成为当下高中体育教育工作者需要深入思考的问题。随着我国社会的不断进步,我国各高级中学的体育教学方面也有着创新和改革,传统高中体育特长生的教育模式也发生了巨大转变。 展开更多

关键词 高中 体育特长生 训练效率 方法

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