|
1
|
小学数学阅读理解能力的培养策略 |
孙宝霞
|
《基础教育研究》
|
2015 |
14
|
|
|
2
|
形成性评价在小学英语教学中的实施策略探究 |
朱言丹
|
《英语教师》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
浅谈如何提高小学高年级数学课堂小组合作学习的实效性 |
朱宣静
|
《数理化解题研究》
|
2023 |
2
|
|
|
4
|
学起于思,思源于疑——例谈“存疑”导学法在课堂教学中的运用 |
王雨雷
|
《小学教学研究（理论版）》
|
2015 |
2
|
|
|
5
|
让数学学习有意义又有意思——童话数学的实践探索 |
季昌梅
潘胜
|
《江苏教育》
|
2019 |
0 |
|
|
6
|
在列方程、解方程和解决问题中学习方程——苏教版(六上)“方程”单元第一课时教学设计 |
朱春雷
|
《小学教学研究》
|
2009 |
1
|
|
|
7
|
小学数学教学中如何培养学生自主学习能力 |
陈光
|
《数理化解题研究》
|
2020 |
0 |
|
|
8
|
多彩生活是绚丽课堂的源头活水 |
范曙光
|
《数理化解题研究》
|
2018 |
0 |
|
|
9
|
在列方程解决实际问题的过程中学习解方程 |
朱春雷
|
《复印报刊资料（小学各科教与学）》
|
2009 |
0 |
|
|
10
|
也要生动,只为那冷峻的美——让学生快乐、勤奋地学习数学 |
朱春雷
|
《小学教学参考（数学版）》
|
2009 |
0 |
|
|
11
|
浅谈课堂提问高效性的策略 |
王明业
杨红龙
|
《小学教学参考（数学版）》
|
2013 |
0 |
|
|
12
|
打开学生心中的那扇“天窗”——《天窗》文本解读 |
蔡丽
|
《小学语文教学》
|
2021 |
0 |
|
|
13
|
在列方程解决实际问题的过程中学习解方程 |
朱春雷
|
《小学教学研究》
|
2009 |
0 |
|
|
14
|
尊重认知规律,有序建构策略——《用一一列举的策略解决问题》教学设计 |
祝恒
|
《小学教学研究》
|
2013 |
0 |
|
|
15
|
改善学习方式,促进学生自主发展——从教学《圆的认识》谈学生自主探究能力的培养 |
祝恒
|
《小学教学研究》
|
2013 |
0 |
|
|
16
|
趣味对话,提升道德与法治课堂教学效率 |
严林
|
《小学教学参考》
|
2019 |
0 |
|
|
17
|
一策为主、多策并举地学习解决问题的策略 |
朱春雷
|
《小学教学研究》
|
2009 |
0 |
|
|
18
|
数学课上要力求做到“三多” |
朱春雷
|
《小学教学研究》
|
2009 |
0 |
|
|
19
|
小学语文识字教学策略分析 |
黄波仁
|
《中国校外教育》
|
2019 |
6
|
|
|
20
|
基于对话教学理论的小学数学教学探微 |
王祥军
|
《数学学习与研究》
|
2019 |
4
|
|
