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浅谈体育教学中蕴涵的智育功能 被引量：1
1
作者 仇晓台 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2010年第6期15-16,共2页
体育锻炼有助于开发学生的观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力的能力.本文从五个方面阐述了体育对于开发儿童少年智力的作用.
关键词 体育运动 智力因素 非智力因素 教学
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如何在历史教学中培养学生的法制意识 被引量：1
2
作者 邹军 《新课程学习》 2010年第10期161-162,共2页
在全社会普法,全民学法守法的社会主义建设新时期,对学生进行法制教育,以增强学生的法律意识,已成为每一位教育工作者不可推卸的责任。
关键词 历史教学 历史学科 法制教育 教育学生 法制意识 培养学生 教育工作者 社会主义建设 新时期 引导学生
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对2013年一道江苏高考地理试题的评析
3
作者 伏成云 《地理教学》 2013年第21期60-61,共2页
题目 下图是甘肃省敦煌市地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地，泉水在洼地汇聚形成月牙泉（见图中右下角照片），素以“千年不干”著名，但近年来日趋干涸，当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。
关键词 地理试题 高考 江苏 月牙泉 类型图 敦煌市 甘肃省 鸣沙山
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谈如何培养英语写作能力
4
作者 徐秀平 《中学英语园地（教研版）》 2011年第12期60-61,共2页
一、学生掌握足够的词汇量 写好英语作文首先要有足够扎实的基础，单词则是英语最基础的部分，扩大掌握的词汇量是提高写作能力的前提。在英语教学中．教师应注意加强对学生的词汇训练，让学生掌握好单词的含义、用法、搭配等等，
关键词 英语写作能力 培养 英语作文 词汇训练 英语教学 词汇量 学生 单词
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浅谈如何让学生在快乐中学习数学
5
作者 陈银 《新课程学习》 2010年第6期13-14,共2页
世界上最好的教育在本质上都是快乐的。数学是根据某些简单规则使用毫无意义的符号在纸上进行的游戏,是制造快乐的游戏。让学生在快乐中学习数学,是数学教师的追求。
关键词 数学教学 快乐学习
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多措并举，倾力打造高效课堂
6
作者 赵龙祖 《中学政史地（教学指导）》 2013年第7期15-16,共2页
思想品德课程标准明确指出：思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，具有思想性、人文性、买践性、综台性等特征。然而，不少学生认为，思想品德课就是夸夸其谈，说的都是... 思想品德课程标准明确指出：思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，具有思想性、人文性、买践性、综台性等特征。然而，不少学生认为，思想品德课就是夸夸其谈，说的都是空话套话。再加上思想品德课课时少，中考又是开卷考试，因此一些学生、家长甚至部分啄想品德教师对思想品德课程的重要性认识不足。那么，怎样才能摆脱思想品德课教学的窘境，还思想品德课教学的本真，从而打造高效课堂呢？笔者根据自己的教学实践和探索，认为应从以下几个方面进行努力。 展开更多
关键词 思想品德课教学 课堂 课程标准 中学生 开卷考试 教学实践 思想性 人文性
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浅谈初中文言文教学的几个重要环节 被引量：4
7
作者 陈德勤 《中华活页文选（教师）》 2009年第6期48-50,共3页
文言文阅读题是中考语文试卷必有的题目．而且，文言文学习事关传统文化的继承和发扬，其意义之大，不可限量。鉴于此，文言文教学备受初中语文教师的重视。然而，在文言文教学的一些重要环节上，有些教师或存在认识上的误区．或缺乏行... 文言文阅读题是中考语文试卷必有的题目．而且，文言文学习事关传统文化的继承和发扬，其意义之大，不可限量。鉴于此，文言文教学备受初中语文教师的重视。然而，在文言文教学的一些重要环节上，有些教师或存在认识上的误区．或缺乏行之有效的方法。 展开更多
关键词 文言文教学 初中 文言文阅读题 语文教师 文言文学习 语文试卷 传统文化 中考
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运用多媒体优化语文课堂教学
