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有关文言诗文教学的三点思考
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作者 贺龙江 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2013年第10期91-92,共2页
文言诗文教学．指的是师生一起学习文言类文章的教学活动，其中包括文言文教学、古诗词教学等。文言诗文是现代学生与古代文人交流的平台．文本是固定的，死的，可思想是鲜活的。因此，师生对文本的解读也应该是鲜活的。师不必完全受制... 文言诗文教学．指的是师生一起学习文言类文章的教学活动，其中包括文言文教学、古诗词教学等。文言诗文是现代学生与古代文人交流的平台．文本是固定的，死的，可思想是鲜活的。因此，师生对文本的解读也应该是鲜活的。师不必完全受制于教参，生也不必完全受制于教师。双方都应有自己的感知与体悟。尤其是为人师者．更要灵活、有效地安排文言教学的各个环节及相关活动。下面，笔者就结合自身教学实践，谈谈文言诗文教学的三点思考。 展开更多
关键词 文言文教学 诗文教学 古诗词教学 教学活动 古代文人 文言诗文 文言教学 教学实践
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