智能盲道系统

1

作者 邱星瑞(文/图) 黄业举(指导) 《科学大众（小诺贝尔）》 2024年第1期78-81,共4页

研究背景我的邻居是一位盲人,经常和我诉说外出不方便,让我深感同情。我查阅了资料,发现我国每年新增盲人大约45万,低视力患者135万,即每分钟大约就会出现1位盲人、3位低视力患者。然而,由于相关政策缺失、盲道建设不合理、国内导盲犬... 研究背景我的邻居是一位盲人,经常和我诉说外出不方便,让我深感同情。我查阅了资料,发现我国每年新增盲人大约45万,低视力患者135万,即每分钟大约就会出现1位盲人、3位低视力患者。然而,由于相关政策缺失、盲道建设不合理、国内导盲犬培训水平有限且周期太长等,视障人士面临着很大的出行阻力。 展开更多

关键词 视障人士 盲道 导盲犬 政策缺失 盲人

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基于网络环境下教师专业发展评价系统的构建与实践 被引量：5

2

作者 邱健筠 《教育信息技术》 2013年第9期47-50,共4页

教师专业发展评价是基础教育课程改革的重要任务，也是教师专业发展重要组成部分。网络技术为教师的专业发展提供了技术载体，丰富了教师评价手段，促进了教师专业成长。文章以本校教师专业发展评价系统的研发构建为例，阐述基于网络环... 教师专业发展评价是基础教育课程改革的重要任务，也是教师专业发展重要组成部分。网络技术为教师的专业发展提供了技术载体，丰富了教师评价手段，促进了教师专业成长。文章以本校教师专业发展评价系统的研发构建为例，阐述基于网络环境下教师专业发展的评价系统的建设与应用，完善教师专业发展激励机制，促进教师专业发展。 展开更多

关键词 网络环境 教师专业发展 评价系统

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“云教育”环境下的教师专业成长策略 被引量：3

3

作者 邱健筠 《基础教育参考》 2013年第7期55-57,共3页

“我是一片云，天空是我的家。”琼瑶的一首经典歌曲至今还给许多人留下深深的回忆。那时候的琼瑶也许没有想到“云”的内涵。今天，随着数字技术的发展，给“云”又增添了另一份含义，那就是“云教育”的产生和发展。通俗地说，“云教... “我是一片云，天空是我的家。”琼瑶的一首经典歌曲至今还给许多人留下深深的回忆。那时候的琼瑶也许没有想到“云”的内涵。今天，随着数字技术的发展，给“云”又增添了另一份含义，那就是“云教育”的产生和发展。通俗地说，“云教育”就是一项学校管理技术，一个为教师发展和学生成长服务的工具。《教育规划纲要》明确提出：在未来时间要建立“云教育”服务模式。这就为“云教育”的建设与发展定调，即“云教育”重在服务。应该说“云教育”不是常规的资源网站，而是教育信息化服务平台。具体包括：一采用云计算技术，充分整合教育资源，构建稳定可靠、低成本的教育云服务模式，以促进教师的专业成长和学生的全面发展。 展开更多

关键词 教育规划 教师专业 成长策略 信息化服务平台 服务模式 环境 整合教育资源 学生成长

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基于“云教研”环境下教师专业发展的实践与思考 被引量：1

4

作者 邱健筠 《教育信息技术》 2013年第7期10-13,共4页

教育的关键在教师，教师的专业化水平决定着教育的质量与成效。基于网络环境的“云教研”为教师的专业化成长拓展了新的途径。本文旨在以大庆路小学为例，就“云教研”环境的构建，“云教研”环境下支持的网络备课、自主研习、校本研讨... 教育的关键在教师，教师的专业化水平决定着教育的质量与成效。基于网络环境的“云教研”为教师的专业化成长拓展了新的途径。本文旨在以大庆路小学为例，就“云教研”环境的构建，“云教研”环境下支持的网络备课、自主研习、校本研讨、互动课堂。教师交流等进行实践探索。 展开更多

