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小学语文习作教学应注重学生思维品质的培养 被引量:7
1
作者 郭如莹 《新课程研究(上旬)》 2019年第2期57-59,共3页
在小学语文习作教学中,教师应当将阅读教学与习作教学适当整合,融入教学智慧,通过追问、辨析、点拨等教学策略,发展学生思维的灵活性、多样性与深刻性,让学生的思维品质有延展空间;巧用思维导图,外显思维路径,多角度、多层次、多路径地... 在小学语文习作教学中,教师应当将阅读教学与习作教学适当整合,融入教学智慧,通过追问、辨析、点拨等教学策略,发展学生思维的灵活性、多样性与深刻性,让学生的思维品质有延展空间;巧用思维导图,外显思维路径,多角度、多层次、多路径地帮助学生培育与延展思维品质,增强学生的综合素质,适应时代需求。 展开更多
关键词 思维品质 习作教学 阅读教学 思维导图
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思维导图:唤醒学生内心深处的表达欲望——以统编版语文二年级上册第一单元为例
2
作者 沈丹华 《小学教学研究》 2022年第28期33-34,45,共3页
思维导图与语文教学,看似风马牛不相及,然而,如果将两者完美结合,则会迸发出不一样的能量。思维导图激发出学生的学习思维,用于语言的理解和表达,为语文教学和学习另辟蹊径,改善了以往语文教学的枯燥无味,在点亮语文课堂教学的同时,更... 思维导图与语文教学,看似风马牛不相及,然而,如果将两者完美结合,则会迸发出不一样的能量。思维导图激发出学生的学习思维,用于语言的理解和表达,为语文教学和学习另辟蹊径,改善了以往语文教学的枯燥无味,在点亮语文课堂教学的同时,更点燃了学生思维的火花。图文结合,你说我写,一种新型的教学模式正悄悄地出现在当今的语文课内外教学中。本文将从思维导图运用于实际课堂的角度出发,探索将思维导图合理运用于语文教学中的路径。 展开更多
关键词 思维导图 写话 语文能力 表达
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“思维在场”:小学数学活力课堂的应然选择 被引量:1
3
作者 孙莉 《小学教学研究》 2021年第17期77-78,共2页
好的教学必须能唤起儿童的思维。本文阐述在教学过程中给学生留足空间,让学生自信尝试、自主探究,帮助学生思维生长,让学生的数学课堂学习充满活力。
关键词 小学数学 活力课堂 思维
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基于主题语境的英语单元整体设计与实践
4
作者 杨凯 《小学教学研究》 2022年第25期38-39,42,共3页
近年来,以单元为主题,以语篇和语境为驱动的教学理念在英语课堂中得到了广泛的认同和实践。相比于传统的“按部就班”式的教学活动,对单元整体的关注能够为学生创造一个更加容易被感知的语用环境,尽可能贴近语用现实,让学生沉浸到这样... 近年来,以单元为主题,以语篇和语境为驱动的教学理念在英语课堂中得到了广泛的认同和实践。相比于传统的“按部就班”式的教学活动,对单元整体的关注能够为学生创造一个更加容易被感知的语用环境,尽可能贴近语用现实,让学生沉浸到这样的环境中,去充分地学习和应用英语知识,从而提升学生的英语学习兴趣,在学生心中建构起英语知识的现实意义。本文从基于主题语境的英语单元整体教学现状、设计思路、教学实践三个主要角度展开讨论,供广大同仁参考。 展开更多
关键词 主题语境 小学英语 单元整体
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形成家校社协同育人合力画好雅行教育“同心圆”
5
作者 吴铮 《新智慧》 2023年第7期54-56,共3页
雅行教育作为一种德育新路径,为学校德育工作提供了一个崭新的方法指引,更为德育工作的生活化和主体化、时代化提供了一个重要契机。雅行教育的落实需要协同家校社三方力量,从课程编制、课程实施和课程评价三方面着手,优化学校雅行教育... 雅行教育作为一种德育新路径,为学校德育工作提供了一个崭新的方法指引,更为德育工作的生活化和主体化、时代化提供了一个重要契机。雅行教育的落实需要协同家校社三方力量,从课程编制、课程实施和课程评价三方面着手,优化学校雅行教育校本课程;可以通过“星父母”课程学习,修炼育儿内功,通过参与“一日当家”、家委会议、家长义工等活动,健全家庭教育方法指导;开展参观游览、考察访问、社区服务、职业体验等实践活动,开发雅行社会教育资源。 展开更多
关键词 课程编制 校本课程 社会教育资源 雅行教育 课程实施 职业体验 参观游览 同心圆
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基于核心素养的小学语文创意表达策略探究
6
作者 卢通 《教育界》 2023年第24期56-58,共3页
