1
|
消失的烦恼 |
易依晨
陈迎(指导)
李弈轩
马莉娅(指导)
谢依珊
程阳(指导)
何永烨
翁卫霞(指导)
李鑫源
李又丰(指导)
高加于
胡琴乐(指导)
李言蹊
王梓炫
杨梓藤(指导)
|
《小学生作文》
|
2022 |
0 |
|
2
|
小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究 |
孙浩洋
|
《小学时代》
|
2020 |
2
|
|
3
|
浅谈小学语文教学中的德育渗透策略 |
孙海伦
|
《新一代(理论版)》
|
2022 |
0 |
|
4
|
核心素养下浅论小学语文阅读教学的“深入阅读”模式 |
徐伟
|
《读与写(中旬)》
|
2022 |
0 |
|
5
|
浅谈课堂提问在小学语文教学中的有效实施 |
徐伟
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2022 |
0 |
|
6
|
用情境助推小学道德与法治教学走向高效--浅谈小学道德与法治教学中的情境创设策略 |
徐赛燕
|
《启迪与智慧(下)》
|
2021 |
0 |
|
7
|
浅谈英语课程整合中信息技术的运用 |
沈琪芬
|
《中国信息技术教育》
|
2011 |
0 |
|
8
|
《“日”字头与“日”字底》教学课例 |
濮英娟
|
《江苏教育》
|
2020 |
0 |
|
9
|
核心素养背景下小学语文教学的策略分析 |
张舒
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2020 |
0 |
|
10
|
用趣味主题活动渗透体育课堂教学的运用策略许斯迪 |
许斯迪
|
《新一代(理论版)》
|
2021 |
0 |
|
11
|
班级管理新助力,心语本发挥大魔力 |
邓丹丹
|
《学生·家长·社会》
|
2021 |
0 |
|
12
|
中小学管理者关于创客教育的实践研究 |
周荔
|
《新课程研究》
|
2021 |
0 |
|
13
|
《蒲公英》教学设计 |
周琴
|
《中小学音乐教育》
|
2011 |
0 |
|
14
|
基于生活化视角的语文写作教学策略研究 |
蔡丽丽
|
《初中生写作(下半月)》
|
2024 |
0 |
|
15
|
情境教学在小学英语绘本教学中的应用——以绘本“Look smart”为例 |
宋唯伊
|
《新教育(海南)》
|
2023 |
2
|
|
16
|
小学语文整本书阅读教学现状及对策研究 |
余云洁
|
《教学管理与教育研究》
|
2022 |
5
|
|
17
|
探析小学道德与法治课堂对学生社交恐惧心理的纠正 |
华邢宇
|
《华夏教师》
|
2023 |
2
|
|
18
|
自主探索,从“疑”开始 |
刘健
|
《教育视界》
|
2024 |
0 |
|
19
|
基于增值性评价的小学英语课程设计与改进探究 |
李翼
|
《英语教师》
|
2024 |
0 |
|
20
|
小学数学高年级计算教学的优化策略 |
杨黎勤
|
《新教育(海南)》
|
2023 |
1
|
|