关键词 网络环境 教师 教研 专业发展 专业化 教育 小学 课堂

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追寻释放学生潜能的Pad课堂——苏教版四年级下册“认识三角形”教学实践与评析

5

作者 王建华 姜先亮 《小学教学参考（数学版）》 2016年第11期8-10,共3页

认识三角形的基本特征主要通过观察、操作、比较等具体的活动获得。在课堂中,教师使用的电子白板与学生的Pad实行最优化的互动,及时进行抢答与随机抽取活动,极大地调动了学生的积极性。Pad互动课堂,电子白板的交互使用,多元发展,充分体... 认识三角形的基本特征主要通过观察、操作、比较等具体的活动获得。在课堂中,教师使用的电子白板与学生的Pad实行最优化的互动,及时进行抢答与随机抽取活动,极大地调动了学生的积极性。Pad互动课堂,电子白板的交互使用,多元发展,充分体现了学生在课堂上的主体地位。 展开更多

关键词 三角形 PAD 互动课堂 释放潜能

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做一流的“人来疯”

6

作者 王怀中 《北京教育（普教版）》 2010年第7期32-32,49,共2页

针对学生中的“人来疯”现象，我召开了一次班会，还邀请了几位家长来参加。 第一个环节：列举“人来疯”的表现。 师：被家长说过“人来疯”的请举手。

关键词 “人来疯” 家长 学生 班会

原文传递

让交通路口更智能——交通路口智能预警系统研究报告

7

作者 李薇 孙瑜婧 黄业举 《科学大众（小诺贝尔）》 2019年第5期28-31,共4页

一、研究背景行人闯红灯一直是交通面临的难以解决的大问题,也是导致交通事故发生的一个重要原因。我们在上学的路上常会看到因为行人闯红灯而引发的交通事故,所以我们就想设计一款行人(机动车)闯红灯预警系统,以便及时提醒误闯红灯的行... 一、研究背景行人闯红灯一直是交通面临的难以解决的大问题,也是导致交通事故发生的一个重要原因。我们在上学的路上常会看到因为行人闯红灯而引发的交通事故,所以我们就想设计一款行人(机动车)闯红灯预警系统,以便及时提醒误闯红灯的行人(机动车),做到文明出行。同时,我们还想通过我们收集闯红灯行人(机动车)的数据(什么时间、什么地点违章闯红灯的频次多),为交警部门现场执法提供可靠数据。 展开更多

关键词 交通路口 预警系统 智能 闯红灯 机动车 事故发生 交通事故 可靠数据

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数字技术应用于教师专业发展的实践与思考

8

作者 邱健筠 《基础教育参考》 2012年第17期3-5,9,共4页

教育现代化为学校的发展提供契机，也为教师的专业成长提供条件。如何巩固教育现代化的成果，建设一支适合现代化发展需要的教师队伍，形成学校办学特色尤为重要。文章旨在利用数字技术，将信息化的手段运用在教师课堂教学研讨、教师的... 教育现代化为学校的发展提供契机，也为教师的专业成长提供条件。如何巩固教育现代化的成果，建设一支适合现代化发展需要的教师队伍，形成学校办学特色尤为重要。文章旨在利用数字技术，将信息化的手段运用在教师课堂教学研讨、教师的教育反思交流、教育资源建设、教师的专业成长评价等领域，寻找一条适合教师专业成长的发展之路，彰显学校的办学特色。 展开更多

关键词 数字技术 教师专业发展 特色管理

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实施区域联动模式 促进教育均衡发展

9

作者 邱健筠 《教学与管理（小学版）》 2011年第5期8-9,共2页

大庆路小学、幸福路小学、新海小学位于连云港市新浦地区的西部，三所学校不仅地理位置接近，而且办学情况也大致相同。虽说都是省、市实验小学，但办学规模相对较小，教学设备比较简陋，学生来源错综复杂，教师队伍素质参差不齐。

