高中化学教学中学生思维能力的培养途径探索 被引量：4

1

作者 阎加槐 《数理化解题研究》 2020年第36期58-59,共2页

思维能力不仅是学生能够在学习中快速、准确解题的关键,也是学生应对生活问题的必备技能.课改背景下,对于学生的全面发展要求越来越高,其中对学生思维能力的培养也成为重点之重.以高中化学教学为例,对在教学过程中培养学生思维能力的途... 思维能力不仅是学生能够在学习中快速、准确解题的关键,也是学生应对生活问题的必备技能.课改背景下,对于学生的全面发展要求越来越高,其中对学生思维能力的培养也成为重点之重.以高中化学教学为例,对在教学过程中培养学生思维能力的途径进行了探究,为当前的教学提供参考意见. 展开更多

关键词 培养途径 思维能力 高中化学

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连云港某校高中生健康素养现状 被引量：3

2

作者 宋艳 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2012年第4期483-484,共2页

健康素养是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。我国对健康素养的研究工作起步比较晚，也只是近几年政府才提高了对国民健康素养的工作力度。2009年首次中国居民健康素养调查报告中指出我国居民具备健... 健康素养是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。我国对健康素养的研究工作起步比较晚，也只是近几年政府才提高了对国民健康素养的工作力度。2009年首次中国居民健康素养调查报告中指出我国居民具备健康素养的总体水平仅为6．48％。专家建议应大力推进健康促进与健康教育工作，提高全民健康素养水平。 展开更多

关键词 健康知识 态度 实践 对比研究 学生

原文传递

双重主体 凄美深婉——《错误》赏析 被引量：1

3

作者 吕霞 《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第12期37-38,共2页

台湾著名诗人郑愁予的一首《错误》，意境优美深婉，被誉为“现代抒情诗的绝唱”。诗人以凄美的笔调为我们讲述了一个动人的爱情故事：暮春三月．东风和煦。柳絮飘舞．在江南一个美丽的小城，一个女子在苦苦等待心上人的归来．她的心宛... 台湾著名诗人郑愁予的一首《错误》，意境优美深婉，被誉为“现代抒情诗的绝唱”。诗人以凄美的笔调为我们讲述了一个动人的爱情故事：暮春三月．东风和煦。柳絮飘舞．在江南一个美丽的小城，一个女子在苦苦等待心上人的归来．她的心宛若孤寂的小城．她听不到青石街道上意中人的足音，因而心灵也如窗扉紧闭．春帷不揭。 展开更多

关键词 《错误》 双重主体 凄美 赏析 现代抒情诗 爱情故事 郑愁予 诗人

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挖掘高中思想政治课本资源开展社会主义核心价值观教育 被引量：1

4

作者 朱礼果 《中学政史地（教学指导）》 2010年第11期42-44,共3页

“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响... “切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。”这是党的十七大报告对加强社会主义核心价值观教育提出的要求。建设社会主义核心价值体系，学校教育承载着重任， 展开更多

关键词 价值观教育 社会 主义 资源 课本 政治 高中 挖掘

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浅谈新课改背景下政治课体验式教学情境的创设

5

作者 孙肖静 《中学政史地（教学指导）》 2010年第10期25-26,共2页

体验式教学与传统的教学方式或学习方式相比优势非常明显，它强调在“做”中“学”，即重视的是感觉体验、领悟和认知、集体参与学习，注重情感态度，强调直接接触，以发挥学生的主体作用。体验式教学重在情境的创设，教师创设有质量的... 体验式教学与传统的教学方式或学习方式相比优势非常明显，它强调在“做”中“学”，即重视的是感觉体验、领悟和认知、集体参与学习，注重情感态度，强调直接接触，以发挥学生的主体作用。体验式教学重在情境的创设，教师创设有质量的教学情境是体验式教学的关键。那么，应从哪些方面来创设这种教学情境呢？ 展开更多

关键词 教学情境 政治 学习方式 教学方式 情感态度 直接接触 主体作用

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叶雁酒月:古代羁旅思乡诗的四大意象

6

作者 王新华 《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第11期45-46,共2页

“客行悲故乡”（温庭筠《商山早行》）是古典诗歌中永恒的主题之一。“碧云天，黄叶地。西风紧．北雁南飞。晓来谁染霜相醉，落是离人泪。”（《长亭送别》王实甫）“明月楼高休独倚，酒人愁肠．化作相思泪。”（《苏幕遮》范仲淹）落... “客行悲故乡”（温庭筠《商山早行》）是古典诗歌中永恒的主题之一。“碧云天，黄叶地。西风紧．北雁南飞。晓来谁染霜相醉，落是离人泪。”（《长亭送别》王实甫）“明月楼高休独倚，酒人愁肠．化作相思泪。”（《苏幕遮》范仲淹）落叶、归雁、浊酒、明月成为羁旅思乡诗中的四大常见意象。 展开更多

