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题名原色教育 让每个儿童都出彩
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作者
邵凌
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机构
江苏省淮安市凤凰新村幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2024年第5期12-14,共3页
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文摘
教育是什么?华东师范大学叶澜教授曾经说过:“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”教育的宗旨是让每个人与生俱来的潜能得到最大限度的激发——让儿童有儿童的样子,让教师有教师的样子,让幼儿园有幼儿园的样子。在课程游戏化精神的引领下,我们顺应儿童学习与发展的特点,追随儿童的兴趣需要,提出以“原色教育,让每个儿童都出彩”的办园主张。
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关键词
人的生命
课程游戏化
生命关怀
叶澜
出彩
幼儿园
以人为本
儿童的兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在建构活动中促进幼儿的快乐交往
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作者
王颖
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机构
江苏省淮安市凤凰新村幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2019年第3期51-52,共2页
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文摘
幼儿期是一个人社会性发展的关键时期,此时幼儿交往能力的培养显得十分重要。由于幼儿的年龄特点,大多幼儿不知如何与同伴、成人更好地交流、交往。建构区域正是让幼儿在有趣的建构活动中,通过观察、操作、发现建构材料的过程,培养幼儿的交往,促进幼儿之间的交流,提高幼儿的交往意识与交往能力。
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关键词
年龄特点
建构活动
幼儿交往能力
建构游戏
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名大班学习型区域游戏中教师的组织与评价
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作者
邵凌
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机构
江苏省淮安市凤凰新村幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2017年第10期23-25,共3页
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文摘
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育活动的内容：既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”阐明了幼儿对生动活泼、具体形象、来源于周围生活的事物常保持着浓厚的兴趣。大班学习型区域游戏是近年来发展的一种全新的教育活动方式，是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习性质的自主游戏，幼儿在教师创设轻松、愉悦的学习型区域游戏环境中，由自己设定目标、规则、方法，在玩中学，自主地完成整个活动。
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关键词
学习型
游戏
教师
组织
教育活动
幼儿园
教育指导
事物
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分类号
R197.3
[医药卫生—卫生事业管理]
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