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数学表示:打通初中数学学习与运用的“任督二脉” |
孙咸理
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《数学教学通讯》
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2018 |
0 |
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浅析英文歌曲在初中英语口语教学中的应用 |
范梅
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《英语教师》
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2016 |
22
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核心素养视角下的初中数学教学设计新思考 |
王宁
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《数学教学通讯》
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2019 |
8
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概念教学:找准起点,细化过程,把握本质 |
张庆华
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《中学数学教学参考（中旬）》
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2016 |
5
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5
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创客教育理念下的初中化学实验教学研究 |
朱贵伦
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《数理化解题研究》
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2022 |
5
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小班化教学重在“个性化”培养 |
张庆华
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《数学教学通讯（初等教育）》
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2014 |
0 |
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新课程下引导学生创意设计的有效尝试 |
张庆华
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《数学教学通讯（初等教育）》
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2013 |
0 |
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方法技巧同指导,作业设计有新招 |
陈文新
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2014 |
0 |
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9
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浅谈小班数学课堂中的个性化教学策略 |
王善强
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《数学教学通讯（初等教育）》
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2013 |
0 |
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对在思品教学中编制成长记录袋的研究 |
李艳
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《中学政史地（教学指导）》
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2016 |
0 |
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强化初中语文口语教学的途径和方法 |
葛柏云
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2014 |
0 |
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“带动唱”教学方法在初中音乐课堂的应用 |
刘洁
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《教书育人（教师新概念）》
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2017 |
3
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如何在作文教学中渗透环保教育 |
陈方
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《中学语文》
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2018 |
0 |
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苏科版课标教材“阅读内容”的分布、价值及使用策略 |
张庆华
孙朝仁
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《中国数学教育（初中版）》
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2013 |
6
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例题教学的“加减”运算 |
张庆华
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《中学数学月刊》
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2013 |
1
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16
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对在初中思想品德教学中编制学生德育成长记录袋的有效反思 |
李艳
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《中学政史地（教学指导）》
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2013 |
1
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浅谈思想品德课教学中学生学习习惯的培养 |
许玲
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《中学政史地（教学指导）》
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2013 |
1
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关于中学生数学建模解题的思考 |
张庆华
刘英
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《中学数学教学参考（中旬）》
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2009 |
0 |
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折出风采 展露智慧——由2009年一道中考“折叠题”引发的思考 |
张汉学
张庆华
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《中学数学（初中版）》
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2009 |
0 |
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小班化历史教学中对提高小组合作学习有效性的探索 |
孙芸
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《中学政史地（教学指导）》
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2013 |
0 |
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