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精心设计问题,实施少教多学——电场强度的教学与反思 被引量：1
1
作者 丁正新 《湖南中学物理》 2010年第6期59-63,共5页
少教多学"的教学理念,是尝试将教学传统上以"教师为主体的多教"转换到"以学生为主体的多学",目的是激发学生对学习的兴趣,提供更具弹性的发挥空间,并强化学生的自学能力,从而培养学生积极主动的学习精神。&qu... 少教多学"的教学理念,是尝试将教学传统上以"教师为主体的多教"转换到"以学生为主体的多学",目的是激发学生对学习的兴趣,提供更具弹性的发挥空间,并强化学生的自学能力,从而培养学生积极主动的学习精神。"学生为主体,教师为主导 展开更多
关键词 教学效果 电场强度 试探电荷 问题学生 电场力 学习精神 自学能力 合作探究 物理科学 概念教学
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物理探究性小实验拾零
2
作者 丁正新 《物理教师（高中版）》 2009年第9期26-27,共2页
物理新课程强调科学探究，通过探究，了解科学研究方法，增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情，为形成科学世界观和科学价值观打下基础．其实在生活中就有许多简便的生活用品可被用来指导学生开展探究性小实验... 物理新课程强调科学探究，通过探究，了解科学研究方法，增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情，为形成科学世界观和科学价值观打下基础．其实在生活中就有许多简便的生活用品可被用来指导学生开展探究性小实验，既有趣，又能培养学生的探究能力．本人在教学中应用了一些生活用品开展探究实验，收到了很好的教学效果，现举例如下． 展开更多
关键词 小实验 探究性 物理 科学研究方法 生活用品 教学效果 科学价值观 科学世界观
原文传递
用气孔作为生物指示器的探究活动
3
作者 林兰娇 林子杰 《生物学教学》 北大核心 2008年第3期37-38,共2页
近日年来，以全球变暖为主要特征，全球的气候与环境发生了重大变化。人类活动导致的温室气体的增加使得空气、水分、光照等因素均有所改变，从而改变了生物的生活环境。引导中学生去关心并探究全球气候变化对植物的影响，让他们感受科... 近日年来，以全球变暖为主要特征，全球的气候与环境发生了重大变化。人类活动导致的温室气体的增加使得空气、水分、光照等因素均有所改变，从而改变了生物的生活环境。引导中学生去关心并探究全球气候变化对植物的影响，让他们感受科学探究的过程是十分必要的。本文运用一项简单的实验技术，让学生探究随着环境变化叶片气孔作为生物指示器的作用。 展开更多
关键词 气孔 生物指示器 探究活动
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高考物理实验复习策略
4
作者 丁正新 《科技资讯》 2008年第20期161-162,共2页
物理实验在高考中占有很重要的地位,本文从近三年全国高考物理实验内容统计和特点分析,谈谈高考物理实验的复习策略。
关键词 高考 物理 实验
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“世界地理”复习
5
作者 陆敏 鲁爱华 《地理教学》 2011年第22期39-43,24,共6页
（1）世界的陆地和海洋。海陆分布大势：大洲大洋的轮廓特点及空间分布；七大洲四大洋；七大洲经纬度位置，主要地形特点；世界气温和降水的分布规律及成因，世界主要气候类型的分布及成因。
关键词 世界地理 复习 空间分布 海陆分布 纬度位置 地形特点 分布规律 气候类型
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使用2008版《经济生活》的几点认识
6
作者 殷志高 《中学政治教学参考》 北大核心 2009年第6期14-14,共1页
从2008年秋季开始，人教版2008年新版．《经济生活》教材已在全国高中一年级广泛使用。笔者在使用过程中，将新、旧教材进行比较，发现新教材在许多地方做了改动：新教材糅合了当代最新的认识发展成果，对旧教材内容作了适度的整合、增... 从2008年秋季开始，人教版2008年新版．《经济生活》教材已在全国高中一年级广泛使用。笔者在使用过程中，将新、旧教材进行比较，发现新教材在许多地方做了改动：新教材糅合了当代最新的认识发展成果，对旧教材内容作了适度的整合、增减；在材料的选择上，更加注重典型性和时代性，贴近学生的实际。为更好地研究和使用新教材，笔者结合教学实践谈几点粗浅的认识。 展开更多
关键词 《经济生活》 高中一年级 新教材 认识发展 教材内容 教学实践 旧教材 人教版
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