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1
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内容效度:课时例、习题选编的重要指标——以九年级新授课学案的研制为例 |
汤义佳
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《中学数学（初中版）》
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2017 |
9
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2
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趣味玩具在初中物理教学中的应用 |
姜军军
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《中学教学参考》
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2019 |
2
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3
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用“宏观辨识与微观探析”的“眼睛”看清酸碱——以“酸碱复习”为例 |
花宇
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《中学教学参考》
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2022 |
0 |
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4
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用诗情召唤诗情 |
张洪俊
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2015 |
1
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5
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聚焦留白的多维建构——半命题作文拟题指导课实录 |
金顺芳
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《中学语文》
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2019 |
1
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6
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基于信息化手段的《测量平均速度》的教学 |
周健
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《中学教学参考》
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2020 |
1
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7
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读会“语言里的风景”——基于“文本”的写景类美文教学的思考 |
赵源林
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《小学语文教学》
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2014 |
0 |
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8
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“言语发现”在现代诗歌教学中的研究与实践 |
赵飞
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2016 |
0 |
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9
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基于核心素养开展“真实有用”的化学教学——“铁的冶炼”教学实践 |
花宇
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《中学教学参考》
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2021 |
0 |
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10
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从经典课例看读写结合 |
许利利
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《语文教学与研究》
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2018 |
0 |
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11
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浅析语文教学中的“课堂结尾” |
乐继平
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2017 |
0 |
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12
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略读课文教学"四步走"——以《灯光》教学为例 |
许利利
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《小学语文教学》
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2020 |
0 |
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13
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英语核心素养导向下初中英语写作课堂教学研究 |
许雅潇
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《教书育人（教师新概念）》
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2021 |
2
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14
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初中英语口试人机对话训练的模式与评价探索 |
李莉
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《中学教学参考》
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2014 |
2
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15
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生本课堂下前置性学习研究 |
赵玮曼
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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16
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通过名言辨析培育科学精神的尝试 |
祁伟
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《中学教学参考》
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2021 |
0 |
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17
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串联整合,让古诗教学更聚焦——统编教材四年级下册《古诗三首》教学建议 |
赵国华
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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18
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一份“不写作业”的合同书 |
龚天羽
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《当代教育家》
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2018 |
0 |
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19
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《木兰诗》教学点的百年流变 |
顾和平
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《中学语文》
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2020 |
0 |
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20
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投掷抛摸转游戏树状图表估概率——中考概率复习策略 |
朱雪兴
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《中学生数理化（教与学）》
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2010 |
0 |
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