语文教学中体验式学习对学生发展的思考 被引量：1

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作者 王波 《华夏教师》 2017年第12期28-29,共2页

体验式学习是一种个性化的学习方式，这种学习方式强调了学生的主体性，重在学生个体学习的差异性。开展体验式学习不仅对学生的感性学习有帮助，在发展学生情感、态度、价值观方面也有着独特的作用。我根据多年的教学体验和学习经历，... 体验式学习是一种个性化的学习方式，这种学习方式强调了学生的主体性，重在学生个体学习的差异性。开展体验式学习不仅对学生的感性学习有帮助，在发展学生情感、态度、价值观方面也有着独特的作用。我根据多年的教学体验和学习经历，分析了语文教学中体验式学习对学生发展的意义，并结合教学实际，阐述了语文教学中关注学生发展、渗透体验式学习的具体策略。 展开更多

关键词 体验式学习 学生发展 语文教学

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培养“小讲师”,促进“做学教合一” 被引量：1

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作者 孙存兵 《华夏教师》 2017年第12期62-63,共2页

职业学校学生组成情况特殊，学习基础差，尤其对数学学习兴趣缺乏、主动性不强。以往的数学教学过多的关注了知识的传授和方法的指导，而大大忽略了学生综合能力的培养，要改变这一状态，必须改变传统的教学方法，为了寻求一种新型的教... 职业学校学生组成情况特殊，学习基础差，尤其对数学学习兴趣缺乏、主动性不强。以往的数学教学过多的关注了知识的传授和方法的指导，而大大忽略了学生综合能力的培养，要改变这一状态，必须改变传统的教学方法，为了寻求一种新型的教学模式，我在数学教学中注重培养“小讲师”，促进了“做学教合一”，激发了学生学习的兴趣、增强了学生学习的信心、提高了学生学习的主动性，课堂高效运转，学生的能力得到提高。 展开更多

关键词 “小讲师”兴趣 信心 主动性“做学教合一”

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“软硬”两手抓,促进学生德技双馨——关于职业学校长效发展的一点思考

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作者 张平 程国斌 《中国科教创新导刊》 2014年第10期175-176,共2页

职业学校在生源短缺的严峻形势下，要想取得长期有效的发展，必须以市场为本位，以就业为导向，切实抓好学生的“软硬”技能，提高其学习能力，实践能力和创新能力，不断提升其综合素质，才能有效保障学生的就业卒，为企业输送源源不断... 职业学校在生源短缺的严峻形势下，要想取得长期有效的发展，必须以市场为本位，以就业为导向，切实抓好学生的“软硬”技能，提高其学习能力，实践能力和创新能力，不断提升其综合素质，才能有效保障学生的就业卒，为企业输送源源不断的优质人才。 展开更多

关键词 硬技能 软技能 就业 德技双馨

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任务驱动教学模式在《机械CAD》教学中的应用 被引量：1

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作者 李晶晶 《黑龙江科技信息》 2012年第32期197-197,共1页

机械CAD课程综合性、实践性强,在教学实践中,传统讲解为主的教学方法效果不佳。任务驱动教学法是以学生为中心,以任务为驱动的教学方式,该方法有效增强了学生的积极性和主动性,提高学生的实践创新能力以及综合素质,笔者根据多年的教学经... 机械CAD课程综合性、实践性强,在教学实践中,传统讲解为主的教学方法效果不佳。任务驱动教学法是以学生为中心,以任务为驱动的教学方式,该方法有效增强了学生的积极性和主动性,提高学生的实践创新能力以及综合素质,笔者根据多年的教学经验,采用任务驱动模式的教学方法,对课程的改革进行了探讨。 展开更多

关键词 CAD 任务驱动 任务单导学 素质

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直观法在体育教学中的运用

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作者 朱亚军 《科技信息》 2010年第34期304-304,共1页

直观法是指在体育教学中,借助视觉、听觉、触觉、运动觉和肌肉本体感觉等感觉器官来感知动作形象、结构、要领、完成方法以及时间与空间特征等,是发展认识能力的目的的一种方法,还能丰富学生的感性认识、丰富学生的情感。为此,笔者就直... 直观法是指在体育教学中,借助视觉、听觉、触觉、运动觉和肌肉本体感觉等感觉器官来感知动作形象、结构、要领、完成方法以及时间与空间特征等,是发展认识能力的目的的一种方法,还能丰富学生的感性认识、丰富学生的情感。为此,笔者就直观法在体育教学中的运用做一探讨。 展开更多

关键词 体育教学 直观法 运用

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《机械制图》课程教学改革的探索与实践

6

作者 李晶晶 《黑龙江科技信息》 2011年第32期231-231,共1页

《机械制图》课程的教学目标是培养学生对空间几何问题的分析和图解能力。长期以来教学中存在教学内容因循守旧、模式落后、手段单一、学生缺乏学习兴趣等问题,导致无法有效地完成教学任务。结合自己的教学实践,本文从教学内容、教学方... 《机械制图》课程的教学目标是培养学生对空间几何问题的分析和图解能力。长期以来教学中存在教学内容因循守旧、模式落后、手段单一、学生缺乏学习兴趣等问题,导致无法有效地完成教学任务。结合自己的教学实践,本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对《机械制图》课程的改革进行了探讨。教学改革的目的是提高教学质量,拓宽学生的知识面,增加学生的实践能力和创新能力。 展开更多

