论中国企业入世后的品牌战略 被引量：7

1

作者 黄俐波 罗曰镁 《企业经济》 北大核心 2003年第4期33-34,共2页

关键词 中国 企业 入世 品牌战略 市场营销

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“奔驰定理”的多种证法及其应用 被引量：3

2

作者 裴珊珊 陈德富 李霞 《中学数学研究》 2018年第12期47-49,共3页

“奔驰定理”是平面向量在探究三角形面积规律中一个优美的结论,因所述定理对应的图像与奔驰车的标志相似而得名.本文给出了以下五种证法,并通过示例展示其在求解数学竞赛题中的应用.图1定理 如图1,已知P为ΔABC内一点,求证:S A·PA... “奔驰定理”是平面向量在探究三角形面积规律中一个优美的结论,因所述定理对应的图像与奔驰车的标志相似而得名.本文给出了以下五种证法,并通过示例展示其在求解数学竞赛题中的应用.图1定理 如图1,已知P为ΔABC内一点,求证:S A·PA→+S B·PB→+S C·PC→=0→,其中S A、S B、S C分别是ΔBPC、ΔCPA、ΔAPB的面积.下面从五个不同思路出发对定理的证明展开探索.证法一:利用三角形面积与线段比例关系推导. 展开更多

关键词 奔驰车 定理 证法 应用 三角形面积 数学竞赛题 平面向量 比例关系

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典型Weyl群上的最长元和最高根(英文)

3

作者 刘春 张细苟 汪恭强 《江西科学》 2008年第4期548-551,共4页

给出了典型Weyl群上的最长元的一般形式。同时,也详细地给出了最长元对于单系的作用,以及最高根所对应的反射。

关键词 有限反射群 最长元 单系 最高根

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面积法与极限思想的形成

4

作者 胡细细 刘咏梅 《中学数学研究》 2016年第3期1-3,共3页

1.引言高中数学有关极限的教学问题引起了广泛的讨论和研究,极限思想是基本数学思想之一,在教学中,极限的符号广泛使用,没有极限的语言会使教学显得很不自然.而从现行的高中数学教材来看,对于极限我们主要是利用＂趋于＂、＂逼近＂、＂... 1.引言高中数学有关极限的教学问题引起了广泛的讨论和研究,极限思想是基本数学思想之一,在教学中,极限的符号广泛使用,没有极限的语言会使教学显得很不自然.而从现行的高中数学教材来看,对于极限我们主要是利用＂趋于＂、＂逼近＂、＂无限接近＂等进行直观描述,并没有给出严谨的＂ε-δ定义＂. 展开更多

关键词 极限思想 面积法 数学教材 直观描述 数学问题 函数问题 数形 无限接近 古代数学 不等式问题

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论企业会计造假与打假

5

作者 罗曰镁 黄俐波 《企业经济》 北大核心 2003年第7期115-116,共2页

关键词 企业 会计造假 会计信息失真 惩罚力度 会计监管机制

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例析小题巧做之图像法解题

6

作者 严婷 《中学数学研究》 2018年第5期42-43,共2页

图像法是借助函数图像的直观性来处理有关代数问题的方法,体现的是数形结合的数学思想.高考数学中的选择、填空类小题常以此法为落脚点考察学生对数形结合方法的应用.借助图像法解题,不仅可以避免繁琐的运算,达到事半功倍的效果,而且还... 图像法是借助函数图像的直观性来处理有关代数问题的方法,体现的是数形结合的数学思想.高考数学中的选择、填空类小题常以此法为落脚点考察学生对数形结合方法的应用.借助图像法解题,不仅可以避免繁琐的运算,达到事半功倍的效果,而且还能加深学生对数学基本概念的理解,对基本知识与基本技能的灵活运用.本文撷取几例,予以说明. 展开更多

关键词 图像法 解题 数形结合方法 例析 数学思想 代数问题 函数图像 事半功倍

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例析构造离散型随机变量解决不等式问题

7

作者 屈辉华 万琳 《中学数学研究》 2015年第3期46-48,共3页

离散型随机变量ξ、分布列、期望Eξ及方差Dξ本属概率统计知识，然而根据Dξ=Eξ2-（Eξ）2≥0却可广泛应用于求解不等式问题之中．不等式中经常与“1”密切联系，而离散型随机变量的概率之和也为1，这为我们解相关问题创造了构建分布... 离散型随机变量ξ、分布列、期望Eξ及方差Dξ本属概率统计知识，然而根据Dξ=Eξ2-（Eξ）2≥0却可广泛应用于求解不等式问题之中．不等式中经常与“1”密切联系，而离散型随机变量的概率之和也为1，这为我们解相关问题创造了构建分布列的条件，从而能得出绝妙的求解方法． 展开更多

关键词 离散型随机变量 不等式问题 构造 例析 求解方法 统计知识 分布列 概率

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证券投资中的数学方法

8

作者 谢先武 《科学中国人》 2000年第9期63-64,共2页

“大风险”、“大收益”,甚至有“一日暴富”,“一夜赤贫”的现象,这对于入市炒股的每一个人都有可能发生。例如,被人们称为“世界第一股王”的沃伦·巴菲特(Warren·Buffett)1956年他以100美元开始进入股市,经过40年后,他获得... “大风险”、“大收益”,甚至有“一日暴富”,“一夜赤贫”的现象,这对于入市炒股的每一个人都有可能发生。例如,被人们称为“世界第一股王”的沃伦·巴菲特(Warren·Buffett)1956年他以100美元开始进入股市,经过40年后,他获得了超过120亿美元的财富;又如乔治·索罗斯(George·solose) 展开更多

关键词 证券 投资 数学方法 股票 买进成本计算 支撑位 压力位

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有限反射群的一类特殊的自同构(英文)

9

作者 汪恭强 张细苟 刘春 《湘南学院学报》 2009年第2期24-27,共4页

有限反射群上的最长远通过共轭作用在该反射群上是一个自同构,本文详细地讨论了该自同构在群上的作用.当该有限反射群是一个仿射Wey1群相应的Wey1群时,我们也讨论了该自同构在仿射Wey1群上的作用.

