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高职院校思政课信息化“三二一”教学模式探索--以江西工业职业技术学院为例 被引量：2
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作者 曹长青 《大学（思政教研）》 2021年第7期146-148,共3页
随着教育信息化2.0时代的到来,如何将信息化融入高校思政课中,进一步提升高校思政课的实效性,成为高校思政课教师正在探索的教学课题。本文依托课题研究提出的高职院校思政课信息化“三二一”教学模式,以“思想道德修养与法律基础”(以... 随着教育信息化2.0时代的到来,如何将信息化融入高校思政课中,进一步提升高校思政课的实效性,成为高校思政课教师正在探索的教学课题。本文依托课题研究提出的高职院校思政课信息化“三二一”教学模式,以“思想道德修养与法律基础”(以下简称“思修”)课程为例,把思政课教学活动与信息化融合作为研究的内容,在对该校思政课信息化教学进行深入研究的基础上,找到一条适合高职院校进行思政课教学信息化“三二一”的教学模式,以期为提升本校思政课教师的信息化教学水平,也为其他高职院校思政课信息化教学提供参考。 展开更多
关键词 “三二一”教学模式 信息化教学 思政课教学
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