音乐游戏在小学音乐教育中的作用及实践路径 被引量：2

1

作者 高雪琴 《华夏教师》 2023年第2期87-89,共3页

随着素质教育的不断推进及新课标的颁布实施,音乐学科受到了更多的关注。如何切实有效地提升小学音乐教学的有效性,是每一位音乐教师需要重点关注的内容。将音乐游戏合理融入小学音乐教育,有助于音乐课堂教学模式的优化创新,帮助学生获... 随着素质教育的不断推进及新课标的颁布实施,音乐学科受到了更多的关注。如何切实有效地提升小学音乐教学的有效性,是每一位音乐教师需要重点关注的内容。将音乐游戏合理融入小学音乐教育,有助于音乐课堂教学模式的优化创新,帮助学生获得音乐学习成就感与满足感,使学生音乐核心素养能力得到有效增强。本文主要从教育作用以及实践应用两方面对小学音乐教育中的音乐游戏展开探讨。 展开更多

关键词 音乐游戏 小学音乐 教育作用 实践应用

下载PDF 职称材料

小学体育与健康跨学科主题学习的实践研究——以《小小快递员》一课为例

2

作者 林强强 《体育教学》 2024年第2期75-77,共3页

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指出:体育与健康课程中跨学科主题学习贯穿整个义务教育阶段。本文以跨学科主题“劳动最光荣(水平二)”为例,以“小小快递员”为主题,从设计思路、育人价值、活动目标和实施过程四个方面进行... 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指出:体育与健康课程中跨学科主题学习贯穿整个义务教育阶段。本文以跨学科主题“劳动最光荣(水平二)”为例,以“小小快递员”为主题,从设计思路、育人价值、活动目标和实施过程四个方面进行活动设计,以期对小学体育跨学科主题学习活动的开展提供有益参考。 展开更多

关键词 体育与健康 跨学科主题学习 案例设计

下载PDF 职称材料

小学音乐体验式教学模式的价值与应用路径研究

3

作者 高雪琴 《教师》 2023年第15期69-71,共3页

在当前的小学音乐教育中,情感体验容易被忽视,学生情感体验的缺失在一定程度上会影响小学音乐的课堂教学效果。因此,文章作者对小学音乐体验式教学模式展开深度思考,明确了在小学音乐教学中运用体验式教学模式,有树立学生审美意识、满... 在当前的小学音乐教育中,情感体验容易被忽视,学生情感体验的缺失在一定程度上会影响小学音乐的课堂教学效果。因此,文章作者对小学音乐体验式教学模式展开深度思考,明确了在小学音乐教学中运用体验式教学模式,有树立学生审美意识、满足学生人格发展需要的重要价值,并根据小学传统音乐教学中存在的不足,提出小学音乐教师应开展引导式教学,让学生感受音乐魅力;丰富体验式教学手段,增加师生双向互动;增加多媒体设备,丰富学生的音乐情感体验;提供创作平台,提高学生的创作能力等措施。希望可以为小学生提供更好的音乐学习平台,进一步提高小学生的音乐学习水平。 展开更多

关键词 小学音乐 体验式教学 教学模式

下载PDF 职称材料

简单数独游戏与小学低年级学生数学能力的培养

4

作者 范琴梅 《求知导刊》 2023年第25期74-76,100,共4页

新课程标准提出,要激发学生学习数学的兴趣,培养他们独立思考的习惯和合作交流的能力。基于小学低年级学生的年龄特点,游戏化教学能更好地吸引学生,让学生感受到数学学习的乐趣。简单数独游戏是数学游戏的一种,贴合小学低年级学生的认... 新课程标准提出,要激发学生学习数学的兴趣,培养他们独立思考的习惯和合作交流的能力。基于小学低年级学生的年龄特点,游戏化教学能更好地吸引学生,让学生感受到数学学习的乐趣。简单数独游戏是数学游戏的一种,贴合小学低年级学生的认知水平和已有经验,对学生而言富有新意。在数学游戏中融入学生感兴趣的实物元素,搭建生活与数学的桥梁,从而培养学生的数学能力也是新课程标准所提倡的。文章对在小学低年级数学教学中开展数独游戏的重要性和可行性操作进行探讨。 展开更多