8
作者 吕国梅 《中华活页文选（教师）》 2011年第3期55-56,共2页
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
关键词 语文课堂教学 多媒体教学 最优化 现代教学媒体 传统教学手段 教学过程 教学对象 教学目标
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对掷标枪技术训练的再思考
9
作者 张悦 刘军 《田径》 2012年第2期37-39,共3页
在田径项目中，掷标枪是一个比较复杂的多轴性旋转的项目。投掷标枪的技术，要求运动员要具备高度的速度、力量以及快速反应和能大幅度协调用力的能力。身体形态上，要求运动员必须具备强有力的躯干，
关键词 技术训练 掷标枪 田径项目 身体形态 运动员 用力 力量
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浅析英语课堂的趣味性 被引量：1
10
作者 杨梅 《中学英语园地（教研版）》 2011年第12期61-62,共2页
一、英语教学趣味性的现状 课堂教学的趣味性是要达到让学生在轻松，和谐，愉快的课堂气氛中获得知识的目的。但是许多教师在教学中往往会忽略提高课堂趣味性的因素．从而造成学生被动学习、课堂缺乏活跃的气氛，在45分钟的课堂学习中... 一、英语教学趣味性的现状 课堂教学的趣味性是要达到让学生在轻松，和谐，愉快的课堂气氛中获得知识的目的。但是许多教师在教学中往往会忽略提高课堂趣味性的因素．从而造成学生被动学习、课堂缺乏活跃的气氛，在45分钟的课堂学习中师生互动不足、师生情感交流不足，学生会觉得课堂是无趣、枯燥的，提不起学习的兴趣和积极性。 展开更多
关键词 英语课堂 趣味性 师生情感交流 英语教学 课堂气氛 被动学习 学生会 课堂教学
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“自主学习”背景下历史信息处理的学法指导
11
作者 李加忠 《华人时刊·校长版》 2014年第9期64-65,共2页
历史是研究已经发生过的事情,是建立在史学材料上的一门学问。史料是历史学科的基石和特色,是落实历史学科三维目标的重要教学载体。历史学习实际就是对史料信息的获取、掌握和运用的过程。但由于学生认知的不足或不全面等实际情况,特... 历史是研究已经发生过的事情,是建立在史学材料上的一门学问。史料是历史学科的基石和特色,是落实历史学科三维目标的重要教学载体。历史学习实际就是对史料信息的获取、掌握和运用的过程。但由于学生认知的不足或不全面等实际情况,特别是在当下自主学习模式下,对史料信息的处理、加工,教师必须给予学生有效指导。 展开更多
关键词 历史学科 信息处理 自主学习 学法指导 三维目标 学习模式 史料 学生
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现代教育技术在初中生物实验教学中的应用 被引量：12
12
作者 赵燕 《中国教育技术装备》 2011年第32期130-131,共2页
随着现代科学技术的发展,课堂教学越来越多地运用各种现代化教育技术。从投影、录像、数码显微技术、多媒体计算机技术等方面谈一谈它们在中学生物实验教学中的应用。
关键词 生物实验教学 现代教育技术 数码显微镜
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浅谈古诗词课堂教学提问 被引量：1
13
作者 宋玉伟 《现代语文（中旬．教学研究）》 2013年第8期106-107,共2页
问题是思维的起点，是课堂教学的核心，有效的提问能创设一个激发学生学习兴趣的情境。古诗词是用文言文来表达的，而我们学生学习的是白话文，这就造成了古诗词的难以读懂，两者之间的差距自然就拉开了。于是读懂诗词对学生来说是一大... 问题是思维的起点，是课堂教学的核心，有效的提问能创设一个激发学生学习兴趣的情境。古诗词是用文言文来表达的，而我们学生学习的是白话文，这就造成了古诗词的难以读懂，两者之间的差距自然就拉开了。于是读懂诗词对学生来说是一大难题，多年的教学使笔者觉得教者要做个“巧妇”来点拨一下，让学生有“路”可循，感受作者诗意的心、真挚的情。那么，古诗词课堂教学中怎么提问，才能达到理解诗歌内涵，领悟作品的艺术魅力呢？诗歌创作往往“感于哀乐，缘事而发”，作品常常是作者经历，思想感情的外现。因此，我们通过课堂导入提问策略，引导学生对作者的人生经历及思想情感作较为细致的了解， 展开更多
关键词 课堂教学提问 古诗词 引导学生 学习兴趣 诗歌创作 人生经历 艺术魅力 思想感情
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让初中作文教学为学生打造健康人生
14
作者 杨明柱 《新课程学习》 2009年第10期118-119,共2页
作为初中语文老师,我们每天面对的是学生的文字,面对他们内心的倾诉,这就让我们有机会深入到学生的内心世界,有机会去关注学生心理的健康。那么,我们如何在初中作文教学中,为学生打造积极健康的人生呢?
