自制教具系列化——以物理学史为核心的教具及实验开发 被引量：7

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作者 吴小兵 王秀玲 《物理教师》 北大核心 2016年第2期46-47,50,共3页

针对当前自制教具的一些缺失,本文以2个自制教具案例,阐述以物理学史为核心进行教具及实验开发的路径、作用和意义.

关键词 自制教具 物理实验 物理学史

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小纸锥,大世界——自制教具“测速度”的行与思 被引量：3

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作者 王秀玲 吴小兵 《物理教学》 2015年第11期47-49,18,共4页

针对“测量纸锥下落速度”活动中纸锥下落过快，下落时间不易准确测量这一难点，多次改进实验方案，不断优化实验过程。对课堂教学中出现的问题积极反思，对实验方案研究持续深入，促进学生个性发展，实现师生共同成长。

关键词 自制教具 实验 纸锥 个性化

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基于促进初中物理实验教学改革的探索 被引量：1

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作者 王新华 《数理化解题研究》 2023年第32期116-118,共3页

实验教学是初中物理教学的重要组成部分.通过实验教学,能够使学生掌握基本的物理实验技能,提升学生的合作实践能力,结合实验过程以及对实验结果进行思考,可以帮助学生深入理解相关理论知识.然而,现实的物理实验教学中仍旧存在一些问题,... 实验教学是初中物理教学的重要组成部分.通过实验教学,能够使学生掌握基本的物理实验技能,提升学生的合作实践能力,结合实验过程以及对实验结果进行思考,可以帮助学生深入理解相关理论知识.然而,现实的物理实验教学中仍旧存在一些问题,影响教学的有效性,难以满足物理教学的发展需求.教师需对这些问题进行分析,并结合初中物理实验教学的意义,对实验教学进行不断改革. 展开更多

关键词 初中物理 实验教学 改革策略

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巧用食盐水自制手提冰箱 被引量：1

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作者 王秀玲 吴小兵 《实验教学与仪器》 2012年第6期46-47,共2页

自制教具一般侧重于课堂教学，而生活中的应用性教具却较少。对此，笔者以食盐水为切入点，谈谈简易手提冰箱的制作，希望大家通过此案例加深对“自制教具”的理解，以拓宽“自制教具”的外延。

关键词 食盐水 冰箱 自制教具 巧用 课堂教学

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自制教具系列化——以食盐水为核心的教具及实验开发 被引量：1

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作者 吴小兵 王秀玲 《物理通报》 2015年第11期88-91,共4页

自制教具在物理教学过程中具有重要的作用，但自制教具也存在着一些困难．通过以食盐水为例，阐述以某一核心资源进行自制教具系列化和实验开发的一些参考路径．

关键词 自制教具 系列化 食盐水

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在学习共同体中开展家庭弹性物理实验 被引量：1

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作者 王新华 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第3期47-48,共2页

随着素质教育的实施和教育现代化的推进,学生逐步从课堂教学中解放出来,有了更多时间来开展各种课外活动.作为物理教师,如果我们能引导学生构建学习共同体,开展课外（家庭）弹性化物理小实验,那必然有助于培养学生的创新精神和实践能力... 随着素质教育的实施和教育现代化的推进,学生逐步从课堂教学中解放出来,有了更多时间来开展各种课外活动.作为物理教师,如果我们能引导学生构建学习共同体,开展课外（家庭）弹性化物理小实验,那必然有助于培养学生的创新精神和实践能力,提高物理教学效果.本文就初中生学习共同体的构建和课外（家庭）实验的开展谈一下笔者的粗浅见解. 展开更多

关键词 学习共同体 课外弹性小实验 实验资源开发

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初中音乐课堂有效教学的实践研究 被引量：1

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作者 马轶丽 《天津教育》 2020年第36期142-143,共2页

音乐是艺术类教育学科,这门课程对于培养学生艺术素养有着非常重要的作用。随着素质教育的不断深化,初中音乐进行了一系列的教育创新与改革。音乐作为一门艺术类课程,能陶冶学生情操,加强学生艺术修养,减轻学生的课业压力,音乐教学是德... 音乐是艺术类教育学科,这门课程对于培养学生艺术素养有着非常重要的作用。随着素质教育的不断深化,初中音乐进行了一系列的教育创新与改革。音乐作为一门艺术类课程,能陶冶学生情操,加强学生艺术修养,减轻学生的课业压力,音乐教学是德育渗透的有效途径,对学生的全面发展起到了一定的积极作用。本文就初中音乐课堂教学中出现的问题进行探讨,为提高初中音乐教学效率提出更有利的方式。 展开更多

