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题名父母婚姻质量与儿童心理发展的关系
被引量：8
- 1
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作者
丁彦华
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2014年第22期4-6,10,共4页
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文摘
家庭是一个由婚姻、亲子和兄弟姐妹等子系统组成的生态系统,是儿童早期社会化的重要场所。婚姻关系是家庭系统的核心要素,父母婚姻质量的高低不仅影响到父母双方的身心健康,还会影响父母的养育行为,从而间接影响儿童的身心发展和社会适应。本文对近二十年来关于父母婚姻质量与儿童心理发展的研究进行了综述,探讨父母婚姻质量与儿童的人格、应对方式、网络成瘾和行为倾向等诸多问题的关系,提醒父母用心关注和维护好自己的婚姻状况,给子女营造一个良好的家庭精神环境,以促进孩子身心健康地成长。
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关键词
婚姻质量
儿童
心理发展
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分类号
G658.2
[文化科学—教育学]
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题名图书馆管理人员倦怠心理及对策分析
被引量：5
- 2
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作者
邢玲
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2010年第5期119-119,123,共2页
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文摘
文章分析了图书馆管理人员产生倦怠心理的直接原因,并从提升自身素质的角度来探讨解决职业倦怠的方法,从而为提高图书馆管理人员的整体素质提出可行性建议,促进图书馆管理工作面貌的全面改善。
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关键词
图书馆管理
倦怠心理
对策分析
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分类号
G251
[文化科学—图书馆学]
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题名班主任工作专业化的实践与思考
被引量：5
- 3
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作者
余飞
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第11期24-26,共3页
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文摘
教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育使受教育者自己决定成为什么样的人并把握安身立命之根。教育不是一件告诉和被告诉的事情，而是一种积极主动的自我建设。教育是使受教育者“顿悟的艺术”，是促进受教育者自觉“生成”的一种方式，所谓生成，明确地说，就是每个受教育者都能够主动地、最大限度地发展自己天赋的潜力，能抽身返回自身之内，内在地透视自己的灵肉，使其“内部灵性与可能性”得到充分的发展。
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关键词
工作专业化
班主任
受教育者
实践
安身立命
自我建设
积极主动
“生成”
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名一例自卑青年学生的辅导案例
- 4
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作者
叶慎花
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《大众心理学》
2024年第8期11-12,共2页
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文摘
深陷自卑泥潭的小凤。18岁的女生小凤,和同龄人相比瘦弱而矮小。她是因为深陷自卑而前来求助。自卑在每个个体身上或多或少都存在。著名心理学家阿德勒在《自卑与超越》中说道:“每一个看似高人一等的表现背后,都藏着自卑感”。
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关键词
阿德勒
自卑感
辅导案例
自卑与超越
同龄人
心理学家
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名希尔伯特·迈尔的优质课堂观及启示
被引量：3
- 5
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作者
丁彦华
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《现代中小学教育》
2015年第4期32-34,88,共4页
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文摘
希尔伯特·迈尔致力于优质课堂的研究,提出了"清晰的课堂教学结构、高比例的有效学习时间、促进学习的课堂气氛、清晰明确的教学内容"等十条通俗易通的优质课堂特征,形成了自己独特的优质课堂观。可以将希尔伯特·迈尔的优质课堂观归纳为"以师生协作为前提,能促进学生有效学习和全面发展的课堂教学"。在给出相关优质课堂评价标准的基础上,希尔伯特·迈尔提出了如何改善课堂教学以实现优质课堂教学的教学法建议。希尔伯特·迈尔的优质课堂观对我国打造高效课堂有一定的启示和借鉴意义。
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关键词
希尔伯特·迈尔
优质课堂
有效学习
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名“学讲方式”在合作学习中的应用研究
被引量：3
- 6
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作者
张宝
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《软件导刊.教育技术》
2017年第1期27-28,共2页
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文摘
如何提高合作学习的效果是老师们一直关注的课题,结合徐州教育局提出的《学讲计划》,从什么是"学讲方式"、合作学习中采用"学讲方式"的理论基础、合作学习过程中采用"学讲方式"的基本环节、学讲策略及需要注意的几个问题等方面来论述,期望给教学一线的老师在进行合作学习教学实践过程中提供支持和帮助。
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关键词
合作学习
学讲方式
学讲计划
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名数学解题别忽视了生活常识
被引量：3
- 7
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作者
刘宝文
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《教学与管理（小学版）》
2008年第5期26-27,共2页
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文摘
甲、乙、丙三人合乘一辆出租车，讲好大家合理分配车资。甲在全程的1/2处下车，到2/3处乙也下车了，最后丙一人坐到终点，共付车资90元。问丙应付多少元？
