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用偏联系数与态势函数对高校评价的聚类分析 被引量:24
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作者 陆广地 吴宝明 赵克勤 《数学的实践与认识》 北大核心 2015年第19期50-59,共10页
针对高校学生满意度中的"满意""一般""不满意"在客观上是相互联系,相互制约,不断演化着的不确定性系统这一特点,把集对分析中的联系数用于学生满意度的系统性表述;利用联系数的伴随函数-偏联系数对8所98... 针对高校学生满意度中的"满意""一般""不满意"在客观上是相互联系,相互制约,不断演化着的不确定性系统这一特点,把集对分析中的联系数用于学生满意度的系统性表述;利用联系数的伴随函数-偏联系数对8所985高校学生满意度作潜在发展趋势的聚类分析.结果表明,8所高校的学生满意度的一阶偏联系数全部大于0,其中一所大于1,呈现为向"满意"发展的趋势;但其二阶偏联系数则全部小于1,表明存在负向发展趋势.揭示高校学生满意度系统是一个不进则退的演化系统,需要持续不断地改进当前高校教育教学各方面的工作,才有可能不断提升学生满意度.在上述分析基础上,再结合联系数的势函数和态势函数,把8所高校的学生满意度聚为好(1所)、较好(3所)、一般(4所)3类. 展开更多
关键词 高校学生满意度 偏联系数 态势函数 集对分析 趋势分析
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高职教育需要重视的几个问题 被引量:9
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作者 陆广地 刘文 《河北能源职业技术学院学报》 2008年第4期13-14,23,共3页
针对高职教育现状,需要加强人文教育,通识教育,以人为本,个性教育,网络德育,心理健康教育,坚持可持续发展。
关键词 人文教育 通识教育 以人为本 个性教育 网络德育 心理健康教育 可持续发展 综合素质
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高职院校创客教育实践探索——以江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院为例 被引量:9
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作者 陆广地 《创新人才教育》 2016年第1期42-44,共3页
当前,随着教育信息化的快速发展,创客教育正在掀起一股席卷全球的教育改革浪潮,也为我国创新型人才的培养开辟了新的途径。为促进学校创客教育的发展,江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院积极探索创新教育教学模式,探索出一种长效的培养... 当前,随着教育信息化的快速发展,创客教育正在掀起一股席卷全球的教育改革浪潮,也为我国创新型人才的培养开辟了新的途径。为促进学校创客教育的发展,江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院积极探索创新教育教学模式,探索出一种长效的培养机制。具体来说,宿迁经贸分院主要从以下几方面来推动创客教育的发展:一是建立兴趣小组、创意社团、创客空间等组织;二是培育创客文化,形成大胆创新、勇于突破、尝试创业的文化氛围;三是开设创意课程,积极激发学生创新思维,引导学生共同探究;四是开展创客实践,使学生在实践中不断提高自身专业技能、创新能力。 展开更多
关键词 创客教育 创客文化 高职院校
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基于联系数几何特性的区间数多属性决策 被引量:8
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作者 陆广地 《数学的实践与认识》 北大核心 2017年第18期194-200,共7页
针对联系数用于区间数多属性决策时会遇到联系数中i难以取值的问题,系统研究了联系数的几何特性:先把区间数转换成效益型三元联系数进行决策建模,再检验联系数的三个联系分量能否构成一个三角形,在所有能构成三角形的若干个方案中,三角... 针对联系数用于区间数多属性决策时会遇到联系数中i难以取值的问题,系统研究了联系数的几何特性:先把区间数转换成效益型三元联系数进行决策建模,再检验联系数的三个联系分量能否构成一个三角形,在所有能构成三角形的若干个方案中,三角形面积大的方案优于面积小的方案.实例表明,方法思路新颖,原理科学,方法简明,决策结果可靠. 展开更多
关键词 区间数 多属性决策 联系数几何特性 三角形面积 集对分析