关键词 初中音乐 有效教学 实践研究

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文本解读的教学阐释:目标与路径 被引量：1

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作者 梁杰 《江苏教育（中学教学）》 2014年第12期11-13,共3页

语文教学中,文本是借以实现育人目标的载体,因此,语文教学中所有的文本阐释行为都必须旗帜鲜明地指向学生的发展,这是语文教学中的文本阐释与文学理论研究的文本阐释之根本区别所在.如何阐释出一个具体文本的教学价值所在,把握作者、编... 语文教学中,文本是借以实现育人目标的载体,因此,语文教学中所有的文本阐释行为都必须旗帜鲜明地指向学生的发展,这是语文教学中的文本阐释与文学理论研究的文本阐释之根本区别所在.如何阐释出一个具体文本的教学价值所在,把握作者、编者、学生和教者这四个维度是重要保证. 展开更多

关键词 语文教学 文本阐释 作者 编者 学生 教者

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叶圣陶《中学生》新书广告及其启示 被引量：1

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作者 梁杰 《语文建设》 北大核心 2017年第5期61-62,共2页

近日重读《叶圣陶年谱长编》，又看到了叶圣陶先生当年编写《中学生》时撰写的一则则广告，忽然发现，从语文教学角度来看，这些广告具有别样的价值。

关键词 《中学生》 叶圣陶 广告 新书 教学角度 语文

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比热容概念建立的困难与另类设想 被引量：1

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作者 吴小兵 王秀玲 《中学物理教学参考》 北大核心 2015年第7期20-22,共3页

物理概念和规律的教学历来是初中教学的重点和难点。“比热容”概念无疑是初中物理教学的重难点之一。笔者以苏科版物理教材“物质的比热容”为研究对象，分析比热容概念建立过程中的困难，并谈一谈自己在教学中的一些“另类”设想。

关键词 物理概念 比热容 初中物理教学 初中教学 物理教材 “另类” 苏科版

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“教学”世界的重新发现 被引量：1

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作者 梁杰 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第7期41-42,共2页

从语文学视角来看,教材选文其实是专业的教学文本,文本阐释也是专业的教学阐释。教学文本的专业特质就是其教学性,教学阐释的要义就是准确全面地揭示教学文本的专业内容。这一专业内容既来源于我们对语文学科独当之任及其教育责任的宏... 从语文学视角来看,教材选文其实是专业的教学文本,文本阐释也是专业的教学阐释。教学文本的专业特质就是其教学性,教学阐释的要义就是准确全面地揭示教学文本的专业内容。这一专业内容既来源于我们对语文学科独当之任及其教育责任的宏观理解,也来源于我们对某一具体文本从作者、编者、学习者以及教者等不同角度的微观把握。 展开更多

关键词 教学文本 教学阐释 语文学

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崔颢《黄鹤楼》写作特色赏析 被引量：1

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作者 嵇益娟 《中学教学参考》 2020年第18期9-10,共2页

《黄鹤楼》是一首吊古怀乡的七言律诗。文章从谋篇布局、遣词造句、情感表达三个方面赏析《黄鹤楼》的写作特色。

关键词 《黄鹤楼》 写作特色

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渗透生命教育,润泽学生心灵

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作者 朱崇霞 《中华活页文选（教师）》 2021年第10期58-59,共2页

语文教学的目的不仅是让学生掌握并熟练运用祖国的语言文字,培养良好的学习习惯,丰富情感并受到美的熏陶,还要帮助学生形成正确的价值观与生命观,让学生对世间万物都能有一颗包容之心,对生命永保一颗敬畏之心。为了实现这一目的,教师应... 语文教学的目的不仅是让学生掌握并熟练运用祖国的语言文字,培养良好的学习习惯,丰富情感并受到美的熏陶,还要帮助学生形成正确的价值观与生命观,让学生对世间万物都能有一颗包容之心,对生命永保一颗敬畏之心。为了实现这一目的,教师应当在语文教学中渗透生命教育,润泽学生的心灵。 展开更多

关键词 初中语文 生命教育 渗透

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如何在思想品德复习课中体现学生的主体地位

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作者 李云 《中学政史地（教学指导）》 2013年第10期89-90,共2页

