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如何在幼儿园中打造多元立体的班级主题墙环境
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作者 杨志群 《幼儿美术》 2024年第4期25-28,共4页
主题墙是幼儿园班级环创的重要内容,也是幼儿园教育教学的有效手段,更是教师、幼儿和家长之间互动的纽带。2024年春夏季节,在大教研背景下,笔者对所在区域的园所进行了班级主题墙环境的调研与评估,汇总了各园主题墙环境存在的显性问题,... 主题墙是幼儿园班级环创的重要内容,也是幼儿园教育教学的有效手段,更是教师、幼儿和家长之间互动的纽带。2024年春夏季节,在大教研背景下,笔者对所在区域的园所进行了班级主题墙环境的调研与评估,汇总了各园主题墙环境存在的显性问题,提供了具有针对性的改善策略,以“简便易行、务实管用”为内嵌智慧,让幼儿得到优质环境的浸润与熏陶的同时收获自主发展、自信成长的幸福和愉悦。 展开更多
关键词 主题墙 幼儿园教育教学 改善策略 幼儿园班级 多元立体 教研背景 自信成长 优质环境
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