期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到69篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
千呼万唤始出来——谈学生信息意识主动性的培养
1
作者 宰华平 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2017年第7期25-26,共2页
微信热传一句话：＂给予每位学生充分的选择机会和发展空间,让每一颗金子都闪闪发光。＂是的,新课程改革把关注学生发展提到前所未有的高度,把学生视为可被点燃的火炬,认为学生是学习的主体,是知识和方法的建构者,是情感、态度和价值观... 微信热传一句话：＂给予每位学生充分的选择机会和发展空间,让每一颗金子都闪闪发光。＂是的,新课程改革把关注学生发展提到前所未有的高度,把学生视为可被点燃的火炬,认为学生是学习的主体,是知识和方法的建构者,是情感、态度和价值观的塑造者。笔者认为,想要让学生成为课堂的主人,就必须让他们主动有效地参与课堂教学,而参与的起点就是备课。 展开更多
关键词 学生发展 信息意识 培养 课堂教学 新课程改革 价值观
原文传递
尽忠报国vs国报忠尽
2
作者 宰华平 《中学政治教学参考（中旬）》 2013年第12期15-16,共2页
在思想多元化、多样价值观相互激荡与碰撞的社会背景下,心智尚未成熟的中学生易被时下各种思潮所影响,产生"性犹湍水,决诸东西"的现象。这是思想品德教育教学所面对的严峻挑战之一。宰华平同志提出的三种引导和修正中学生非... 在思想多元化、多样价值观相互激荡与碰撞的社会背景下,心智尚未成熟的中学生易被时下各种思潮所影响,产生"性犹湍水,决诸东西"的现象。这是思想品德教育教学所面对的严峻挑战之一。宰华平同志提出的三种引导和修正中学生非理性、不成熟思想价值观的科学策略,对唱响主旋律、弘扬社会主义核心价值观、坚定正确思想导向,具有积极的实践意义。我们期待着,期待思想品德教师"搏而跃之,激而行之"! 展开更多
关键词 国报 VS 思想品德教师 思想多元化 思想品德教育 思想导向 湍水 华平 教育力量 教育过程
原文传递
教师教书 更要读书
3
作者 万晓霞 戴孝文 《教学与管理（小学版）》 2002年第11期19-20,共2页
关键词 教书育人 教师 读书 教学生活 现实教育 主旋律 生命 休止符
下载PDF
晒晒我课堂评价的草根招数
4
作者 宰华平 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2015年第11期42-43,共2页
课堂评价是课堂教学的重要组成部分和催化剂，积极的课堂评价能够使学生获得鼓舞、鞭策，调动学生学习积极性、主动性，激发其创造性思维，使课堂教学知情相融、静动相宜，充满良性竞争。
关键词 课堂教学 评价 草根 学习积极性 创造性思维 催化剂 部分和 学生
原文传递
谈谈课堂表演预设的几个基本问题
5
作者 宰华平 《中学政治教学参考（中旬）》 2014年第8期26-27,共2页
笔者在上苏人版八年级下册第13课＂做有教养的现代人＂公开课前,为了突出重点——有教养、懂礼仪,预设了＂握手＂情境。请班上8个合作小组,每两组分别就拜访同学、求职、异性接触、多人交往四个情境表演握手,再根据视频《握手的基本礼... 笔者在上苏人版八年级下册第13课＂做有教养的现代人＂公开课前,为了突出重点——有教养、懂礼仪,预设了＂握手＂情境。请班上8个合作小组,每两组分别就拜访同学、求职、异性接触、多人交往四个情境表演握手,再根据视频《握手的基本礼仪介绍》中专家讲解,由学生来评价优劣。预设时,考虑到异性握手环节学生可能会尴尬,所以特意安排班长和课代表所在组表演。不料,课上其他组纷纷登台亮相,而事先安排异性握手的两组始终弃权、高悬,一场本来自鸣得意的预设留下了缺憾。本课中异性握手环节的失败,暴露了课堂表演预设存在诸多不足： 展开更多
关键词 表演 课堂 异性 公开课 现代人 教养 礼仪 学生
原文传递
煽情≠真情
6
作者 宰华平 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2016年第11期6-7,共2页
文似看山不喜平。本期《理念传导》栏目选登的两篇文章，一个旨在突出创新教育，一个意图呼唤真情课堂，看似内容互不相干，实则所倡导的理念均符合新课标要求，是我们当前厚植思想品德学科素养和打造高效课堂所追求的理想境界。姚义桥... 文似看山不喜平。本期《理念传导》栏目选登的两篇文章，一个旨在突出创新教育，一个意图呼唤真情课堂，看似内容互不相干，实则所倡导的理念均符合新课标要求，是我们当前厚植思想品德学科素养和打造高效课堂所追求的理想境界。姚义桥、靳忠同志紧紧围绕“创新”一词，从五个方面为我们全面解读了创新课堂教学的有效做法，主旨突出，脉络清晰，于宏论中知厚重；宰华平同志则着眼“真情”二字，从四个方面为我们详细阐述了捕获课堂真情的方式方法，文风朴实，语言凝练，于平淡中见奇崛。 展开更多