关键词 有限反射群 最长元 最高根 仿射Wey1群

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例谈一元二次方程判别式的巧用

10

作者 胡蓉 虞秀云 《中学数学研究》 2014年第5期39-41,共3页

判别式是一元二次方程的学习内容，在处理一元二次方程的求解问题时，我们常用其判断方程解的个数．除此外，若能注重其巧妙应用，将会给问题求解带来便利，本文就此举例说明．

关键词 一元二次方程 判别式 巧用 学习内容 求解问题 问题求解 举例说明 个数

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例析解几中巧用三角不等式求最值问题

11

作者 邱婵述 《中学数学研究》 2014年第4期39-40,共2页

数学是研究空间形式和数量关系的一门科学.解析几何课程是用代数分析的手段研究几何问题,其中有一类常见的运用三角不等式求最值题型.解决这类问题,通常是巧用三角形的三边关系,即平面内的任意三点A、B、C有｜ AB｜＋｜BC｜≥｜ AC｜≥... 数学是研究空间形式和数量关系的一门科学.解析几何课程是用代数分析的手段研究几何问题,其中有一类常见的运用三角不等式求最值题型.解决这类问题,通常是巧用三角形的三边关系,即平面内的任意三点A、B、C有｜ AB｜＋｜BC｜≥｜ AC｜≥｜ ｜ AB｜-｜ BC｜｜,当且仅当A、B、C共线时取等号.现举数例,予以说明. 展开更多

关键词 三角不等式 最值问题 巧用 例析 几何问题 几何课程 数量关系 空间形式

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例析向量运算法则在解几中的应用

12

作者 董志强 《中学数学研究》 2015年第4期39-40,共2页

解几中的求解题往往运算量大,计算复杂,方法多且灵活多变,其中＂设而不求＂是化简运算的重要方法,特别是针对有关向量数量积问题,通常是先设点的坐标,再将坐标代入向量进行代数运算,从而解决问题.本文列举两例予以说明.例1已知平面内一... 解几中的求解题往往运算量大,计算复杂,方法多且灵活多变,其中＂设而不求＂是化简运算的重要方法,特别是针对有关向量数量积问题,通常是先设点的坐标,再将坐标代入向量进行代数运算,从而解决问题.本文列举两例予以说明.例1已知平面内一动点P到点F（1,0）的距离与点P到y轴的距离的差等于1.（1）求动点P的轨迹C的方程;（2）过点F作两条斜率存在且互相垂直的直线l_1、l_2,设l_1与轨迹C相交于A、B, 展开更多

关键词 向量积 入向量 数量积 运算法则 焦半径 题设 韦达 计算求解 当且仅当 共线

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数学机械化与我国数学家所取得的巨大成就

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作者 孙熙椿 《中学数学研究》 2004年第2期43-46,共4页

数学机械化一词，出自于美籍华人科学家王浩1960年发表的题为《向机械化数学前进》一文，后被吴文俊院士肯定而沿用。曾有一段时期“机械化方法”又称“机器证明”。机械化方法就是寻找一个依据一定法则可以按部就班机械地进行的方法，... 数学机械化一词，出自于美籍华人科学家王浩1960年发表的题为《向机械化数学前进》一文，后被吴文俊院士肯定而沿用。曾有一段时期“机械化方法”又称“机器证明”。机械化方法就是寻找一个依据一定法则可以按部就班机械地进行的方法，在现代通常称为算法。 展开更多

关键词 数学机械化 数学家 中国 学术成就 数学定理 计算机 中学 教学参考

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建构主义数学学习观下的数学教学的情境创设 被引量：3

14

作者 何泉清 《江西教育（教学版）（B）》 2005年第1期27-27,共1页

关键词 数学 建构主义 教学方法 情境创设 中学

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一个几何式不等的导数证法 被引量：2

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作者 谢先武 陈琪光 《数学通讯（教师阅读）》 2005年第10期17-17,共1页

关键词 几何式 证法 导数 不等 正N边形

原文传递

关于“假言命题”的再认识 被引量：1

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作者 何泉清 《江西教育（管理版）（A）》 2003年第14期21-21,共1页

关键词 假言命题 高中 数学教学 双重否定律 选言命题

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索菲娅与“陀螺”

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作者 何泉清 《中学生数学（初中版）》 2005年第24期14-,共1页

同学们都玩过“陀螺”:用鞭子缠绕陀螺 几圈再放到地面上一拉(或用手指一拧),陀 螺就转动起来了;这时用鞭子抽打它,它会在 一个稳定的状态下急速旋转起来．如果你把 旋转陀螺抛向空中,它的轴依旧保持原来的 方向,而且落在地面上仍然转... 同学们都玩过“陀螺”:用鞭子缠绕陀螺 几圈再放到地面上一拉(或用手指一拧),陀 螺就转动起来了;这时用鞭子抽打它,它会在 一个稳定的状态下急速旋转起来．如果你把 旋转陀螺抛向空中,它的轴依旧保持原来的 方向,而且落在地面上仍然转动着．为什么? 这一问题可不简单了,它就是世界上著名 的“数学水妖”问题．也就是说小小的陀螺蕴含 着大大的科学．这一问题在1888年之前世界 上可是没人能解答的．法兰西科学院曾两次向 世界悬赏三千法朗征集解答都未果．直到 1888年第三次举办该问题的国际有奖征文, 展开更多

关键词 索菲娅 数学家

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