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题名推进校史馆建设 让学校历史文化“活起来”
被引量：1
- 1
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作者
张大春
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《人民教育》
北大核心
2024年第5期72-73,共2页
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文摘
新时代背景下,如何将中华优秀传统文化融入校园文化建设是学校需要思考的重要战略问题。在学校文化建设过程中,校史馆建设具有独特地位和卓越价值。校史馆记录着学校的历史风貌和文化发展历程,既为学校传统文化提供展示场所,也是学校创新文化孕育的摇篮。
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关键词
学校文化建设
中华优秀传统文化
校园文化建设
校史馆建设
历史风貌
新时代背景下
独特地位
发展历程
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
G631
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题名高中物理教学中问题情境的创设探析
被引量：2
- 2
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作者
张继华
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《高考》
2013年第10X期9-9,129,共2页
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文摘
创设问题情境的实质在于借助于问题情境将学生的认知冲突激发出来,调动学生的探究欲望,使学生在探究的过程中学习及掌握新知识,该教学方法非常适合应用在高中物理课堂教学中。正是由于高中物理学科有着较强抽象性的,对学生有着相对较高的思维能力要求,而通过创设问题情境,能够将学生的物理思维有效激发,将学生引入最理想的学习状态,所以,高中物理教师应当对问题情境的创设提起高度重视,积极采取行之有效的创设方法,促使学生主动投入到物理知识的探究中,进一步提高高中物理课堂教学效果。
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关键词
高中物理教学
情境教学
物理思维
探究欲望
思维能力
物理学习兴趣
物理学科
生活实例
初中物理
教
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名作文教学须“先放后收”
被引量：2
- 3
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作者
李霞
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2012年第1期68-69,共2页
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文摘
训练学生作文坚持“先放后收”的问题，古人早有认识，并作了较精辟的论述。南宋诗人谢枋得在《文章规范》中就指出：“凡学文，初要胆大，后要小心——由粗人细，由俗入雅，由繁入简，由豪荡人纯粹。”他说的话很有道理，开始写作时，就是要“胆大”些，放开手脚，解放思想。这样，写作者“但见文之易，不见文之难，必能放言高论，笔端不窘矣。”（谢枋得《文章规范》）。但是，也不能总是这样放下去，“放”不是作文训练的最终目的。“放”得差不多了，写作者能“放言高论，笔端不窘”了，他觉得写文章很容易，不感到有什么困难了，即遇到文题、话题、材料，能有话说，有事叙，有理议，不再有“挤牙膏”式的状态了。这时，就要“收”一“收”，
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关键词
作文教学
作文训练
学生作文
解放思想
谢枋得
写作者
文章
有理
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名优化思想——中考试题的亮点
- 4
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作者
周学荣
唐明干
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机构
江苏省盐城市响水中学
江苏省盐城市尚庄中学
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出处
《中学生数学（初中版）》
2005年第03X期37-38,40,共3页
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文摘
优化思想，是数学中的重要思想．运用优化思想解决各类问题，一直是中考试题的一个亮点．现遴选近三年全国各地有关试题进行适当的评析，希望同学们认真学习，掌握优化思想，逐步培养应用能力．
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关键词
中考试题
数学
评析
思想
应用能力
优化
培养
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分类号
O1-4
[理学—数学]
G633
[理学—基础数学]
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题名高中英语互动式课堂教学策略
被引量：1
- 5
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作者
饶晏梅
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第45期0171-0172,共2页
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文摘
高中教育课程改革对高中英语教学提出了更高的要求,体现在教师的教学行为、学生的学习方式、课堂教学中师生的地位和作用等均发生了显著变化。传统的以“教”为主,教师作为课堂主体的教学模式,面对新的要求表现出不适应和效率低下。随着新课程改革的持续推进,许多学校的高中英语教学已取得明显的进步,但仍然存在课堂交流匮乏、教学过程刻板、极大的限制学生思想的不足。因此,在高中英语教学中,应用互动式教学模式,构建互动式课堂十分必要,有助于将学生培养成高素质综合性人才。
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关键词
高中英语
互动式课堂
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名创设教学情境,提升高中政治课堂的有效性
被引量：1
- 6
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作者
房艳霞
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2021年第5期44-45,共2页
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文摘
在有些学生眼中,高中政治是一门枯燥、乏味、单调、空洞的课程。无论是课程内容,还是课程组织形式、教学模式,似乎都是一成不变、单调抽象的。其实,这种固有的思想观念并不正确。高中政治课程同样具有生动性和趣味性。教师可以通过创设课堂情境,使高中政治课堂更具生机,从而让学生的学习状态更理想。
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关键词
高中政治
创设教学情境
课程组织形式
教学模式
思想观念
课程内容
趣味性
学生的学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名旅游岛集萃
被引量：1
- 7
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作者
于从明
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《地理教育》
2010年第6期16-17,共2页
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文摘