关键词 教育均衡发展 区域联动 实验小学 教师队伍素质 连云港市 地理位置 办学规模 教学设备

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基于STEM教育学生创新实践能力的培养

10

作者 黄业举 《天津教育》 2020年第20期139-140,共2页

STEM教育起源于美国。STEM是指科学、技术、工程和数学四个英文首字母的合称。STEM教育是一种跨学科整合的教育模式,通过整合科学、技术、工程和数学四学科相关技能,培养学生科学、技术、工程和数学方面的综合素养。综合实践课程是一门... STEM教育起源于美国。STEM是指科学、技术、工程和数学四个英文首字母的合称。STEM教育是一种跨学科整合的教育模式,通过整合科学、技术、工程和数学四学科相关技能,培养学生科学、技术、工程和数学方面的综合素养。综合实践课程是一门对提高学生的素质能力至关重要的课程,以培养学生的实践能力和创新能力为基本目标,以项目学习为抓手,着力于解决问题的过程,实现学与用的融合,从而促进学生综合素质的提高。本文就综合实践课程与STEM教育如何融合、实施策略进行了探讨。 展开更多

关键词 STEM教育 综合实践课程 融合

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对小学语文“句长”的初步研究

11

作者 王怀中 《当代教育科学》 北大核心 2006年第17期39-41,共3页

关键词 小学语文教学 学习效率 教学量 素质化 学段 中学 文章

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数字科技:学校文化建构与价值追求

12

作者 王建华 《江苏教育（教育管理）》 2016年第7期64-65,共2页

学校不断探索特色化、校本化课程基地建设开发与实施的规律,不断推进课程基地建设对常态化教学的引领与影响,进而丰富学校数字化办学理念的内涵;同时积极发挥基地的示范和辐射作用,提高了学校课程基地的影响,真正实现了以课程基地领跑... 学校不断探索特色化、校本化课程基地建设开发与实施的规律,不断推进课程基地建设对常态化教学的引领与影响,进而丰富学校数字化办学理念的内涵;同时积极发挥基地的示范和辐射作用,提高了学校课程基地的影响,真正实现了以课程基地领跑学校发展。 展开更多

关键词 学校文化 数字科技 课程基地

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教育:宽容还是严格?

13

作者 王怀中 《基础教育参考》 2007年第1期65-66,共2页

“宽容”和“严格”这两个词语在我们小学教师口头和笔头出现的频率日益增加，但何为“宽容”，何为“严格”？如何“宽容”，如何“严格”？若我们对这些基本问题都知之不多、知之不深，又怎能应之有术，行之有效？

关键词 “宽容” 教育 小学教师

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习作“表达方式”教学的思考与提示

14

作者 王怀中 《师资建设》 2014年第10期25-26,共2页

有关习作，《语文课程标准》在“总目标”中有这样的要求：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”其第二学段，要求学生“学写常见应用文”等。有人说，《语文课程标准》第二学段有... 有关习作，《语文课程标准》在“总目标”中有这样的要求：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”其第二学段，要求学生“学写常见应用文”等。有人说，《语文课程标准》第二学段有“能不拘形式地写下见闻、感受和想像”词句，新课标较多重视学生的自由表达了。 展开更多

关键词 习作 《语文课程标准》 教学 第二学段 文从字顺 生活需要 自由表达 应用文

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让公开课回归本色

15

作者 王怀中 《湖北教育》 2012年第11期20-21,共2页

很多教师对公开课提出过异议,认为大部分公开课是＂造假课＂＂作秀课＂,公开课像＂演电影＂,＂剧本＂是别人写的,动作、台词是别人设计的,执教者只是一个＂演员＂。不可否认,公开课发展到今天,实践过程中确实出现了一些问题,但其积极的... 很多教师对公开课提出过异议,认为大部分公开课是＂造假课＂＂作秀课＂,公开课像＂演电影＂,＂剧本＂是别人写的,动作、台词是别人设计的,执教者只是一个＂演员＂。不可否认,公开课发展到今天,实践过程中确实出现了一些问题,但其积极的一面也不可忽视。应将公开课分类,了解各类公开课的特点,找出公开课在备课、说课、评课方面存在的问题并设法解决, 展开更多