关键词 古典诗歌 意象 思乡 羁旅 古代 酒 《商山早行》 《长亭送别》

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让细节的“萤火”点亮作文的星空

7

作者 韦方红 《内蒙古教育（D）》 2015年第6期52-53,共2页

细节是对人、事、物、景某一局部特征的具体描绘,或对某一过程的细致展示.真实、典型、精妙的细节描写让人物形象变得熠熠闪光,增添了文章的韵味,给读者留下深刻印象.善于观察生活,掌握刻画人物的三种常见方法,即细化动作法、闻声识人... 细节是对人、事、物、景某一局部特征的具体描绘,或对某一过程的细致展示.真实、典型、精妙的细节描写让人物形象变得熠熠闪光,增添了文章的韵味,给读者留下深刻印象.善于观察生活,掌握刻画人物的三种常见方法,即细化动作法、闻声识人法、以形传神法,让细节的“萤火”点亮作文的星空. 展开更多

关键词 细节 亮点 品味 刻画方法

原文传递

浅谈如何提高高中数学课堂教学有效性 被引量：7

8

作者 吕琴 《学周刊（中旬）》 2012年第3期140-140,共1页

随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性已成为高中数学教育急需解决的问题之一。本文笔者结合自己的课堂教学实践,主要从创设情境,为学生提供自由发展的空间;转变教师角色,使之成为学生学习活动的组织者、引导者... 随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性已成为高中数学教育急需解决的问题之一。本文笔者结合自己的课堂教学实践,主要从创设情境,为学生提供自由发展的空间;转变教师角色,使之成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者;优化教学手段,重视数学"再创造"过程;重视课堂小结,促进合作与交流四方面谈起,以期能够更好地推动高中数学课堂教学改革,全面提高教学有效性。 展开更多

关键词 高中数学 课堂教学 有效性

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论任务型教学模式在高中英语教学中的应用 被引量：1

9

作者 蒋光明 《中学生英语（上旬刊）》 2013年第10期34-34,共1页

任务型教学模式是英语教师在引导学生学习英语的过程中给学生设定相应的任务,让学生在完成任务的过程中参与教学、体验学习、交流知识、感受知识的获得过程的一种学习方法。

关键词 高中英语 任务型教学模式 听说读写

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优化生物课前预习 唱响高效课堂的欢歌

10

作者 王春梅 《文理导航》 2012年第28期12-12,共1页

＂预习＂在现代汉语词典中解释为＂学生预先自学将要听讲的功课＂。预习是一种较好的培养学生学会自主学习并实践学习能力的途径;预习还是提高课堂效率的一个重要措施,它可以帮助学生把握新课的内容,了解重点,增强听课的针对性。在预习... ＂预习＂在现代汉语词典中解释为＂学生预先自学将要听讲的功课＂。预习是一种较好的培养学生学会自主学习并实践学习能力的途径;预习还是提高课堂效率的一个重要措施,它可以帮助学生把握新课的内容,了解重点,增强听课的针对性。在预习过程中,自己能解决的问题尽量自行解决,自己不能解决的,作为问题提出,以便通过课堂研讨解决。这不仅有助于学生发现学习中的重点、难点和疑点,使学习效果事半功倍,还可大大提高学生独立解决问题的能力。 展开更多

关键词 课前预习 高效课堂 解决问题的能力 生物 优化 现代汉语词典 学习能力 自主学习

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浅议数学课堂软环境的建设

11

作者 樊桂梅 《数学学习与研究》 2010年第20期12-12,共1页

数学课堂不同于其他课堂之处在于它的基础性要求高,思想性强,逻辑性强,需要学生有较强的分析问题和解决问题的能力,独立性思维的水平要求高.个体差异对学习影响大,课堂中的创造性、主观能动性等都处于变化中.表面上的知识点与实际知识... 数学课堂不同于其他课堂之处在于它的基础性要求高,思想性强,逻辑性强,需要学生有较强的分析问题和解决问题的能力,独立性思维的水平要求高.个体差异对学习影响大,课堂中的创造性、主观能动性等都处于变化中.表面上的知识点与实际知识应用差距大, 展开更多

关键词 数学课堂 软环境 解决问题的能力 独立性思维 主观能动性 学习影响 个体差异 知识点

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寓德育教育于高中英语教学

12

作者 韩钰 《魅力中国》 2010年第24期55-55,共1页

本文针对高中英语课堂教学中容易忽略的环节——德育进行具体的、深刻的阐述。并如何联系教材的具体内容进行德育教育的具体实施方法及德育的重要作用。

关键词 高中英语 英语教学 德育渗透

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浅谈高中美术专业教学中的情感投入

13

作者 贾莲莲 《学周刊（中旬）》 2010年第12期203-203,共1页

目前的美术教育还存在许多问题，轻视美育，片面地理解“术”育，为画而画，忽略学生参与美术活动的基本素质全面和谐的发展，使学生在美术专业学习中，缺乏兴趣的引导，机械地画，这就势必造成美术教育上的偏差。21世纪以来，世界各国... 目前的美术教育还存在许多问题，轻视美育，片面地理解“术”育，为画而画，忽略学生参与美术活动的基本素质全面和谐的发展，使学生在美术专业学习中，缺乏兴趣的引导，机械地画，这就势必造成美术教育上的偏差。21世纪以来，世界各国的课程改革都把教学方式的转变视为主要内容。美术教学以发展学生个性，调动学生的主动性为主，这是我国学校美育改革的必然趋势，也是社会发展的一种需要。 展开更多