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关键词
生活常识
数学解题
合理分配
出租车
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分类号
G648.9
[文化科学—高等教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名制约青年化学教师教学能力提高的原因探讨
被引量：3
- 8
-
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作者
戴志群
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第11期37-38,共2页
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文摘
教师教学能力的强弱是教学效率高低的主要动力因素。课堂教学层面制约青年教师教学能力提高的原因主要是：教学模式化；教学效仿化；过度强调教学的预见性；片面理解课堂教学的双向性；忽视课堂教学的后续性。青年化学教师要注意化学理论的学习，加强交流实现共进，带着批判的眼光组织教与学。
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关键词
青年化学教师
课堂教学
化学教学能力
化学教育理论
教师专业化发展
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
O6-4
[文化科学—教育学]
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题名徐州地区农村幼儿教师心理健康观的访谈研究
被引量：2
- 9
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作者
丁彦华
叶慎花
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《现代中小学教育》
2017年第11期59-62,共4页
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文摘
幼儿教师是幼儿身心健康发展的引导者和促进者。幼儿教师的心理健康观作为一种内在的、稳定性的主体认知,决定其对幼儿心理健康的态度和教育方式,影响幼儿心理健康的发展。本文对24位农村幼儿教师进行半结构式访谈研究,结果发现幼儿教师的心理健康观涵盖情绪、交往、性格、气质、认知和行为习惯六大范畴,评判范畴相对较全面。但对幼儿心理健康的认识存在误区,表现为:对幼儿一般性行为偏差缺乏正确的认识和应对措施;对严重心理问题的判断缺乏科学客观的诊断标准;忽略躯体症状、动作发展对幼儿心理健康的重要性等。建议相关管理部门和幼儿园采取多样化的培训形式,做好幼儿教师心理健康知识的培训和普及工作。
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关键词
幼儿教师
心理健康观
社会适应
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名如何应对青春期的孩子--基于家庭的视角
被引量：2
- 10
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作者
叶慎花
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2018年第10期73-76,共4页
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文摘
青春期是个体从儿童向青年过渡的时期,这一阶段个体的身心发展将会表现出显著的变化和成长,易怒、爱争辩、喜欢与父母对着干,导致原本融洽和谐的家庭关系发生了极大的变化,父母与青春期孩子的冲突时常发生。面对这种变化,父母要给予充分的理解,坦然接纳青春期特有的变化,无条件地给孩子以积极的关注;并尝试放下父母的权威和尊严,以孩子的视角看世界,与孩子达到情感上和心灵上的共鸣,给孩子一个稳定温暖的成长空间。此外,青春期的激素变化不仅促进了性器官的成熟,而且产生了新的和性有关的情感和感受,父母还要关注孩子青春期性心理的发展变化,尽可能在交往态度或技巧上给予适当的帮助和引导,陪伴青春期孩子一起走过独属于他们的美好的青葱岁月。
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关键词
青春期
父母
家庭教育
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名新课程改革中化学教师个人课程资源的构建
被引量：1
- 11
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作者
戴志群
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2006年第7期69-70,共2页
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关键词
新课程改革
课程资源
化学教师
个人
基础教育课程改革
新课程标准
因地制宜
教学效率
办学水平
教学质量
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名对微分中值定理中ξ的渐进性的初步分析
被引量：1
- 12
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作者
梁晓雯
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2020年第6期104-106,共3页
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文摘
微分学是数学分析的重要组成部分,而微分中值定理则是微分学的核心。罗尔中值定理、拉格朗日中值定理以及柯西中值定理统称为微分中值定理,既是沟通函数及其导数之间关系的桥梁,又是应用导数的局部性质来研究函数在区间上整体性质的重要工具。因此,在三个微分中值定理的基础之上,分析中值点的渐进性质。
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关键词
罗尔中值定理
拉格朗日中值定理
柯西中值定理
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分类号
O172.1
[理学—数学]
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题名试论合作学习模式的构建
被引量：1
- 13
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作者
张宝
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《软件导刊.教育技术》
2013年第6期5-7,共3页
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文摘
近年来合作学习作为新课程提倡的学生学习方式之一受到越来越多人的关注,对合作学习模式构建的依据、具体的构建框架及该模式的功能特点进行了具体的论述。
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关键词
新课程理念
合作学习
模式
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名范德瓦尔斯方程的几点探析
被引量：1
- 14
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作者
石荣彦
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《物理通报》
2014年第9期32-35,共4页
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文摘