阅读与写作教学是语文教学中必不可少的重要环节。阅读与写作如同语文教学的“双翼”,唯有双翼齐飞,才能提升学生的语文核心素养。文章结合当前小学语文教学现状,阐述了核心素养理念下小学语文创意表达教学的必要性,从阅读经典、依托教... 阅读与写作教学是语文教学中必不可少的重要环节。阅读与写作如同语文教学的“双翼”,唯有双翼齐飞,才能提升学生的语文核心素养。文章结合当前小学语文教学现状,阐述了核心素养理念下小学语文创意表达教学的必要性,从阅读经典、依托教材、尊重童性等五个方面提出了小学语文创意表达教学策略。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 创意表达 写作
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益智游戏在小学数学教学中的运用探索 被引量:3
7
作者 丁琳 《数学学习与研究》 2022年第29期56-58,共3页
在小学数学教学中,调动小学生的数学学习热情是教学的主要目标,但传统的教学模式又比较无趣和乏味,难以引发学生兴趣.鉴于游戏对小学生具有天然的吸引力,小学数学教师可将益智游戏运用到小学数学教学中,以此激发学生的学习兴趣,让其感... 在小学数学教学中,调动小学生的数学学习热情是教学的主要目标,但传统的教学模式又比较无趣和乏味,难以引发学生兴趣.鉴于游戏对小学生具有天然的吸引力,小学数学教师可将益智游戏运用到小学数学教学中,以此激发学生的学习兴趣,让其感受到数学并不抽象和无趣,数学也可以变得生动和有趣.同时,小学数学教师还可以借助益智游戏来推进探究进程,让学生不要满足于浅尝辄止的学习状态,而是要通过益智游戏进行更为深入的探究,为将来的数学学习奠定坚实的探究基础.除此之外,小学数学教师还可以引导学生结合益智游戏来内化学习成果,以此促进小学生数学核心素养的提升. 展开更多
关键词 小学数学 益智游戏
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口头语
8
作者 陈俞斌 何雨芯 +7 位作者 黄雨凡 许磊磊(指导) 王骏锋 欧阳琴(指导) 王竹心 詹诗奕(指导) 易依晨 周诗媛 《小学生作文》 2022年第5期15-17,共3页
口头语是指人们在有意或无意间常说的话,它或许是一个字,或许是一个词,也能是一句话。口头语往往是一个人脱口而出的习惯用语,也能反映这个人的性格特点。来看看围绕“口头语”,本期小作者们都写了哪些趣事吧!“天哪”这两个字正是我老... 口头语是指人们在有意或无意间常说的话,它或许是一个字,或许是一个词,也能是一句话。口头语往往是一个人脱口而出的习惯用语,也能反映这个人的性格特点。来看看围绕“口头语”,本期小作者们都写了哪些趣事吧!“天哪”这两个字正是我老爸的口头语。任何事情在他眼里都是别样的画面。 展开更多
关键词 习惯用语 口头语 人的性格特点 脱口而出
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谈培养小学生良好语文学习习惯的策略
9
作者 唐为迟 《中华活页文选(教师)》 2020年第7期63-65,共3页
小学生刚刚开始正式的语文学习,还处于摸索和积累经验的阶段,再加上小学生自己分析问题解决问题的能力比较低,如果没有很好的引导,很难形成良好的语文学习习惯,有一些小学生很容易在学习的道路上遇到困难,甚至走向学习的歧路。而且,小... 小学生刚刚开始正式的语文学习,还处于摸索和积累经验的阶段,再加上小学生自己分析问题解决问题的能力比较低,如果没有很好的引导,很难形成良好的语文学习习惯,有一些小学生很容易在学习的道路上遇到困难,甚至走向学习的歧路。而且,小学语文需要学习拼音、古诗等众多内容,如果小学生不能形成良好的学习习惯,将会在以后的语文学习中显得非常吃力。 展开更多
关键词 学习习惯 小学语文 培养策略
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打开学生思维,促进美术版画创作
10
作者 李宛夏 《江西教育》 2021年第6期83-84,共2页
版画是一种特殊的艺术表现形式,也是绘画形式的一种,主要指使用刀具或者化学物品在板上雕刻或者腐蚀,并将得出的图案印在纸上的图画。对学生进行版画教学,不仅能提升学生的创作能力,让学生更快地掌握美术创作技巧,还能让学生感受到"... 版画是一种特殊的艺术表现形式,也是绘画形式的一种,主要指使用刀具或者化学物品在板上雕刻或者腐蚀,并将得出的图案印在纸上的图画。对学生进行版画教学,不仅能提升学生的创作能力,让学生更快地掌握美术创作技巧,还能让学生感受到"复刻"的魅力。在当前的美术教学中,教师通过版画理论的教学、问题的引导,以及合作活动的组织等,能够有效地打开学生的思维,促使版画创作绽放光彩。 展开更多
关键词 小学美术 版画创作 思维
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谈构建小学语文高效课堂的策略
11
作者 许妍 《中华活页文选(教师)》 2020年第7期58-59,共2页