关键词 小学数学 数独游戏 数学能力 教学策略

下载PDF 职称材料

在“做”数学中培育核心素养——“动手做”教学中发展学生关键能力策略的初探 被引量：6

5

作者 蒋欣 《数学教学通讯》 2019年第19期23-24,共2页

苏教版小学数学教材中的“动手做”活动,是教材的一大特色,这一内容主要分布在数与代数、图形与几何、统计与概率等不同领域。有序组织学生开展“动手做”的探究活动,不仅能促进学生掌握基本知识、形成基本技能,还能帮助学生积累基本活... 苏教版小学数学教材中的“动手做”活动,是教材的一大特色,这一内容主要分布在数与代数、图形与几何、统计与概率等不同领域。有序组织学生开展“动手做”的探究活动,不仅能促进学生掌握基本知识、形成基本技能,还能帮助学生积累基本活动经验,掌握基本数学思想方法,培养关键能力。 展开更多

关键词 动手做 培育 核心素养 关键能力

下载PDF 职称材料

“双减”背景下小学英语教学模式的创新

6

作者 戴梦霞 《虹》 2023年第2期102-104,共3页

“双减”政策的深度落实,向小学英语提出减负、增效、提质等转型要求。在此背景下调节教学模式,能为小学英语教学品质带来质的飞跃。基于此,以优化“双减”背景下小学英语的教学质量为目标,以转变教学模式为教学提质的基本导向,从教学... “双减”政策的深度落实,向小学英语提出减负、增效、提质等转型要求。在此背景下调节教学模式,能为小学英语教学品质带来质的飞跃。基于此,以优化“双减”背景下小学英语的教学质量为目标,以转变教学模式为教学提质的基本导向,从教学思路、教学方法、教学载体、教学机制、教学内容五个维度出发,探究“双减”政策为小学英语教学带来的变化、浅析教学模式创新的积极意义和有效策略。 展开更多

关键词 双减 小学英语 教学模式

下载PDF 职称材料

核心素养视角下小学田径教学的有效开展对策 被引量：1

7

作者 薛倩 《田径》 2022年第12期11-12,共2页

核心素养是学生在学校学习知识的过程中,逐渐形成符合自身终身发展和社会发展需要的个人品格和重要能力。田径教学是培养小学生身体和心理素质的重要学科,教师在教学过程中应始终坚持在核心素养的指导之下,有效开展教学活动。在核心素... 核心素养是学生在学校学习知识的过程中,逐渐形成符合自身终身发展和社会发展需要的个人品格和重要能力。田径教学是培养小学生身体和心理素质的重要学科,教师在教学过程中应始终坚持在核心素养的指导之下,有效开展教学活动。在核心素养的视角下,小学田径教学需要重点关注学生个人的全面发展,帮助学生适应未来社会生活的发展需求。同时,教师需要不断创新,从教学理念、方法、内容等方面入手,吸引学生积极参与到田径运动当中,提高教学质量,助力学生的全面发展。 展开更多

关键词 核心素养 小学田径 教学对策

原文传递

例谈小学数学实验教学的策略与目标 被引量：2

8

作者 蒋欣 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2018年第10期74-76,共3页

在小学数学教学中，引入实验，引导学生通过实验操作、现象观察以及合情推理、数据分析，来建构知识、解决问题，可以大大提高学生对数学的兴趣和认识，同时发展学生的数学思维。具体而言，要做到：引导学生从生活经验到数学经验；帮助... 在小学数学教学中，引入实验，引导学生通过实验操作、现象观察以及合情推理、数据分析，来建构知识、解决问题，可以大大提高学生对数学的兴趣和认识，同时发展学生的数学思维。具体而言，要做到：引导学生从生活经验到数学经验；帮助学生从数量感知到方法感悟；促进学生建构数学模型；促进学生发展推理能力。 展开更多