关键词 初中作文教学 学生心理 初中语文教师 引导学生 作文教学改革 内心世界 写作 生活中 积极健康 机会
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初中生如何写好“书面表达”
15
作者 韦光盛 《新课程学习》 2011年第5期93-94,共2页
在听、说、读、写四种技能中，写是最高级的语言输出方式，也是最难掌握的一种技能。近年来，在江苏各市中考试题中，书面表达都占一定比例的分值。因此，学生书面表达能力的高低直接影响他们的英语成绩。具体说来，学生书面表达中主要... 在听、说、读、写四种技能中，写是最高级的语言输出方式，也是最难掌握的一种技能。近年来，在江苏各市中考试题中，书面表达都占一定比例的分值。因此，学生书面表达能力的高低直接影响他们的英语成绩。具体说来，学生书面表达中主要存在以下错误： 展开更多
关键词 初中生 输出方式 表达能力 学生
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《观刈麦》教学四步谈
16
作者 赵义久 《中华活页文选（教师）》 2013年第9期72-73,共2页
教学古诗《观刈麦》（见七年级语文下册），我根据学生的基础特点，采取“一疏、二抓、三看、四背”的教法，收到了预期的效果。
关键词 《观刈麦》 教学 七年级 语文 古诗 学生
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授学生以渔,教预习之法
17
作者 赵义久 《中华活页文选（教师）》 2014年第10期74-75,共2页
在新《课标》全面实施的今天,我们的语文教学已经不能仅仅满足于教给学生一些基础知识,对学生的学习进行方法上的指导,使他们想学、肯学、会学、活学,才是我们语文教学的重中之重。笔者认为,所有的学习方法之中,首先要教给学生的就是预... 在新《课标》全面实施的今天,我们的语文教学已经不能仅仅满足于教给学生一些基础知识,对学生的学习进行方法上的指导,使他们想学、肯学、会学、活学,才是我们语文教学的重中之重。笔者认为,所有的学习方法之中,首先要教给学生的就是预习的方法。因为学生一旦掌握了＂自会读书＂的方法,他将终身受益。一、授学生以渔,分类指导预习是学生寻求知识的主动行为,教会学生预习,是培养学生自主学习习惯、提升学习能力非常重要的一环。 展开更多
关键词 学生 预习 自主学习习惯 渔 基础知识 语文教学 学习方法 新《课标》
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体育教学中开展拓展训练时应注意的问题及对策
18
作者 韦可喜 《新课程学习》 2011年第12期184-185,共2页
初中拓展训练以其全新的教学理念和教学手段进入中学体育课，为中学体育课注入了新的血液，同时也为今后体育课程内容和方法的改革开阔了视野。拓展训练有助于提高学生的身心素质，可以增强体能，塑造冷静果断、坚韧不拔、勇于探索、克... 初中拓展训练以其全新的教学理念和教学手段进入中学体育课，为中学体育课注入了新的血液，同时也为今后体育课程内容和方法的改革开阔了视野。拓展训练有助于提高学生的身心素质，可以增强体能，塑造冷静果断、坚韧不拔、勇于探索、克服困难的意志品质；有助于增强学生的社会适应能力和团队协作精神； 展开更多
关键词 体育教学 训练 团队协作精神 社会适应能力 教学手段 教学理念 课程内容 身心素质
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点燃学习地理激情 凸显情感教学魅力——谈初中地理教学中的情感教学
19
作者 周颖 《文理导航》 2012年第25期41-42,共2页
初中地理新课程体现着初中地理学科教学的新理念，凸显着素质教育的价值和意义。因此，我们地理教师不仅要改变角色、更新观念，更要在教学中转换教学方式。而实施情感教学。有利于学生学习地理的兴趣养成、学生学习情感的形成和学生学... 初中地理新课程体现着初中地理学科教学的新理念，凸显着素质教育的价值和意义。因此，我们地理教师不仅要改变角色、更新观念，更要在教学中转换教学方式。而实施情感教学。有利于学生学习地理的兴趣养成、学生学习情感的形成和学生学习主体地位的显现，从而实现学生在地理意识的形成和解决实际问题的应用能力的提高。达成地理学科在培养学生文化素质和人文素养的目的。 展开更多
关键词 初中地理教学 学习情感 兴趣培养 情感教学
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构建有滋有味的思想品德课堂
20
作者 骆殿兵 《中国德育》 2014年第14期67-69,共3页
但凡一堂好的思想品德课，听者最直．观的印象是“好听”“有味”。那么，如何才能让思想品德课教得“有滋有味”，学生听起来“有劲”呢？笔者认为，有育人价值引领、有活动生成、有主体发展的思想品德课才是好听、有味的课。
关键词 思想品德课堂 价值引领 主体发展 学生 育人
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