关键词 美术专业教学 情感投入 高中 学生参与 美术教育 课程改革 学校美育 全面和谐

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教师结合的N种可能

14

作者 姜艳 《今日教育》 2012年第3期55-55,共1页

教师结合，抛开教学压力不谈，单说如此密集的在校时间，都是一个问题。我们假定几组家庭成员角色，看这日子能否过得下去。

关键词 教师 在校时间 家庭成员 压力 教学

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做好资助规划,强化资助育人效果

15

作者 王经军 《华人时刊·校长版》 2015年第11期78-78,共1页

以各级政府和教育机构为主导,多元化、多渠道的普通高中教育资助体系的不断发展并完善。在这种形势下,如何最大程度发挥学习救助金的作用,自然成为一个新的重要课题。另外,在教育资助政策的落实、资金的管理、发放等方面也有诸多新问题... 以各级政府和教育机构为主导,多元化、多渠道的普通高中教育资助体系的不断发展并完善。在这种形势下,如何最大程度发挥学习救助金的作用,自然成为一个新的重要课题。另外,在教育资助政策的落实、资金的管理、发放等方面也有诸多新问题需要解决。 展开更多

关键词 教育资助 普通高中教育 育人效果 教育工作 学校管理 资助体系 助学金制度 爱心教育 教育机构 有效性原则

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小议新课程背景下化学教学中探究式学习的开展

16

作者 陈立朵 《文理导航》 2012年第32期63-63,共1页

随着新一轮课程改革在全国各地的实施，新课程的理念已经逐渐深入人心。新课程标准要求以培养学生的科学素养为宗旨，从知识与技能、过程与方法、

关键词 新课程背景 探究式学习 化学教学 新课程标准要求 课程改革 科学素养 学生

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立足语文工具 弘扬人文精神——浅谈语文工具性与人文性统一的途径 被引量：1

17

作者 张萍 《新课程研究（下旬）》 2011年第12期138-139,共2页

《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”二者之间的关系，用崔峦老师的话说就是，它们犹如硬币的两个面，谁也离不开谁，工具性是人文性的基础，... 《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”二者之间的关系，用崔峦老师的话说就是，它们犹如硬币的两个面，谁也离不开谁，工具性是人文性的基础，是人文性的载体， 展开更多

关键词 《语文课程标准》 人文性 工具性 人文精神 交际工具 人类文化 老师

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浅谈英语课文教学中合作学习模式的运用

18

作者 李春青 《文理导航》 2010年第28期94-94,93,共2页

合作学习（cooperative learning）是促进学生自主学习的有效方式。本文就合作学习的内涵及其优势、合作学习在英语课文中的具体应用以及应注意的问题进行了初步的探讨。

关键词 合作学习模式 英语课文教学 学生自主学习

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文字材料型主观题解题技巧例析

19

作者 李海艳 《中学政史地（教学指导）》 2012年第12期92-93,共2页

【例题】在人类所有的航天活动中，载人航天是宇宙探索的最终目的，也是最令人激动的航天活动，同时也是最复杂、最困难的探险尝试。阅读下列材料，回答问题。

关键词 解题技巧 主观题 料型 文字 航天活动 宇宙探索 载人航天

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有理数中的数学思想例析

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作者 李艳芹 《学生之友（最作文）》 2013年第9期18-19,共2页

在平时的数学学习过程中,我们不仅要牢固掌握基础的数学知识,而且还要明晰其中蕴涵的数学思想和方法.这样,可以使得我们对数学知识有更加系统、深刻的了解和认识,同时也能做到对数学知识的高瞻远瞩、综观全局.下面就和同学们一起对《有... 在平时的数学学习过程中,我们不仅要牢固掌握基础的数学知识,而且还要明晰其中蕴涵的数学思想和方法.这样,可以使得我们对数学知识有更加系统、深刻的了解和认识,同时也能做到对数学知识的高瞻远瞩、综观全局.下面就和同学们一起对《有理数》一章中的数学思想进行回顾、总结.一、分类讨论的思想【例1】若a是有理数,|a|-a能不能是负数?为什么?思路分析:a是有理数.,它可能是正有理数、负有理数或0,故需分a】0、a=0、a【0三种情况讨论. 展开更多

关键词 有理数 数学知识 数学思想和方法 分类讨论 学习过程 思路分析 相反数 原点 数轴 距离

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