关键词 数学实验 数学经验 方法感悟 数学模型 推理能力

下载PDF 职称材料

利用分层教学优化小学田径课程

9

作者 薛倩 《田径》 2022年第11期27-29,共3页

在体育运动中,田径运动是占比很重的一项活动,它包括了竞走、跑步、跳跃以及投掷等共计四十多项运动。受传统教育观念和模式的影响,有些小学体育教师在教学中重理论、轻实践,最为显著的特点是运用大量的时间与精力向学生讲解运动知识与... 在体育运动中,田径运动是占比很重的一项活动,它包括了竞走、跑步、跳跃以及投掷等共计四十多项运动。受传统教育观念和模式的影响,有些小学体育教师在教学中重理论、轻实践,最为显著的特点是运用大量的时间与精力向学生讲解运动知识与规范,认为学生都应该达到所谓的运动标准,忽视了学生个体存在的身体素质差异,在很大程度上对学生的体育素养发展产生了限制,也无法有效地调动学生参与田径训练的积极性。分层教学模式的应用打破了过去体育教学工作中的壁垒,在兼顾所有学生生理及心理发展的同时,也尊重了学生的个性化发展,提高了学生参与田径活动的积极性。 展开更多

关键词 分层教学 优化 小学田径

原文传递

探讨绘本阅读在小学英语写作教学中的应用 被引量：1

10

作者 沈海英 《教师》 2018年第36期71-72,共2页

随着新课程改革政策的逐步落实,有关教育部门将更多的关注点放在学生英语综合素养的培育层面。小学阶段的英语作为一门基础性科目,是其他各个学科进行学习的基础和前提。对此,在小学英语教学中提升小学生英语听说读写等多个方面的技能... 随着新课程改革政策的逐步落实,有关教育部门将更多的关注点放在学生英语综合素养的培育层面。小学阶段的英语作为一门基础性科目,是其他各个学科进行学习的基础和前提。对此,在小学英语教学中提升小学生英语听说读写等多个方面的技能就变得尤为重要。文章以小学英语写作教学现状和绘本阅读在小学英语写作教学中的作用为写作切入点,随后阐释了在小学英语写作教学中运用绘本阅读的现实意义,最后提出将学生写作仿作能力的提升与绘本阅读相结合、将学生写作扩写能力的提升与绘本阅读相结合等一系列在小学英语写作教学中应用绘本阅读的有效途径。 展开更多

关键词 绘本阅读 小学英语 写作教学 应用途径

下载PDF 职称材料

阅读共享：助推小班幼儿阅读习惯的养成 被引量：1

11

作者 沈英 徐红艳 《儿童与健康》 2019年第11期9-11,共3页

幼儿早期阅读习惯的养成是非常重要的,是可以使幼儿受益终生的。早期阅读不仅对幼儿的认知,包括语言能力、逻辑思维能力、想象力和注意力等方面有积极地促进作用,还有助于幼儿提早进入阅读世界、知识世界。心理学研究发现,3~8岁是幼儿... 幼儿早期阅读习惯的养成是非常重要的,是可以使幼儿受益终生的。早期阅读不仅对幼儿的认知,包括语言能力、逻辑思维能力、想象力和注意力等方面有积极地促进作用,还有助于幼儿提早进入阅读世界、知识世界。心理学研究发现,3~8岁是幼儿早期阅读能力发展的关键期阶段,教育者需要抓住这个关键期,培养幼儿良好的阅读习惯。 展开更多

关键词 小班幼儿 早期阅读 促进作用 培养幼儿 阅读共享 逻辑思维能力 关键期 习惯的养成

原文传递

想象接力赛

12

作者 张妍雅 张姗(指导) +1 位作者 华甜甜 柏进(指导) 《少年时代（低年级）》 2019年第9期38-39,共2页

雅布在沙丘中遇到了披着软镜子的妙境国公主海伦。正当海伦跟雅布讲述着奇妙的妙境国时,忽然对讲机里传来小迷糊的呼喊声:“雅布!快准备起飞!”情况似乎很危急,接下来会发生什么呢?一超看看小朋友们续写的故事吧!