关键词 公开课 回归 实践过程 执教者 教师 备课 说课 评课

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公平比太阳更有光泽——连云港市新浦地区“西三校”区域联动的实践与思考

16

作者 邱健筠 《新教育（吉林）》 2011年第2期7-9,共3页

近年来，由于地方经济及社会区域发展不平衡，产生了教育不均衡。学生家长对热点学校的盲目追求加重了教育发展的不均衡，这些越来越制约教育的正常发展，造成社会新的不公平。目前世界各国均积极推行缩小教育差距、均衡发展教育的策略，

关键词 区域联动 连云港市 区域发展不平衡 实践 光泽 太阳 平比 教育发展

原文传递

我如此“处理”调皮鬼

17

作者 王怀中 《教学月刊（小学版）（综合）》 2020年第11期63-64,共2页

如何处理知错不改、屡教不改、蓄意捣乱、爱逞威风的调皮鬼?有的教师会循循善诱、语重心长地讲道理,有的会横眉冷对、言辞犀利地进行批评,还有的会通知家长,希望他们配合教育、适当惩罚。且不论如此做法的收效,只说通知家长一法,次数多... 如何处理知错不改、屡教不改、蓄意捣乱、爱逞威风的调皮鬼?有的教师会循循善诱、语重心长地讲道理,有的会横眉冷对、言辞犀利地进行批评,还有的会通知家长,希望他们配合教育、适当惩罚。且不论如此做法的收效,只说通知家长一法,次数多了,家长不会乐意接受,收效也会越来越差。 展开更多

关键词 讲道理 循循善诱 横眉冷对 适当惩罚 屡教不改 通知 收效

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《种子的萌发》多媒体课件的设计与创意

18

作者 郭向阳 《中国电化教育》 北大核心 1999年第12期43-45,共3页

关键词 多媒体课件 种子萌发 培养学生 多媒体技术 现代教育技术 设计 解决问题 创意 教学内容 引导学生

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“挫折教育”一再受挫

19

作者 王怀中 《中国基础教育（内刊）》 2008年第6期50-51,共2页

一、“挫折教育”再次受挫 新学期开始，就南方雪灾现象，我准备在班级结合“挫折教育”再搞一次献爱心活动。课堂上，我刚提到南方雪灾，有的学生就在底下说：“下雪好玩，怎么会是灾呢。”我想到校园里上几周下的雪还没有全部融化，... 一、“挫折教育”再次受挫 新学期开始，就南方雪灾现象，我准备在班级结合“挫折教育”再搞一次献爱心活动。课堂上，我刚提到南方雪灾，有的学生就在底下说：“下雪好玩，怎么会是灾呢。”我想到校园里上几周下的雪还没有全部融化，便立即请人端来一小盆放在讲台前，让学生先把手指插进去，再谈谈感受。学生纷纷前来，手指一插，几秒钟后，连声说：“好冷、好冷……”。 展开更多

关键词 “挫折教育” 献爱心活动 新学期 学生 雪灾 南方 手指 班级

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数字技术撬动核心素养发展

20

作者 王建华 《华人时刊·校长版》 2017年第10期60-61,共2页

作为校长,我一直在思考和追问教育的价值和学校办学的意义,随着教育全球化的发展和课程改革的推进,教育在关注人才培养的同时,更多的是思考如何培养面向未来面向世界的合格公民。伴随着＂互联网＋＂战略的提出与信息化水平的提升,一场... 作为校长,我一直在思考和追问教育的价值和学校办学的意义,随着教育全球化的发展和课程改革的推进,教育在关注人才培养的同时,更多的是思考如何培养面向未来面向世界的合格公民。伴随着＂互联网＋＂战略的提出与信息化水平的提升,一场基于新技术、新理念、新模式的教育改革扑面而来。这场改革深刻影响育人方式和教学方式的＂双重变革＂,重新定义师生的成长模式。互联网＋时代的到来, 展开更多

关键词 数字技术 教育改革 素养 课程改革 人才培养 教学方式 互联网 全球化

原文传递