法罗群岛位于冰岛东南约400千米、苏格兰以北约280千米处。群岛由30个小岛组成，其中有人居住的岛为18个。多悬崖、峻岭、深谷和海湾，在悬崖峭壁上栖息着大量海鸟。因为地形的原因，这里的海岸线曲折绵长，多峡湾和瀑布、风景如画的村庄和山峦以及与苏格兰高地相似的沼地，岛上散布着中世纪的教堂、小渔村、牧羊人的老房子。乡村风景在陡峭的山地间连绵延伸。这里有许多户外项目，如帆船、登山、钓鱼和观鸟。在民俗节或是私人派对上可以看到法罗文化晚会，有专门为游客准备的法罗特色食品和铁链舞。
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关键词
集萃
旅游
乡村风景
法罗群岛
特色食品
苏格兰
海岸线
中世纪
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视域下在高中政治教学中应用支架式教学
被引量：1
- 8
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作者
赵娜娜
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《求知导刊》
2021年第48期25-27,共3页
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文摘
核心素养视域下的支架式教学是一种基于建构主义理论和最近发展区理论的新教学模式,倡导以学生为中心,重视学生自主学习能力和解决问题能力的培养,通过教学议题的层级化演进和支架图重构,引导学生在对话、协商和探究中推进新课程意义的自主生成,并透过支架见能力,摒弃传统的形式主义教育倾向,让课程真正回归本真,有效提升学生的核心素养。
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关键词
核心素养
支架式教学
高中政治
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名2016年中考历史模拟试题(五)
- 9
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作者
骆新强
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2016年第5期137-145,共9页
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关键词
国际反法西斯联盟
海峡两岸关系
历史史实
美国南北战争
汪辜会谈
模拟试题
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈全球气候变化及应对之策
- 10
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作者
林春路
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《地理教育》
2012年第9期21-22,共2页
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文摘
一、全球气候变化的原因
1．自然因素引起的全球气候变化
气候系统所有的能量基本来自太阳，所以太阳能量输出的变化被认为是导致气候变化的原因之一，也可以说太阳辐射的变化是引起气候系统变化的外因。引起太阳辐射变化的另一原因是地球轨道的变化（米兰科维奇理论）。地球绕太阳轨道有三种规律性的变化，一是椭圆形地球轨道的偏心率（长轴与短轴之比）以10万年的周期变化；
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关键词
全球气候变化
应对之策
太阳辐射
地球轨道
自然因素
周期变化
原因
能量
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分类号
P467
[天文地球—大气科学及气象学]
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题名“一带一路”:带我们一路从古到今
- 11
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作者
骆新强
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2016年第4期31-38,共8页
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文摘
＂一带一路＂是＂丝绸之路经济带＂和＂21世纪海上丝绸之路＂的简称,是当前最热门的词汇之一。从2013年9月国家主席习近平提出＂一带一路＂重大倡议,到2015年3月《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》正式发布,两年多来,＂一带一路＂战略顺利实施,在海内外引起热烈反响。
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关键词
海上丝绸之路
外国记者
中国东南沿海
郑和七下西洋
争夺世界霸权
交通大动脉
中原王朝
杜鲁门
开放包容
互利共赢
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分类号
F752.9
[经济管理—国际贸易]
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题名三建地理专用教室的思考
- 12
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作者
于从明
林静
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《地理教育》
2015年第9期8-10,共3页
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基金
2014年江苏省中小学实验教学研究课题“高中地理专用教室创新建设与使用效率的研究”中期研究成果之一
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文摘
文章分别介绍了1991年、2002年和2013年作者三次抢抓机遇,创新建设地理专用教室的过程,主要包括筹建背景、主要设备、管理和使用方式、收获与不足。文章最后从三方面概述了筹建地理专用教室的感想与思考。
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关键词
地理专用教室
主要设备
管理和使用方式
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名例析高考中以CO2为素材的试题考查角度与命题立意
- 13
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作者
李宗来
李小娟
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《教学考试》
2019年第32期61-64,共4页
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文摘
CO2是初中化学重要知识点,内容涉及CO2的制备、性质、检验、用途等,高中化学在此基础上进一步的拓展延伸,因此CO2对于初高中化学学习起到了承上启下的作用,体现了化学知识的系统性与一惯性,其重要性不言而喻。笔者对比发现高考中涉及以CO2背景素材的考题出现频率很高,近几年每年都会出现,实践了《考试大纲》中'以能力测试为主导,全面检测化学学科素养”的指导思想。本文例析相关,以期对CO2有更为全面的了解,把握命题立意、探寻命题规律、并引起足够的重视。
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关键词
结构与性质
反应机理
电子式
杂化形式
温室效应
备考建议
原子利用率
背景知识
分子间氢键
反应速率
微观结构
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中数学教学中渗透心理素质教育的实践分析
- 14
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作者
陈仕东
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《高考》
2013年第11X期86-86,129,共2页
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文摘