关键词 对讲机 雅布 呼喊声 海伦 续写 接力赛 妙境

原文传递

源于生活的小学作文教学思考

13

作者 陈婷 《当代家庭教育》 2020年第27期142-143,共2页

作文是小学阶段语文教学中十分重要的部分,在作文写作训练的过程中,学生的情感表达能力和语言组织能力都能得到同步提升。小学生因为生活阅历的不足,写作文时不知如何下笔,且内容大多为虚构,缺乏真情实感,这也是作文教学存在的主要问题... 作文是小学阶段语文教学中十分重要的部分,在作文写作训练的过程中,学生的情感表达能力和语言组织能力都能得到同步提升。小学生因为生活阅历的不足,写作文时不知如何下笔,且内容大多为虚构,缺乏真情实感,这也是作文教学存在的主要问题。对此,通过引导学生去体验生活,关注生活,总结生活,在提高小学生作文写作能力的方面起着重要作用。本文基于此,先概述小学作文教学存在的问题,然后提出源于生活的小学作文教学对策,给相关工作者以参考。 展开更多

关键词 生活 小学作文教学 写作能力

原文传递

“蒜”你狠——记中(2)班与大蒜的“揪心”经历

14

作者 陆晓菲 《求知导刊》 2019年第46期95-96,共2页

幼儿园课程游戏化的核心精神是自由、自主、创造、愉悦。幼儿园种植课程应在整合性发展理念的指导下,将幼儿作为主体的、鲜活灵动的、具有创造性的人。教师应结合本园实际,创设支持互动的自然生态环境,合理整合开发微课程种植资源,生成... 幼儿园课程游戏化的核心精神是自由、自主、创造、愉悦。幼儿园种植课程应在整合性发展理念的指导下,将幼儿作为主体的、鲜活灵动的、具有创造性的人。教师应结合本园实际,创设支持互动的自然生态环境,合理整合开发微课程种植资源,生成适时动态的微课程内容,遵循幼儿以游戏为基础的学习方式,让幼儿在进行自由探索、观察的过程中寻找自然的规律,生成内化为自己的生活常识。逐步生成园本种植课程。大蒜作为一种幼儿常见的生活调料,只亲眼见过、亲口尝过,但幼儿没有真正了解过它的生长过程。通过这次的观察、记录、探索,幼儿进一步了解了大自然。 展开更多

关键词 种植微课程 亲身实践 幼儿园教学

下载PDF 职称材料

基于核心素养的小学数学教学策略应用探究

15

作者 谢洪亮 《求知导刊》 2021年第22期20-21,共2页

数学作为小学阶段的一门必修学科,深受学校和家长的重视。但目前,小学数学教学还存在一定的问题,比如,学生学习兴趣不浓厚,课堂学习效率低下,无法将所学知识应用到实际问题的解决中等。新课程改革背景下,教师应改变教学策略,在激发学生... 数学作为小学阶段的一门必修学科,深受学校和家长的重视。但目前,小学数学教学还存在一定的问题,比如,学生学习兴趣不浓厚,课堂学习效率低下,无法将所学知识应用到实际问题的解决中等。新课程改革背景下,教师应改变教学策略,在激发学生学习兴趣的同时,培养学生的数学核心素养。为此,本文分析了基于核心素养的小学数学教学策略。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 教学策略 应用研究

下载PDF 职称材料

故事大“吃货”

16

作者 华甜甜 杨娴(指导) 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2020年第1期46-47,共2页

我的弟弟虎头虎脑、脾气暴躁。他今年四岁了,很爱听故事,尤其爱听睡前故事。他天天都缠着妈妈讲故事,妈妈那些育儿故事他早就听过好多遍了,全都听腻了,可他每天还是嚷嚷着要听睡前故事。他吵着要妈妈讲故事给他听,就像妈妈欠他钱一样。

关键词 讲故事 睡前故事 脾气暴躁 妈妈

下载PDF 职称材料

“目标式教学”方法在小学体育教学中的实践

17

作者 秦超 《小学时代》 2021年第5期21-21,23,共2页

随着素质教育的开展,小学阶段不仅要使学生掌握基础知识,还要提高学生的身体素质,养成体育锻炼的习惯,所以要重视小学体育教学。目标式教学法作为一种新型的教学方法,可以更好地明确教学任务,针对学生的实际情况制定具体目标,分层教学,... 随着素质教育的开展,小学阶段不仅要使学生掌握基础知识,还要提高学生的身体素质,养成体育锻炼的习惯,所以要重视小学体育教学。目标式教学法作为一种新型的教学方法,可以更好地明确教学任务,针对学生的实际情况制定具体目标,分层教学,分类指导,提高学生的综合素质。在小学体育教学中运用目标式教学法,主要指教师在教学中明确教学目标和学生的学习目标,使教师的教和学生的学统一起来,朝着共同的目标努力,并进行合理的教学设计,选择合适的教学方法,使不同层次的学生都能完成目标,更好地树立自信心,养成良好的运动习惯。所以,本文主要是从树立新的教学理念、制定具体教学目标、丰富体育教学方法、完善体育教学评价等方面探究目标式教学法的实践策略。 展开更多