随着新课程改革的深入发展,教育教学模式不断创新,越来越多的教师采用新的教学方法优化教学课堂。小学是为学生今后的学习和生活奠基的时期,小学语文更是学生需要学习的基础学科,但不少学生对此并不重视。除了使学生意识到语文学习的重... 随着新课程改革的深入发展,教育教学模式不断创新,越来越多的教师采用新的教学方法优化教学课堂。小学是为学生今后的学习和生活奠基的时期,小学语文更是学生需要学习的基础学科,但不少学生对此并不重视。除了使学生意识到语文学习的重要性外,教师在教学过程中需要通过多元化教学方式激发学生对语文学习的兴趣,为学生营造一个轻松快乐的高效语文课堂。 展开更多
关键词 小学语文 高效课堂
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小学语文阅读教学策略探讨
12
作者 曾振虹 《中华活页文选(教师)》 2020年第7期11-12,共2页
中国文化博大精深,源远流长,值得中华儿女传承与学习。小学语文教学是学生学习传统文化的重要途径,教师可以通过适合的教学模式,让学生了解中国文化的内涵,感受中国文化的魅力。
关键词 小学语文 阅读教学 教学策略
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浅谈在“苏式课堂”中如何培养英语核心素养——以译林版英语4B Project 2为例
13
作者 谢硕婧 《小学教学研究》 2021年第1期79-80,共2页
为推进小学英语教育教学改革,基于苏州教育传统和教育实践,苏州市教育局提出了"苏式课堂"理念。什么是"苏式课堂"?"苏式课堂"下,如何培养学生的英语核心素养?作者以译林版英语4B Project 2 At a party为... 为推进小学英语教育教学改革,基于苏州教育传统和教育实践,苏州市教育局提出了"苏式课堂"理念。什么是"苏式课堂"?"苏式课堂"下,如何培养学生的英语核心素养?作者以译林版英语4B Project 2 At a party为例,从三个方面进行了分析:以生活为基石,创设真实情境;以学生为主体,发挥主观能动性;以思想为引领,融入情感教育。 展开更多
关键词 核心素养 英语教育 苏式课堂
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以Mini-writing提升小学英语思维能力
14
作者 宋丽敏 《生活教育》 2018年第10期92-93,107,共3页
Mini-writing(小型写作)是一种综合培养学生表达能力和思维能力的语言训练方式。英语教师可利用Mini-writing这种训练方式对学生进行主题式的写作训练,提升孩子的思维品质和能力。教师应指导学生将文章写通写顺写畅,培养学生思维的连... Mini-writing(小型写作)是一种综合培养学生表达能力和思维能力的语言训练方式。英语教师可利用Mini-writing这种训练方式对学生进行主题式的写作训练,提升孩子的思维品质和能力。教师应指导学生将文章写通写顺写畅,培养学生思维的连贯性;写对写好写细,培养学生思维的丰富性;有修有改有评,培养学生思维的缜密性。 展开更多
关键词 M-writing 小学英语 思维训练
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网络智能平台创造小学生英语学习的乐园——浅谈利用网络智能平台提升小学生英语学习效能
15
作者 谢硕婧 《基础教育论坛》 2020年第23期59-60,共2页
文章在研究中以小学英语教学为核心,分析网络智能平台在小学英语教学中的作用,提出小学生利用网络智能平台进行英语学习的方式,发挥出网络智能平台的价值,提高小学生英语学习效率,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。
关键词 网络智能平台 英语教学 小学生英语学习效能
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基于科学核心素养培养的小学科学课教学实践探究
16
作者 何康 《新智慧》 2024年第2期67-69,共3页
众所周知,科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。中小学科学教育质量关乎中小学生的科学素养的培养。2023年,教育部等十八个部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称... 众所周知,科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。中小学科学教育质量关乎中小学生的科学素养的培养。2023年,教育部等十八个部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称《意见》),作为全面部署新时代中小学科学教育的专门文件,《意见》深入贯彻习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神,指出中小学要适应迅猛变化的科技发展和产业变革,重视从课程教材、师资培养、实践活动等方面的顶层设计,有效将学校教育教学主阵地与社会大课堂联系起来,充分调动和整合校内外资源,为中小学生提供优质的科学教育,提高中小学生的科学核心素养,为国家培育更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的“有为”少年。 展开更多
