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学习《初等数学研究》的几点认识
1
作者 阙俊杰 《数学之友》 2008年第17期85-87,共3页
1问题的提出 有的新教师认为中学数学内容浅显，教材不难理解，忽视运用教育理论知识去研究分析中学数学教材，这种做法对教学工作十分不利．高师课程中设有两门《初等数学研究》课程即《初等代数研究》和《初等几何研究》，有利于即... 1问题的提出 有的新教师认为中学数学内容浅显，教材不难理解，忽视运用教育理论知识去研究分析中学数学教材，这种做法对教学工作十分不利．高师课程中设有两门《初等数学研究》课程即《初等代数研究》和《初等几何研究》，有利于即将踏上工作岗位的高师学生或者任教年数较少的数学教师对中学数学教材的分析研究． 展开更多
关键词 《初等数学研究》 《初等几何研究》 《初等代数研究》 学习 数学教材 数学教师 数学内容 教育理论
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感悟、实践、体验，精彩从这里开始——职业中学信息技术教学的探索
2
作者 周红 《教师》 2009年第3期99-99,共1页
职业中学信息技术课程以培养学生的信息素养为根本目标，信息技术教育走向信息素养培养的理念已经广泛地被大家所接受。新课改理念强调“一切为了学生的发展”，这就要求信息技术教师要用发展的理念、用课改的要求指导教学，加强课程整... 职业中学信息技术课程以培养学生的信息素养为根本目标，信息技术教育走向信息素养培养的理念已经广泛地被大家所接受。新课改理念强调“一切为了学生的发展”，这就要求信息技术教师要用发展的理念、用课改的要求指导教学，加强课程整合，构建开放课堂，培养双师型教师，探索以技能教学为起点的教学模式。 展开更多
关键词 职业中学 信息技术 情境创设 基本动力 思考
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