关键词 小学体育教学 目标式教学 体育教学方法 实践策略 素质教育 体育锻炼 分层教学 分类指导

下载PDF 职称材料

巧测隧道的长度

18

作者 华甜甜 张秋丽 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2018年第4期24-25,共2页

星期天,爸爸要带我去姑姑家,还说我们途中要通过美丽的独墅湖隧道,它可是苏州最长的湖底隧道哟!我问爸爸独墅湖隧道有多长,爸爸笑着说:“等会儿过隧道的时候你看看就知道了。”它究竟有多长?我决定在通过时用数数的方式来测量一下。下... 星期天,爸爸要带我去姑姑家,还说我们途中要通过美丽的独墅湖隧道,它可是苏州最长的湖底隧道哟!我问爸爸独墅湖隧道有多长,爸爸笑着说:“等会儿过隧道的时候你看看就知道了。”它究竟有多长?我决定在通过时用数数的方式来测量一下。下了高架桥我看到了前方隧道的提示牌,爸爸减速并打开了车灯。进入隧道,光线一下子暗了下来,我从刚进入隧道的那一刻开始全神贯注地数数:“1、2、3、……”车开出隧道的那一刻,我正好数完128。“哇!这个隧道有128个数那么长!”出了隧道我兴奋地告诉妈妈。 展开更多

关键词 隧道 长度 全神贯注 星期天 高架桥 车灯

下载PDF 职称材料

真的能烤熟吗

19

作者 华甜甜 钱程(指导教师) 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2018年第9期20-21,共2页

上周,我写了一篇数学小童话,内容是小猪要烤3个蛋挞,烤箱每次最多放两个,蛋挞烤熟需要20分钟.用常规的方法来烤需要40分钟才能全部烤完.小猪想出了一个方法,先把A、B两个蛋挞放进去烤10分钟,然后取出A,把还未烤的C放进去,再烤10分钟,取... 上周,我写了一篇数学小童话,内容是小猪要烤3个蛋挞,烤箱每次最多放两个,蛋挞烤熟需要20分钟.用常规的方法来烤需要40分钟才能全部烤完.小猪想出了一个方法,先把A、B两个蛋挞放进去烤10分钟,然后取出A,把还未烤的C放进去,再烤10分钟,取出已经烤了20分钟的B,把A重新放回烤箱与C一起再烤10分钟. 展开更多

关键词 小学 数学教学 阅读知识 课外阅读

下载PDF 职称材料

我家的新成果——大蛋

20

作者 佚名 柏进(指导) 《作文（5-6年级适用）》 2019年第11期31-34,共4页

去年夏天,我们全家去苏州博览中心参观了江苏书展。那琳琅满目的图书,各种各样的新奇玩具,花样繁多的体验活动,神奇有趣的科学实验,让我和弟弟看得目瞪口呆,就像刘姥姥进了大观园。忽然,展区内一些又大又白的蛋映入我的眼帘。工作人员介... 去年夏天,我们全家去苏州博览中心参观了江苏书展。那琳琅满目的图书,各种各样的新奇玩具,花样繁多的体验活动,神奇有趣的科学实验,让我和弟弟看得目瞪口呆,就像刘姥姥进了大观园。忽然,展区内一些又大又白的蛋映入我的眼帘。工作人员介绍,这些是儿童伴读机器人,有大蛋、小蛋、超能蛋……我好奇地读出其中一个大蛋的名字:“阿尔法蛋!” 展开更多

关键词 体验活动 刘姥姥 阿尔法 科学实验 伴读 机器人 博览中心 图书

下载PDF 职称材料