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素质教育视域下数学核心素养融入课程与文化的实践——核心价值观、学生发展核心素养、数学核心素养三个“核心”的关系图谱分析 被引量:7
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作者 陆广地 《青海师范大学学报(自然科学版)》 2017年第4期89-93,共5页
职业教育的数学课程实施存在困境,从立德树人育人目标出发厘清数学教育、职业教育及其与核心价值观育人的关系图谱,找到素质教育实施的评价标准——通过课程价值自省,关注数学核心素养,重视关键能力.从学生基础与可接受性出发,根据需要... 职业教育的数学课程实施存在困境,从立德树人育人目标出发厘清数学教育、职业教育及其与核心价值观育人的关系图谱,找到素质教育实施的评价标准——通过课程价值自省,关注数学核心素养,重视关键能力.从学生基础与可接受性出发,根据需要与可能尝试数学实践活动的校本课程探索,融入学校文化育人,指向"动手能力"培养,实践表明它能有效落实三个"核心"目标要求. 展开更多
关键词 数学核心素养 素质教育 数学实践活动 核心价值观
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PLC技术在隧道照明节能控制中的应用 被引量:4
6
作者 张梅梅 《光源与照明》 2022年第7期16-18,共3页
隧道是交通道路的重要组成部分,为保证隧道内的交通行车安全,隧道内需要安装必要的照明设备,以确保隧道内的照明亮度满足使用要求。与此同时,需要对照明设备加强节能控制,避免能源浪费。现阶段,隧道照明能耗问题突出,传统控制方式难以... 隧道是交通道路的重要组成部分,为保证隧道内的交通行车安全,隧道内需要安装必要的照明设备,以确保隧道内的照明亮度满足使用要求。与此同时,需要对照明设备加强节能控制,避免能源浪费。现阶段,隧道照明能耗问题突出,传统控制方式难以满足应用要求。对此,可以应用PLC技术,以保障行车安全,促进隧道节能发展。在实际应用中,需要合理设计PLC控制系统,然后根据实际情况,按照一定的控制逻辑,采用合适的控制方式完成隧道照明节能控制。文章主要分析PLC技术在隧道照明节能控制中的应用,希望为隧道照明节能控制提供新的思路。 展开更多
关键词 PLC技术 隧道照明 节能控制
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全偏联系数中不确定示性系数i取值的探究
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作者 陆广地 《山西师范大学学报(自然科学版)》 2024年第1期6-11,共6页
一阶全偏联系数是揭示“同异反”三元联系数所描述的系统整体状态在内部动态演化的一个伴随函数.用量子力学理念揭示系统从“正常”到“失常”两个极端状态改进算法,获得新的表达式,用实例展示其成效.
关键词 一阶全偏联系数 不确定示性系数原理 三元联系数 系统不确定分析
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高职数学践行陶行知教育思想的有效实践 被引量:6
8
作者 陆广地 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2016年第1期65-70,共6页
针对学生数学知识薄弱的现状,高职院校的数学教育应该借鉴陶行知先生的生活教育理念,带领学生在做中学,在活动中学,在实践中学,拓展课程教育资源。
关键词 数学课程改革 陶行知教育思想 生活教育 知行统一
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高职数学“分布式课堂”的探索 被引量:6
9
作者 陆广地 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2017年第7期40-43,共4页
高职学生学习数学普遍存在畏惧心理,以往教学忽视学生学习特点造成教学效果甚微。"分布式课堂"打破了教室作为唯一教学空间,把整个学习过程延伸到课外,拓展了学生学习时空,调动了学生学习潜能,既有利于提高教学成效,又有利于... 高职学生学习数学普遍存在畏惧心理,以往教学忽视学生学习特点造成教学效果甚微。"分布式课堂"打破了教室作为唯一教学空间,把整个学习过程延伸到课外,拓展了学生学习时空,调动了学生学习潜能,既有利于提高教学成效,又有利于培养学生核心素养与创新能力。 展开更多
关键词 教学方式 分布式课堂 高职数学
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在数学社会实践活动中渗透科技创新能力培养 被引量:6
10
作者 陆广地 《机械职业教育》 2014年第4期44-46,共3页
