新课程理念下有效优化物理教学策略探讨

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作者 冯招琴 《神州》 2011年第9期121-122,共2页

现在的教育观念随着新课程的改革深入实施，正在慢慢地转变。目前的传统教学与新课改革还有很多不一致的方面。比如只重视传授知识。忽视在能力上的培养；还停留在课堂上的灌输。缺乏思维性质的启发，不重视学习过程方法；太在意老师言... 现在的教育观念随着新课程的改革深入实施，正在慢慢地转变。目前的传统教学与新课改革还有很多不一致的方面。比如只重视传授知识。忽视在能力上的培养；还停留在课堂上的灌输。缺乏思维性质的启发，不重视学习过程方法；太在意老师言传身教，忽略学生动手实践、探索性思维培养的现象。本文介绍了在新课程理念下如何有效优化物理教学的具体策略，并就这些策略如何具体实施，提出了自己的看法。 展开更多

关键词 新课程 优化 物理教学 策略

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初探初中英语口语教学中自主学习任务设计

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作者 沈利琴 《英语新世纪》 2012年第2期40-43,共4页

本文通过分析目前初中英语口语教学的特点、自主学习的理论依据,阐述了英语口语自主学习任务设计的原则以及具体做法。若教师基于上述原则指导学生进行英语口语自主学习,口语教学能取得事半功倍的效果。

关键词 英语口语 自主学习 任务 任务型教学

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激励是阳光雨露——班主任工作之管见

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作者 朱恒元 《教师》 2012年第14期25-26,共2页

本文结合班主任工作实践，就班集体建设中融入激励教育作一探讨。笔者认为，可从营造激励氛围；构建激励机制；提高激励艺术三方面入手。

关键词 班主任 激励教育 氛围 机制 艺术

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浅谈初中语文趣味教学 被引量：5

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作者 朱恒元 《教师》 2010年第36期46-47,共2页

众所周知，语文学科是一门基础学科，在培养学生素质和能力方面发挥着重要的作用。然而传统初中语文教学忽视了学生创新能力和实践能力的培养。本文作者正是针对这一现状，提出了一种新型教学——趣味教学，通过对趣味教学的探讨，为今... 众所周知，语文学科是一门基础学科，在培养学生素质和能力方面发挥着重要的作用。然而传统初中语文教学忽视了学生创新能力和实践能力的培养。本文作者正是针对这一现状，提出了一种新型教学——趣味教学，通过对趣味教学的探讨，为今后初中语文教学提供了良好的借鉴。 展开更多

关键词 初中语文 趣味教学 创新能力 实践能力

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多媒体信息技术与中学数学整合 被引量：1

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作者 林珠凤 《中国教育技术装备》 2011年第26期90-91,共2页

1运用多媒体创设情境、诱发学生的求知欲,激发学生的学习兴趣将多媒体信息技术融于教学课堂,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激... 1运用多媒体创设情境、诱发学生的求知欲,激发学生的学习兴趣将多媒体信息技术融于教学课堂,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激发学习动机和兴趣。 展开更多

关键词 多媒体信息技术 中学数学 整合 学习兴趣 创设情境 图文并茂 学习动机 学生

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春风化雨润心田——语文课教学应以情动人

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作者 朱恒元 《新课程研究（上旬）》 2011年第11期186-187,共2页

文章结合语文新课程教学实践案例，就语文课教学要以情动人的问题进行了探讨。语文教师在教育教学过程中必须用自身才情吸引学生，用文本之情熏陶学生，用激励之情鼓舞学生。

关键词 语文学科 课堂教学 以情动人

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读懂青春心绪,提高课堂教学效率——中学思品课课堂驾驭的审视和思考 被引量：1

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作者 俞静芬 《新教育（海南）》 2015年第2期43-43,共1页

要保证初中思品课的课堂教学质量,就要想办法让我们的课堂充满趣味。文章从读懂初中生的心绪入手,对如何提升教师的课堂驾驭能力进行了探讨。

关键词 思品课堂 驾驭能力 教学效率

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承认差异 关注差异 利用差异——谈物理教学如何关注“人的问题”

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作者 冯招琴 《文理导航》 2011年第29期9-9,共1页

新课程强调要关注人，要求教师充分关注学生的差异，尊重学生的差异，更要把差异作为一种教学资源积极地进行开发和利用，使每一位学生在原有基础上都能得到全面、自由的发展。实际教学中，常有教师希望消除差异，采用划一的教学方式，... 新课程强调要关注人，要求教师充分关注学生的差异，尊重学生的差异，更要把差异作为一种教学资源积极地进行开发和利用，使每一位学生在原有基础上都能得到全面、自由的发展。实际教学中，常有教师希望消除差异，采用划一的教学方式，以牺牲一部分学生的发展作为代价，来换取另一部分困难学生的进步；或者只盯住少数几个“主角”，在课堂演绎“教案剧”，大部分学生则成为了观众和听众。 展开更多

关键词 开发和利用 关注差异 物理教学 尊重学生 教学资源 实际教学 教学方式 困难学生

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如何让信息技术在英语教学中发挥魅力

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作者 杨琼 《中国教育技术装备》 2012年第4期165-165,共1页

媒体与网络技术的迅速发展,推动计算机辅助外语教学这一进程,也就是把信息技术与英语教学有机地结合起来,这从根本上改变了传统教与学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。现代化的多媒体网络教学系统具有传统教学无法比拟的优... 媒体与网络技术的迅速发展,推动计算机辅助外语教学这一进程,也就是把信息技术与英语教学有机地结合起来,这从根本上改变了传统教与学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。现代化的多媒体网络教学系统具有传统教学无法比拟的优势。它声画并茂、形象直观,能将教材中的静态图形变为动态,以揭示图形、图像的丰富内涵,从而帮助学生全面深入地了解事物本质;使枯燥乏味的知识点变得生动形象,引导学生进入意境,将教学导向深入。如何将信息技术与英语的教与学融为一体？如何利用信息技术这一工具提高教与学的效率,改善教与学的效果呢？ 展开更多

关键词 英语教学 信息技术 多媒体网络教学系统 传统教学 计算机辅助 网络技术 外语教学 学习目标

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CBA外援的准入制度对我国篮球运动发展的影响

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作者 刘翠环 《新教育（海南）》 2015年第8期44-44,共1页

文章采用文献资料法、调查分析法、数理统计法和比较分析法,从篮球文化、篮球职业化、篮球商业化及篮球人才发展四方面,来分析CBA外援的准入制度对我国篮球运动发展的影响。

关键词 篮球运动 CBA联赛 准入制度

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浅谈信息技术与物理教学

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作者 冯招琴 《中国教育技术装备》 2012年第10期61-61,共1页

1增加课堂容量,提高课堂效率在现在的大多数中小学课堂教学中,教师教学生的最大的显示工具为板书,将上课的主要内容用粉笔写出来,中间浪费大量时间,也增加了教师的负担,一节课内容往往还没有讲完就下课了,这样一来,

关键词 物理教学 信息技术 课堂容量 课堂教学 课堂效率 中小学 教师

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感受生活,感知数学——初中生统计知识教学的实践与思考

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作者 李洪海 《数学学习与研究》 2013年第10期22-22,共1页

本文针对初中统计教学的现状,提出解决教学出现的问题的方法与策略,意在通过教学培养学生的统计观念和应用意识,感知生活中处处有数学.

关键词 教学现状 解决问题生成的策略 教学有效变化

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