关键词 课堂教学 创新教育 思想品德 突出
原文传递
思想品德教学的数学原理
7
作者 宰华平 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2015年第5期14-15,共2页
2014年扬州市思想品德微课设计比赛,教学＂已所不欲勿施于人＂,教师将数学象限引入课堂,惊艳四座,摘得花魁。如下图所示,教师先将X轴正方向设为＂己所欲＂,反方向设为＂己所不欲＂,Y轴正方向设为＂施于人＂,反方向设为＂勿施于人＂,然... 2014年扬州市思想品德微课设计比赛,教学＂已所不欲勿施于人＂,教师将数学象限引入课堂,惊艳四座,摘得花魁。如下图所示,教师先将X轴正方向设为＂己所欲＂,反方向设为＂己所不欲＂,Y轴正方向设为＂施于人＂,反方向设为＂勿施于人＂,然后将全班学生分为3组进行讨论。在现实生活中,如第一象限所示,＂己所欲,施于人＂,能不能？好不好？如第二象限所示,＂己所不欲,施于人＂,能不能？好不好？如第四象限所示,＂己所欲,勿施于人＂,能不能？ 展开更多
关键词 数学原理 思想品德 教学 四象限 设计比赛 正方向 扬州市 教师
原文传递
农村学校课堂有效教学策略实施的研究与思考
8
作者 王家平 《中国农村教育》 2010年第2期40-41,共2页
在全国范围有效教学研究如火如荼的今年，笔者随堂听课60节，其中在城市、农村各30节，谈得上高效课堂教学的有28节，其中城市占19节，农村只占9节。笔者仔细考虑，发现原因主要有两大方面：
关键词 农村学校 课堂教学 有效教学策略 教学研究 城市
下载PDF
教师“合而不作”现象的研究及思考
9
作者 王家平 《基础教育参考》 2010年第1期51-53,共3页
一、引言 【案例一】某校对九年级毕业生进行师德情况调查发现，99％的学生都在“最优秀的教师”栏下端端正正地写下了学校优秀教师的名字。但在“最优秀的教师群体（年级组或学科组）”栏下，填写不知道的占了70％。
关键词 优秀教师 教师群体 毕业生 九年级 年级组 师德 学校 学生
下载PDF
让数学课堂成为师生的精神家园
10
作者 刘久红 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2016年第12期8-9,共2页
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，这让很多学生在学习过程中感到学习数学的枯燥和乏味．那么，如何让我们的数学课堂充满生机、充满活力，成为师生的精神家园呢？笔者以多年的教学经验浅谈点滴体会．
关键词 数学课堂 家园 精神 学习过程 教学经验 抽象性 逻辑性
下载PDF
不求甚解:语文阅读教学的一点感悟
11
作者 陈顺定 《语文天地（初中版）》 2013年第8期45-47,共3页
阅读教学是语文教学的重要组成部分。在组织教学的过程中,往往咬文嚼字、劈肌析理、＂详解＂＂肢解＂文本,将好好的一堂课、一篇文章甚至一部书弄得支离破碎。看似教得透彻,学得深入,实则收效甚微。高效课堂建设不是大而全,不是单位时... 阅读教学是语文教学的重要组成部分。在组织教学的过程中,往往咬文嚼字、劈肌析理、＂详解＂＂肢解＂文本,将好好的一堂课、一篇文章甚至一部书弄得支离破碎。看似教得透彻,学得深入,实则收效甚微。高效课堂建设不是大而全,不是单位时间内传输的知识量大就是高效,而是看有多少知识的传授具有有效性。 展开更多
关键词 语文阅读教学 感悟 语文教学 组织教学 咬文嚼字 高效课堂 单位时间 知识量
下载PDF
展示个性 折射时代风采——浅析中考作文的角度
12
作者 鲍庆英 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2008年第6期9-10,共2页
有人将中考作文比作“螺蛳壳里做道场”，我觉得这个比喻很确切。“螺蛳壳”言其小，“做道场“言其大。要在五六百字的短小篇幅里反映丰富多彩的内容，达到“螺蛳壳里做道场”的境界，以期获得阅卷教师的青睐，这就需要广大语文教师和... 有人将中考作文比作“螺蛳壳里做道场”，我觉得这个比喻很确切。“螺蛳壳”言其小，“做道场“言其大。要在五六百字的短小篇幅里反映丰富多彩的内容，达到“螺蛳壳里做道场”的境界，以期获得阅卷教师的青睐，这就需要广大语文教师和考生深入思考作文的角度问题：切入点要小，“小中见大”，我认为最理想的效果是“展示个性，折射时代风采”。 展开更多
关键词 中考作文 个性 风采 折射 语文教师 角度问题 道场 阅卷
下载PDF
几则实验的改进
13
作者 邹志中 《中小学实验与装备》 2011年第1期42-43,共2页