广泛开展数学实践活动,对培养和提升学生科技创新能力十分有效。文章探讨具体做法是开设科技讲座、开发数学课程、进行课题研究、开展数学实践活动。
关键词 数学实践活动 科技创新能力
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单亲家庭学生人格与主观幸福感关系实证研究 被引量:5
11
作者 王永保 许静 《辽宁高职学报》 2019年第3期104-108,共5页
通过对江苏省宿迁市和连云港市五所高职校393名"单亲家庭学生"人格特质、主观幸福感进行测量,采用t检验、相关分析、回归分析等,得出结论:单亲家庭学生与对照组相比,主观幸福感、人格特质呈非常显著差异,主观幸福感水平低;人... 通过对江苏省宿迁市和连云港市五所高职校393名"单亲家庭学生"人格特质、主观幸福感进行测量,采用t检验、相关分析、回归分析等,得出结论:单亲家庭学生与对照组相比,主观幸福感、人格特质呈非常显著差异,主观幸福感水平低;人格特质与主观幸福感呈非常显著正相关;神经质、外向性、和谐性和尽责性对主观幸福感均具有显著的预测作用,共同解释总变异量的47.6%。 展开更多
关键词 单亲家庭学生 人格特质 主观幸福感
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集对分析自耦合算法在多属性决策中的应用 被引量:4
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作者 陆广地 《淮阴工学院学报》 CAS 2017年第1期89-94,共6页
区间数多属性决策是一类不确定性决策。针对同一个区间数多属性决策问题可以从不同角度应用集对分析联系数建模决策这一现象,研究了对同一个区间数多属性决策用联系数采用不同算法得到不同的方案排序问题,在此基础上提出集对分析自耦合... 区间数多属性决策是一类不确定性决策。针对同一个区间数多属性决策问题可以从不同角度应用集对分析联系数建模决策这一现象,研究了对同一个区间数多属性决策用联系数采用不同算法得到不同的方案排序问题,在此基础上提出集对分析自耦合算法,并用实例说明这种自耦合算法有助于提高区间数多属性决策的科学性和客观合理性。 展开更多
关键词 区间数 多属性决策 不确定性 集对分析 联系数 自耦合算法
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基于PLC的制浆造纸质量最优控制方法研究 被引量:2
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作者 张梅梅 《造纸装备及材料》 2022年第6期1-3,共3页
造纸产业作为我国国民经济中的重要一环,具有技术集成化与资金规模化的特征。研究表明,材料成本、制造工艺、纸张水分等是影响制浆造纸质量的主要因素。在制浆造纸过程中,传统的单项控制技术往往会造成纸张存在缺损、杂质过多等质量问... 造纸产业作为我国国民经济中的重要一环,具有技术集成化与资金规模化的特征。研究表明,材料成本、制造工艺、纸张水分等是影响制浆造纸质量的主要因素。在制浆造纸过程中,传统的单项控制技术往往会造成纸张存在缺损、杂质过多等质量问题。基于这一背景,造纸企业需要结合自身实际情况,充分发挥PLC技术的优势,进一步优化制浆造纸流程与工艺等,从而实现制浆造纸质量的最优控制。文章分析了制浆造纸质量控制中PLC技术的具体应用,包括构建合理的红外模型,明确速度链控制与负荷分配策略,科学控制打浆过程的质量和纸张水分,以探究科学有效的制浆造纸质量最优控制策略。 展开更多
关键词 PLC 制浆造纸 质量控制 造纸产业 纸张水分
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“效益-成本”多属性区间型决策的联系数新算法
14
作者 陆广地 王建 《山西师范大学学报(自然科学版)》 2023年第1期52-58,共7页
对于属性值是区间数的效益-成本型多属性决策问题,首先把区间数转换成集对分析理论中的二元联系数,再利用二元联系数中不确定性系数取示性值的原理计算出二元联系数的效应值.用此效应值计算每个方案的综合效益与综合成本的商.根据商的... 对于属性值是区间数的效益-成本型多属性决策问题,首先把区间数转换成集对分析理论中的二元联系数,再利用二元联系数中不确定性系数取示性值的原理计算出二元联系数的效应值.用此效应值计算每个方案的综合效益与综合成本的商.根据商的大小对方案集中的方案进行优劣排序,由此形成基于区间数向联系数转换的效益-成本型决策模型,此过程思路清晰,算法简明.实例应用及其与其他决策方法的比较,说明了该模型的优越性和推广应用价值. 展开更多
关键词 区间数 效益成本型多属性决策 联系数 示性系数 单位成本效益