在当今社会很多高中生因面临高考心理压力大,产生许多逆反心理,如打架、厌学、谈恋爱等,延误学习严重的最后会落得辍学心理素质教育是高中教学中必不可少的一部分。高中数学教学是高中教学的重要部分,不仅要培养学生敏锐的观察力、洞察力和灵活的思维方法,更应当注重学生的心理素质教育。在数学教学中融入心理素质教育,加强对学生心理进行健康的素质教育,调动学生学习的主动性和积极性。
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关键词
高中数学教学
心理素质教育
思维方法
高中教学
素质教育工作
数学学习过程
数学考试
数学题
挫折教
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中政治优化学习方法
- 15
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作者
房艳霞
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《中学政史地（高中文综）》
2020年第10期85-86,共2页
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文摘
在高中政治课程的学习中,掌握正确的学习方法十分重要,这会帮助大家在课堂上更加轻松地理解知识,提高学习效率。同学们首先要养成良好的学习习惯,在听课时要抓住重点,做课堂笔记。另外,课前预习和课后复习也是非常重要的环节。
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关键词
高中政治
课后复习
抓住重点
理解知识
课堂笔记
课前预习
正确的学习方法
提高学习效率
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名走出误区,让议题式教学议到实处
- 16
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作者
董文汇
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《求知导刊》
2021年第35期41-42,共2页
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文摘
高中政治教学要与现代社会的发展互相推动,如何将高中政治教学与社会相结合,实现教材、课堂、社会的互通,避免教学与社会的脱节。而在高中政治教学中所实行的议题式教学该如何发展,教师要注重哪些方面,是文章要探究的。文章将从教学理念的实际转化、教学过程性探索、师生与教学互融、思考与质疑,形成体系、增强主体参与感、推动自主学习、尊重个性,利用学习差异等方面进行思考。
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关键词
议题式教学
高中政治
深度转化
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名例谈有关晶胞的计算类型与方法
- 17
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作者
李宗来
李小娟
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机构
江苏省盐城市响水中学
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出处
《教学考试》
2019年第41期20-22,共3页
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文摘
作为选考《物质结构与性质》的固定考点——晶胞的计算是学生最为头疼、棘手的一个难点,它体现了高考《考试说明》中的'将化学问题抽象为数学问题,利用数学工具,通过计算和推理解决化学问题的能力'的要求,因此掌握融合化学晶体知识的数学推算方法与技巧,进行重难点的有效突破是很重要的。
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关键词
平行六面体
化学式
原子半径
晶胞结构
晶体密度
阿伏加德罗常数
晶胞体积
晶胞参数
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索
被引量：5
- 18
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作者
张坤
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机构
江苏省盐城市响水县第二中学
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出处
《数理化解题研究》
2022年第27期56-58,共3页
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文摘
随着国家科学技术的飞速发展,高中的学生也在面临着高考,国家对于数学教学的要求又有所提高.所以,在数学教学的课堂上,教师应当改变传统的教学方式,更换多元化的教学方式,对于高中数学函数的解题思路需要学生拥有创新能力和探索能力,这样可以激发学生的学习兴趣,主动的去分析数学问题的解题思路,可以有效的提高学习效率,从发展角度分析,数学在如今的科技时代越来越具有重要的地位,所以,数学教学的多元化是数学教学中的重点.
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关键词
高中数学
函数
解题思路
举例探究
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名数学新题型的开发是实施新课程理念的有效途径
- 19
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作者
纪尧兵
高明华
吴刚锴
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机构
江苏省盐城市龙冈中学
江苏省盐城市响水中学
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出处
《中学数学教学》
2008年第5期5-8,共4页
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文摘
随着教育改革的不断深入开展，课程、教材、教法和考试都已发生深刻的、根本性的变革．就数学学科来说，这些年各种新题型如雨后春笋般的涌现出来，开放性问题、数学实验问题、探索性问题、研究性问题等等，并且这些问题已经进入了高考!作为教师不能仅限于自己原有的经验和方法中不能自拔，必须超越自我，应对新课程带来的挑战，而新题型正是促进教师更新教育观念、手段和方法的有效途径．
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关键词
新课程理念
数学学科
题型
开放性问题
探索性问题
研究性问题
教育改革
数学实验
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名健康教育与高中体育教学创新融合方式探讨
被引量：1
- 20
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作者
黄卫卫
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机构
江苏省盐城市响水县第二中学
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出处
《学苑教育》
2021年第15期63-64,共2页
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文摘
健康教育和体育教学都是学校教育的重要组成部分,也是素质教育不可缺少的重要内容。体育教学注重对学生们身体素质的实践培养,而健康教育注重对学生们理论知识的教育,将高中体育教学和健康教育融合在一起开展教学,让学生从身体上和心理上都保持良好的状态,让学生成为一个人格健全、心理和身体健康的人。基于此,本文就健康教育和高中体育教学的创新融合方式展开详细的研究和探讨,以期能够进一步提高体育教学的质量和效果,促进学生们全面发展。
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关键词
健康教育
高中
体育教学
创新
融合
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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