压缩空气引火 在做功改变物体内能的教学中“压缩引火”实验是教师常做的但学生对硝化棉（或蘸有乙醚的棉花）被压燃总认为和钠在空气中燃烧一样是一种特殊物质的性质所至，从而质疑棉花被“压燃”这一事实，实验的信度低。为了提高该... 压缩空气引火 在做功改变物体内能的教学中“压缩引火”实验是教师常做的但学生对硝化棉（或蘸有乙醚的棉花）被压燃总认为和钠在空气中燃烧一样是一种特殊物质的性质所至，从而质疑棉花被“压燃”这一事实，实验的信度低。为了提高该实验的可信度，我用家用的火柴头替代硝化棉由于被压燃的物质是家里常见的火柴，学生通过亲眼所见就会坚信“压燃”的事实，同时取材也很方便且操作容易。 展开更多
关键词 实验 压缩空气 物体内能 硝化棉 可信度 物质 棉花 学生
下载PDF
浅谈赋游戏、魔术于初中物理实验教学中激发学生学习兴趣
14
作者 杨斌 《数理化学习》 2010年第10X期94-95,共2页
改进演示实验,把实验变成魔术或游戏来做,让学生积极参与。不仅避免教师唱独角戏,还可以活跃了课堂气氛,调动学生参与课堂,增加乐趣。学生在这种"玩"的氛围中学习,既增加学习乐趣,提高学习效率,又能从中得到快感。
关键词 游戏 魔术 实验教学 兴趣
原文传递
这样的平面直角坐标系更恰当
15
作者 陈飞 《初中数学教与学》 2012年第5X期6-7,共2页
苏科版教材对"二次函数的应用"分三课时进行教学,其中第三课时研究抛物线拱桥以及生活中其他呈抛物线形建筑的有关问题,让学生体验通过建立恰当的平面直角坐标系,由函数图象确定函数关系式,进而解决有关实际问题的过程与方法.
关键词 平面直角坐标系 二次函数 抛物线形 抛物线拱 初中数学教与学 实际课堂教学 函数关系式 中第 为高
原文传递
一巴掌引发的思考
16
作者 余国友 《天津教育》 北大核心 2007年第10期46-47,共2页
那一巴掌我永远忘不了。开学没多久,我发现班里的小吴偷偷去网吧玩游戏了。我在班上公开批评他,责令其写检讨、写保证书……强硬的手段几乎都动用了,就差没把他的家长请来了,我想这下他该“怕”了吧。然而令我诧异的是,三天没到，他又... 那一巴掌我永远忘不了。开学没多久,我发现班里的小吴偷偷去网吧玩游戏了。我在班上公开批评他,责令其写检讨、写保证书……强硬的手段几乎都动用了,就差没把他的家长请来了,我想这下他该“怕”了吧。然而令我诧异的是,三天没到，他又上网了，还被我在网吧逮了个正着。抑制不住怒火的我立即打电话叫他的家长过来。来的是小吴的母亲，我简短地介绍了她儿子近期的“劣行”， 展开更多
关键词 公开批评 保证书 “怕” 打电话 网吧 家长 开学 游戏
下载PDF
折叠矩形探究规律
17
作者 陈飞 《中学生数学（初中版）》 2012年第12期40-41,共2页
图形折叠的本质是轴对称变换，折叠起来趣味无穷，而以矩形为载体的折叠问题倍受命题者青睐．
关键词 图形折叠 矩形 规律 轴对称变换 折叠问题 命题者
原文传递
培养学生创新精神的点滴做法
18
作者 戴兆飞 《中华活页文选（教师）》 2008年第2期61-62,共2页
崭新的21世纪是一个知识化、信息化的时代,是一个竞争与希望同在、挑战与机遇并存的新的历史时期。如何培养具有创新精神的人才,
关键词 创新精神 引导学生 培养学生 思维品质 教师 课堂教学 挑战与机遇 独创性 激发学习兴趣 自信心
原文传递
玩转矩形
19
作者 陈飞 《中小学数学（初中版）》 2013年第1期66-67,共2页
图形折叠的本质是轴对称变换，折叠起来趣味无穷，矩形因其独特的性质，故以它为载体的折叠问题倍受命题者青睐．
关键词 矩形 图形折叠 轴对称变换 折叠问题 命题者
原文传递
巧用历史教材优势 激发学生爱国之情 被引量：3
20
作者 曹健 《基础教育论坛》 2013年第8期60-61,共2页
爱国主义教育，既是一个永恒的历史主题，也是当代青少年德育教育的主动脉．列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情．”爱国主义教育在初中历史教学存在着得天独厚的优势：五千年的文明史，贯穿着“... 爱国主义教育，既是一个永恒的历史主题，也是当代青少年德育教育的主动脉．列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情．”爱国主义教育在初中历史教学存在着得天独厚的优势：五千年的文明史，贯穿着“知我中华，爱我中华”的屈辱史，也是一部炎黄子孙不畏强暴，反对外国侵略的爱国史．其爱国主义涉及各章各节，穿插于政治、经济、民族关系、外交事务、文化艺术等各方面，那么教者如何巧用教材优势，启发学生爱国之情呢？ 展开更多
关键词 爱国主义教育 教材优势 历史主题 巧用 学生 激发 教学存在 初中历史
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部