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数学课程思政的四种方式
15
作者 陆广地 《中国民族教育》 2023年第1期57-59,共3页
课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。
关键词 思想政治理论课 课程思政 立德树人 全课程 四种方式 同向同行 教育理念 协同效应
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高职教师激励机制要素完善策略探究
16
作者 王永保 《浙江国际海运职业技术学院学报》 2023年第2期23-26,共4页
教师是高职院校进行教育、教学与科研的主要力量,也是培养高层次技能人才的主力军。高职院校教师尽责履职的主观能动性,主要依赖教师激励机制作用的发挥。本文透视了目前高职院校教师激励机制的现状与不足,提出了完善高职院校教师激励... 教师是高职院校进行教育、教学与科研的主要力量,也是培养高层次技能人才的主力军。高职院校教师尽责履职的主观能动性,主要依赖教师激励机制作用的发挥。本文透视了目前高职院校教师激励机制的现状与不足,提出了完善高职院校教师激励机制要素的策略,对于高职教育的发展具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 高职 教师 激励机制要素 完善策略
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开设STEAM类课程促进职教跨界学习 被引量:3
17
作者 陆广地 朱家生 陆书行 《职教通讯》 2018年第6期24-26,共3页
STEAM教育通过多学科融合课程的学习培养学生跨学科整合能力,从职教的定位与重心思辨,STEAM教育思想与职业教育本质追求是一致的。有效的对策是尝试开设STEAM类似课程,进行职业教育跨学科课程学习。
关键词 职业教育 教学改革 STEAM实践 STEAM教育
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中职数学学科教学实施素质教育的策略 被引量:4
18
作者 宋秀明 《科技信息》 2007年第10期190-190,4,共2页
素质教育是一个非常宽泛的概念,其内涵丰富。本文尝试探讨素质教育与中职数学学科的关系,来理解中职素质教育的学科内涵,针对数学学科,着重强调抓好“三基”教学,是培养新时期实用型、应用性人才的必由之路,而课堂教学则是数学学科素质... 素质教育是一个非常宽泛的概念,其内涵丰富。本文尝试探讨素质教育与中职数学学科的关系,来理解中职素质教育的学科内涵,针对数学学科,着重强调抓好“三基”教学,是培养新时期实用型、应用性人才的必由之路,而课堂教学则是数学学科素质教育实施的主渠道。 展开更多
关键词 素质 素质教育 中职 课堂教学
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关于职教数学教育的问题与改革 被引量:4
19
作者 华冬云 《科技信息》 2010年第33期281-281,272,共2页
职业教育培养的是德、智、体全面发展的技术应用型人才。数学知识、数学思维是学生综合素质的重要组成部分,但对职教数学教学还存在一些观念问题,数学学科教学中也还存有一些亟待改进的地方。本文主要围绕数学教育与职教的最终教育目标... 职业教育培养的是德、智、体全面发展的技术应用型人才。数学知识、数学思维是学生综合素质的重要组成部分,但对职教数学教学还存在一些观念问题,数学学科教学中也还存有一些亟待改进的地方。本文主要围绕数学教育与职教的最终教育目标问题、职教数学教育的改革问题,集中论述了数学教育在职教中的必要性、必然性和紧迫性。 展开更多
关键词 职业院校 数学教育 课程改革
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新大纲视域下的中职语文教材改革构想 被引量:4
20
作者 章媛 《职业技术》 2010年第8期15-16,共2页
中职生源素质的急剧下降,高耗低效的教学效果呼唤中职语文课程改革。本文试图以中职语文新大纲为依据,以苏教版中职语文教材为例,结合当前中职语文教学的现状,从教学实践层面对中职语文的阅读教学、写作教学、口语交际教学以及语文综合... 中职生源素质的急剧下降,高耗低效的教学效果呼唤中职语文课程改革。本文试图以中职语文新大纲为依据,以苏教版中职语文教材为例,结合当前中职语文教学的现状,从教学实践层面对中职语文的阅读教学、写作教学、口语交际教学以及语文综合实践活动等方面,提出中职语文课程改革的几点设想。以学得会为出发点,用得上为目标,提升中职生的语文能力和综合素质。 展开更多
关键词 中职语文 教材改革 新大纲 苏教版
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