复习课是教学中常见的课型,复习是使所学的知识系统化、条理化,帮助学生查漏补缺的必要的教学过程,也是促使学生进一步理解和巩固已学过的学科知识的重要途径.上好复习课,对夯实学生基础、培养学生运用知识解决问题的能力起着举足轻重... 复习课是教学中常见的课型,复习是使所学的知识系统化、条理化,帮助学生查漏补缺的必要的教学过程,也是促使学生进一步理解和巩固已学过的学科知识的重要途径.上好复习课,对夯实学生基础、培养学生运用知识解决问题的能力起着举足轻重的作用;同时也是教师弥补教学中的欠缺、提高教学质量的重要环节.但是,在实践中很多教师认为上新授课容易,上复习课难;很多学生也认为＂复习的内容已学过,听不听无所谓＂,因此在上复习课时缺乏学习兴趣.如何激发学生的学习兴趣,成为教师上复习课前必须深入思考和研究的问题.下面笔者结合自己的教学实践谈谈怎样上好复习课. 展开更多

关键词 复习课 学生 思想品德 知识系统化 中体 教学过程 学习兴趣 教学质量

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基于信息化的初中英语教学

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作者 陆巧玲 《天津教育》 2020年第36期54-55,共2页

现如今,随着科技不断进步,社会环境也在不断改善,在互联网广泛使用的情况下,信息化教育教学已经逐渐替代了优秀教学。初中英语教师在教学过程中要将信息化与优秀教育相结合,丰富教学方法,提高学生学习的积极性,以提高学生学习英语的效... 现如今,随着科技不断进步,社会环境也在不断改善,在互联网广泛使用的情况下,信息化教育教学已经逐渐替代了优秀教学。初中英语教师在教学过程中要将信息化与优秀教育相结合,丰富教学方法,提高学生学习的积极性,以提高学生学习英语的效率与英语交流能力。 展开更多

关键词 信息化 互联网 初中英语 角色的转变 教学方法 教学重点

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用巧问点燃思维的火花

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作者 孙慧敏 《语文天地（初中版）》 2014年第3期68-69,共2页

课堂提问是传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径。高质量的课堂提问，可以说是一门教育艺术。著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”因此，

关键词 训练思维 火花 课堂提问 著名教育家 传授知识 教育艺术 陶行知

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用途广泛的分式方程

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作者 孟广 《中学数学（初中版）》 2019年第11期62-63,83,共3页

新课程标准对方程与方程组的要求是:能根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型……能解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程.分式方程指分母中含有未知数的方程,它是刻画现实世界的模型之... 新课程标准对方程与方程组的要求是:能根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型……能解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程.分式方程指分母中含有未知数的方程,它是刻画现实世界的模型之一,现实生活中的一些问题,由于题中的数量关系不同,已知与所求不同,所列出的方程模型也有所不同,有时列出的方程就是分式方程. 展开更多

关键词 一元一次方程 分式方程 方程模型 现实生活 新课程标准 用途广泛 未知数 方程组

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英语单词科学、趣味识记刍议

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作者 王媛媛 《学园》 2015年第21期62-64,共3页

在英语学习中学生因为记不住单词和短语而逐渐丧失学习兴趣的现象普遍存在。如何使用科学有趣味的方法培养学生的学习兴趣显得至关重要。本文结合教学实践总结了八种记忆单词的方法,希望通过这些科学有效的方法能够更好地帮助学生记单词... 在英语学习中学生因为记不住单词和短语而逐渐丧失学习兴趣的现象普遍存在。如何使用科学有趣味的方法培养学生的学习兴趣显得至关重要。本文结合教学实践总结了八种记忆单词的方法,希望通过这些科学有效的方法能够更好地帮助学生记单词,提高他们学习英语的兴趣。 展开更多

关键词 科学 趣味 记忆 单词

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从个人努力到组织合作:学校合作力提升策略

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作者 梁杰 《江苏教育（教育管理）》 2015年第2期35-36,共2页

个人奋斗是自发的，合作则需要学校组织。为此，学校就要充分发挥组织职能，找到与大家利益密切相关且需要大家共同面对的话题，进行相关激励性制度的设计，借助一个个种子的培养和一个个项目的培育，构建和而不同的文化与生态。

关键词 学校合作 共同话题 制度 种子 项目

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小实验 大道理——“静电现象”实验开发行与思

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作者 王秀玲 吴小兵 《物理通报》 2017年第12期82-85,共4页

从＂静电实验＂的实验困难入手,通过对静电实验的开发与整合,在此基础上进行再设计,优化教学过程.通过案例中呈现的小实验,反思把握教材的3层境界、课程资源开发的另一种角度和相应的学生观.

关键词 静电 实验 教材 反思

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