关键词 科学研究事业 培养创新人才 实践探究 师资培养 中小学生 产业变革 顶层设计 《意见》
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惊人的水费
17
作者 薛文瑞 王红琴(指导) 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2023年第10期20-21,共2页
今天,我在爸爸的手机上发现了一件让我震惊的事情:我们家去年一年的水费竟然花了2812.32元。我好奇地问:“爸爸,我们这是用了多少水啊!会不会是供水公司弄错了?”爸爸查询了一下,得知我家去年一年的用水量是540立方米。我疑惑地问:“爸... 今天,我在爸爸的手机上发现了一件让我震惊的事情:我们家去年一年的水费竟然花了2812.32元。我好奇地问:“爸爸,我们这是用了多少水啊!会不会是供水公司弄错了?”爸爸查询了一下,得知我家去年一年的用水量是540立方米。我疑惑地问:“爸爸,540立方米的水需要缴那么多水费吗?” 展开更多
关键词 供水公司 水费 用水量 好奇 爸爸
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张老师初印象
18
作者 张悦 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2023年第6期26-27,共2页
妈妈告诉我,新学期我们会换一位新班主任,新的班主任有近三十年工作经验。“老师工作了这么久,肯定有很多收拾小朋友的方法。”我在心里暗暗叫苦。开学前一天晚上,妈妈和我一起躺在床上讨论新班主任张老师长什么样。我说:“张老师肯定... 妈妈告诉我,新学期我们会换一位新班主任,新的班主任有近三十年工作经验。“老师工作了这么久,肯定有很多收拾小朋友的方法。”我在心里暗暗叫苦。开学前一天晚上,妈妈和我一起躺在床上讨论新班主任张老师长什么样。我说:“张老师肯定是中等个儿,卷发,不戴眼镜。”妈妈同意我对张老师身高的看法,但她觉得张老师是直发,戴眼镜。张老师到底长什么样呢?我真想快点儿知道。 展开更多
关键词 班主任 张老师 新学期 戴眼镜 近三十年 妈妈
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停车场计费的奥秘
19
作者 庞安沁 王红琴(指导) 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2023年第8期26-27,共2页
周末,爸爸开车带着我和妈妈去逛商场。到了商场的停车场,我们很幸运地找到一个靠近商场入口的车位。我发现车位旁的柱子上有一块蓝色背景的牌子,上面写着停车场的收费标准:3小时内免费,超出3小时后每半小时2元(不足半小时的按半小时计... 周末,爸爸开车带着我和妈妈去逛商场。到了商场的停车场,我们很幸运地找到一个靠近商场入口的车位。我发现车位旁的柱子上有一块蓝色背景的牌子,上面写着停车场的收费标准:3小时内免费,超出3小时后每半小时2元(不足半小时的按半小时计费),每天最高收费50元。我们在商场里逛了4小时10分钟。当去停车场时,我脑海里闪过那块蓝色的牌子,我想:我们停车的时长应按4个半小时计费,4个半小时减去免费的3小时,还剩下一个半小时,每半小时收费2元,所以还需要支付3个2元,爸爸应付6元的停车费。 展开更多
关键词 停车场 在商场里 收费标准 车位 计费 商场 免费
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在信息技术课堂实施STEAM教育的探索与实践
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作者 徐步东 《小学教学研究》 2023年第4期92-93,共2页
基于STEAM的教育能够让学生开展积极、主动的探索研究,进一步探究知识的本质,并能够将所学知识迁移到新的情境中,用以尝试为新的问题寻找解决方案,从而实现学生高阶思维能力的提升,达成综合动手能力和实际问题解决能力的培养。小学阶段S... 基于STEAM的教育能够让学生开展积极、主动的探索研究,进一步探究知识的本质,并能够将所学知识迁移到新的情境中,用以尝试为新的问题寻找解决方案,从而实现学生高阶思维能力的提升,达成综合动手能力和实际问题解决能力的培养。小学阶段STEAM教育的开展,能够培养学生的计算思维、信息思维,提高学生的创造力。 展开更多
关键词 STEAM教育 信息技术 探索与实践
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