分析了学生在范德瓦尔斯方程学习中容易产生误解或者忽视的几个重要问题，以加强学生对范德瓦尔斯方程的准确理解．
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关键词
临界等温线
量子效应
节流过程
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Keywords
critical isotherm
quantum effect
throttling process
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分类号
O414.1-4
[理学—理论物理]
G652
[理学—物理]
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题名用心经营婚姻,给孩子创设一个温暖的成长环境
被引量：1
- 15
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作者
叶慎花
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2016年第14期52-54,共3页
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文摘
一、被父母婚姻所伤的孩子一位18岁的学生,以书信的形式诉说了父母间的冲突给自己带来的心理创伤：“父母不知又为何事争吵起来,他们用天下最恶毒的语言一句接一句地攻击对方,争执内容一会从钱的问题转向双方的父母,又从双方父母转向对彼此缺陷的攻击,话语一句比一句尖刻难听。
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关键词
婚姻冲突
影响
成长环境
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名我拿什么拯救自卑
- 16
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作者
叶慎花
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《心理与健康》
2023年第6期70-71,共2页
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文摘
19岁的女孩小凤,因深陷自卑前来心理咨询室求助。经了解,小凤的母亲因想逃离偏远贫困的大山嫁给了大她许多岁的小凤爸爸,在小凤出生后没多久,父亲生病去世,母亲抛弃幼小的她回到了老家,从此查无音讯。年迈的爷爷奶奶养育小凤,在她五岁时先后离世。后来,经济条件不富足的姑妈收养了小凤,姑妈对小凤很好,但小凤时常感到自卑,性格沉默寡言,在学校也没交到朋友。
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关键词
心理咨询室
自卑
沉默寡言
拯救
逃离
姑妈
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分类号
I24
[文学—中国文学]
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题名“安装”拦截数学名题里不良信息的“防火墙”
被引量：1
- 17
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作者
刘宝文
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《小学教学参考（数学版）》
2007年第7期75-76,共2页
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文摘
备好课是上好课的前提。为取得好的教学效果，上课前，教师都精心设计每个教学环节。作为数学教师的我，对例、习题的选取更是煞费苦心。因为我深知，好的例、习题可以启迪学生的思维，活跃课堂气氛，巩固所学新知，使课堂生辉。
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关键词
不良信息
数学名题
防火墙
拦截
安装
数学教师
课堂气氛
教学效果
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名寄养经历对儿童心理发展的消极影响
被引量：1
- 18
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作者
金英
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2014年第13期14-16,共3页
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基金
江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“苏北农村超生寄养儿童人格和心理健康水平研究”(项目编号:B-b/2009/01/053)阶段性研究成果之一
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文摘
寄养儿童是指那些父母由于工作、生活等特殊原因,不能同子女共同生活,把子女寄养在别人家里,由生父母出资提供子女生活抚养费的未成年人,包括农村超生寄养儿童和城镇寄养儿童。寄养经历给这部分儿童带来很大的心理伤害,严重影响了他们的心理健康。本文就寄养经历给儿童心理发展带来的危害作简单的剖析,希望更多的人来关注他们的心理健康。
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关键词
寄养儿童
心理健康
寄养后遗症
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名《教师法》对乡村中小学教师权利保障的虚无
- 19
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作者
魏锋
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2006年第12期40-41,共2页
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关键词
乡村中小学教师
《教师法》
权利保障
《中华人民共和国教师法》
人民代表大会常务委员会
教师待遇
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分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
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题名概念图在远程学习中的应用
- 20
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作者
张宝
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机构
江苏运河高等师范学校
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出处
《教育传播与技术》
2006年第3期7-9,共3页
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文摘
本文从基于网络的远程学习、概念图作为学习工具、协作工具、评价工具等方面对概念图在基于网络的远程学习中的应用进行简要的叙述和分析，以期利用概念图来提高基于网络的远程学习的质量。
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关键词
概念图
远程学习
学习工具
学习方式
教学设计
教学目标
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G40-057
[文化科学—教育技术学]
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