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1
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关于提高德育实效性的思考 |
戴克明
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2000 |
46
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2
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文言文该怎样教? |
黄厚江
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《语文学习》
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2006 |
54
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3
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核心素养的研究进展及对化学核心素养构建的启示 |
朱鹏飞
徐惠
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2016 |
37
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4
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整本书阅读教师要先读 |
黄厚江
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《中学语文教学》
北大核心
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2017 |
34
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5
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高中数学研究性学习探讨 |
夏炎
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《数学教育学报》
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2001 |
21
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6
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把语文课上成语文课 |
黄厚江
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《语文建设》
北大核心
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2013 |
31
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7
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对“真实的语言运用情境”的困惑和理解 |
孙国萍
黄厚江
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《语文建设》
北大核心
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2021 |
27
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8
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高中物理项目式学习设计策略探讨 |
张惠钰
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《物理教师》
北大核心
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2017 |
24
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9
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让学习任务群走进课堂 |
黄厚江
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
22
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10
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新课程理念下初高中物理教学衔接问题的探索与实践 |
吴怡
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《物理教师（高中版）》
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2007 |
15
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11
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数学研究性学习探讨 |
夏炎
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《数学通报》
北大核心
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2002 |
11
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从教学实践的角度看语文课程知识系统的建立 |
黄厚江
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《语文建设》
北大核心
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2009 |
16
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13
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《老王》教学实录及反思 |
黄厚江
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《语文教学通讯（高中）（A）》
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2012 |
19
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14
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“苯”的教学设计 |
朱鹏飞
徐惠
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2014 |
18
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15
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作文教学,我们教什么?——关于作文教学内容的实践性思考 |
黄厚江
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《中学语文教学》
北大核心
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2010 |
17
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16
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概念图及其在教学中的应用 |
唐晓明
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《生物学教学》
北大核心
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2006 |
15
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17
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从美国教师专业发展学校标准看世界教师教育的发展趋势 |
许立新
薛建茹
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《世界教育信息》
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2004 |
9
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18
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谈小群文阅读教学的实施 |
黄厚江
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《中学语文教学》
北大核心
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2019 |
16
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19
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让学生在体验中主动构建新知识 |
夏炎
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《数学通报》
北大核心
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2001 |
8
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20
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阅读教学的基本策略(下) |
黄厚江
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《中学语文教学》
北大核心
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2014 |
16
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