关键词 机械制图 教学改革 教学质量

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让音乐课堂奏响和谐的乐章

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作者 周金宇 《中国校外教育》 2009年第S2期411-411,共1页

和谐是教育永恒的追求,是课堂教学的终极目标。本文针对音乐课堂的和谐构建问题,着重从三方面进行论述:(1)融洽师生关系,共建和谐课堂;(2)生动教学情境,发展和谐课堂;(3)积极表现音乐——创造和谐音乐课堂。

关键词 音乐课堂 和谐构建 教学情境

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中学生体育锻炼习惯的培养 被引量：4

8

作者 朱亚军 《科技信息》 2010年第32期I0314-I0314,共1页

青少年时期是人生发展的关键时期,处于中学时代上的青少年是祖国的未来,是中华民族旺盛生命力的象征。因此,培养中学生体育锻炼习惯至关重要,不仅关系到个人的人生发展,还关系到整个国民素质的提高和中华民族精神面貌的改善。本文就培... 青少年时期是人生发展的关键时期,处于中学时代上的青少年是祖国的未来,是中华民族旺盛生命力的象征。因此,培养中学生体育锻炼习惯至关重要,不仅关系到个人的人生发展,还关系到整个国民素质的提高和中华民族精神面貌的改善。本文就培养中学生体育锻炼习惯作以探讨。 展开更多

关键词 中学生 体育锻炼习惯 培养

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中专学校英语教学现状与对策 被引量：1

9

作者 万琳琳 《文理导航》 2013年第18期10-10,共1页

近年来我国教育体制不断改革，职业教育在政策的辅助下迅速发展，然而就目前的中专学校教育来说，仍然存在着很多问题，尤其在英语教学中问题很大，本文就中专英语教学的现状分析，提出了相应的改进措施。

关键词 中专学校 英语教学 方法

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试论作文教学中的问题及应对策略

10

作者 许益军 《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第12期12-12,共1页

在作文课程的教学中，教师应当意识到作文教学仍然存在的一些不足之处，并且有针对性的做出改善。教师首先要引导学生们做好语言积累，并且让大家更积极的展开语言的应用实践。此外，教师给予学生们更多有针对性的指导也很重要，本文对... 在作文课程的教学中，教师应当意识到作文教学仍然存在的一些不足之处，并且有针对性的做出改善。教师首先要引导学生们做好语言积累，并且让大家更积极的展开语言的应用实践。此外，教师给予学生们更多有针对性的指导也很重要，本文对此进行了分析研究。 展开更多

关键词 作文教学 问题 应对 策略

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浅谈《机械设计基础》教学改革

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作者 李晶晶 《黑龙江科技信息》 2012年第35期233-233,共1页

《机械设计基础》是机械类专业的一门重要专业基础课,综合性和实践性较强。它对机械类专业学生的专业课程起着承上启下的重要作用。结合自己的教学实践,本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对《机械设计基础》课程的改革进行了探讨。

关键词 机械设计 教学改革 任务驱动法 实践

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中职英语课堂参与性教学的思考

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作者 王磊 《文理导航》 2011年第26期74-74,共1页

参与性教学适应了新课改的要求，体现新的教学理念和全新的育人方法。是教学改革的一大进步。中职英语课作为一门融语言、文化、交际于一体的实践性工具课，需要充分发挥参与式教学活动的作用，帮助学生主动自我全面的发展。

关键词 参与性教学 因材施教 主体性 教学反馈

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浅谈如何激发职校生的英语学习兴趣

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作者 卞荣梅 《文理导航》 2013年第24期20-20,共1页

中等职业学校的学生英语基础普遍比较薄弱,同时学习热情也不高,这给我们中职英语教学任务的完成带来了很大的困难,笔者结合自己的教学实践,就如何培养和激发职业学校学生学习英语的兴趣和热情做一些探讨。

关键词 英语教学 学习兴趣

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试论音乐课堂的和谐构建

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作者 袁秀红 《中国校外教育》 2009年第S2期431-431,共1页

本文针对音乐课堂的和谐构建问题,着重从五个方面进行论述:即(1)情感和谐——融洽有度;(2)教法和谐——有效针对;(3)互动和谐——协同合作;(4)创造和谐——表现音乐;(5)评价和谐——鲜活生动。

关键词 音乐课堂 和谐构建

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就业导向视域下中职服装美术教学的内容改革

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作者 颜玉婷 《学子（理论版）》 2015年第9期96-96,共1页

职业中学服装专业目前大多开设了服装绘图课,工艺课和服装美术课,这三门课程构成了服装专业的主干课程。这门主干课程涉及服装和艺术两大领域,具有美术课的特有特征,在加强职业学校学生审美情趣的培养、加强创新和实践能力培养方面具有... 职业中学服装专业目前大多开设了服装绘图课,工艺课和服装美术课,这三门课程构成了服装专业的主干课程。这门主干课程涉及服装和艺术两大领域,具有美术课的特有特征,在加强职业学校学生审美情趣的培养、加强创新和实践能力培养方面具有十分重要的意义,不可以被其他服装课程替代。然而,随着职业学校毕业生就业制度改革,中等职业学校服装美术课教学内容存在一些和就业导向视域下极不相符的问题,迫切需要改革。一。 展开更多

关键词 就业导向 美术课程 服装专业 美术基础 学生审美 下极 专业美术 就业指导中心 服装艺术 服装款式

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