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题名基于唐宋诗词意境的小学语文核心素养培养策略探究
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作者
李泽宇
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《新智慧》
2024年第26期63-64,共2页
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文摘
唐宋诗词是中国优秀传统文化的瑰宝,其意境深邃,语言优美,具有极高的艺术价值和教育价值。在小学语文教学中,融入唐宋诗词意境的教学,不仅能提升学生的语文素养,还能培养学生的审美情趣和综合素质。然而,如何有效地将唐宋诗词意境融入小学语文教学,提升学生的核心素养,是当前教育研究的重要课题。本文以此为出发点,探讨基于唐宋诗词意境的小学语文核心素养培养策略,旨在为小学语文教学提供新的思路和方法。
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关键词
核心素养
小学语文教学
唐宋诗词
中国优秀传统文化
语文素养
培养策略
综合素质
语言优美
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何优化农村“少年军校”项目
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作者
刘华
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《江西教育》
2024年第11期22-23,共2页
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文摘
“少年军校”项目具有丰富的教育内涵,是对学生进行德育和劳动教育的重要阵地,能让学生形成良好的道德品质,培育学生的责任感与家国情怀,对学生的终身成长与发展具有重要的意义。本文研究了农村“少年军校”项目的优化与提升,以推动农村小学生综合素质的提升。
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关键词
“少年军校”
农村教育
综合素质
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名基于大单元的小学语文童话教学策略探究
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作者
李泽宇
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《新智慧》
2024年第21期112-113,共2页
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文摘
随着教育改革的不断深入,小学语文教学越来越注重学生的主体性和个性化。以大单元为教学单位,进行主题式、模块化教学,已成为教师的共识。在部编版小学语文教材中,童话故事具有丰富多样、生动有趣及寓意深刻等特点,能吸引学生的注意力,激发其想象力,培养学生的语文核心素养。与单篇童话教学相比,大单元童话教学有利于全面展现童话教学的价值,培养学生的综合能力,优化课程资源。
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关键词
小学语文教材
语文核心素养
优化课程
童话教学
模块化教学
策略探究
小学语文教学
主题式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名传承“非遗”文化,丰盈美术课堂
被引量：3
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作者
蔡晶晶
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《中小学班主任》
2019年第12期54-55,共2页
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文摘
非物质文化遗产是中华民族传统文化的精髓,蕴含了丰富的历史价值、文化价值、艺术价值和教育价值,体现了文化的多样性、民族性与独特性。非物质文化遗产的保护与传承已经成为全社会的共识,各地的"非遗"进校园活动精彩纷呈。非物质文化遗产中蕴含着内容鲜活、形式多样、内涵丰富的美术课程资源,这对小学美术而言无疑是一块沃土。如何有效地开发"非遗"资源,进一步提升美术教学的内容和形式,已经成为美术教师关注的热点话题。"非遗+美术"既给美术教学开辟了新天地,也给"非遗"的传承和发展提供了有效平台。下面笔者就谈谈自己的一些实践和思考。
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关键词
美术教材
美术教学模式
美术课堂
美术学习
美术课程资源
小学美术教学
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名让课堂小结成为“画龙点睛”之笔
被引量：2
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《小学数学教育》
2021年第10期31-31,33,共2页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题《“教为不教”教学观下小学数学深度学习的实践研究》(课题编号:YZ-c/2020/21)的阶段性研究成果之一
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文摘
课堂小结,作为课堂教学的主要环节之一,在日常教学中所处的地位却比较"尴尬":要么由教师寥寥数语一带而过,要么在"乒乓式问答"中简单复述学习内容,要么是伴随下课铃声而直接"舍弃"。课堂小结为何"沦落"到如此境地?一个重要的原因就是教师没有充分认识到课堂小结的重要价值。俗话说:"编筐编篓,重在收口。"
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关键词
一带而过
日常教学
课堂小结
寥寥数语
课堂教学
画龙点睛
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让深度学习在“慢镜头”中发生
被引量：1
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《小学数学教育》
2020年第14期37-38,共2页
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文摘
荷兰数学教育家弗赖登塔尔说,泄露一个可以由学生自己发现的秘密,那是"坏"的教学法,甚至是一种罪恶。许多教师虽然都懂得其中的道理,但在课堂上却舍不得放慢脚步,往往以教师的牵引代替学生的探究,以部分学生的发现代替全体学生的认知,进而"以结果代替过程,以告知代替体验,以示范代替试错"。这样的课堂,看似能起到立竿见影的教学效果,但实质上学生获得的知识过于肤浅,思维过于表层化。
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关键词
深度学习
数学教育家
弗赖登塔尔
教学效果
全体学生
慢镜头
放慢脚步
教学法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名英文绘本与小学英语教材的融合
被引量：1
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作者
赵静
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《课程教材教学研究（小教研究）》
2022年第3期60-62,共3页
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文摘
英语绘本以栩栩如生的人物形象、简短易懂的文本、生动有趣的故事情节为学生所喜闻乐见。依托绘本开展英语教学,能够激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与英语学习活动,并自觉调动多种感官参与其中。在小学英语教学中,不是单纯地用课本教课本,而是要树立开阔的英语教学资源意识,将绘本引入英语教学中,以绘本激发学生的英语学习兴趣,提升英语阅读能力。
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关键词
英语绘本
小学英语教学
小学英语教材
英语教学资源
学生积极参与
感官参与
英文绘本
英语学习活动
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学教学中开展德育
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作者
刘华
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《江西教育》
2023年第27期16-17,共2页
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文摘
德育是近年来学校改革工作的重点,也是难点。陈旧的教育思想根深蒂固,让现阶段的德育手段相对单一、乏味。作为小学的教育管理者,我们更要主动地从小学教育的特点出发,挖掘多元化渠道,搭建德育平台,立足新课程改革的要求,鼓励教师发挥各个学科的德育价值,让“培根铸魂”不再是空话,让学生幸福成长。
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关键词
“培根铸魂”
德育
小学教学
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中自然拼读法的应用探讨
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作者
徐培培
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《成才之路》
2020年第12期47-48,共2页
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文摘
在英语教学中应用自然拼读法,可以进一步提升学生的英语学习能力。文章对自然拼读法进行概述,探讨自然拼读法的应用方式及意义,并指出自然拼读法在英语教学中的应用策略和应用的注意事项。
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关键词
英语教学
自然拼读法
学习能力
竞争意识
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名瓷砖的奥秘
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
2021年第9期19-21,共3页
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文摘
童童家的新房子准备装修了,爸爸这段时间格外忙碌,既要和设计师商讨装修方案,又要去建材市场购买材料……这不,星期天刚吃过早饭,爸爸又准备出门了。童童追上去问道:“爸爸,去哪儿忙啊?带上我吧!”爸爸爽快地答应了:“今天上午供货商送瓷砖过来,你正好去帮忙验货。”童童跟着爸爸来到新房子里,没过多久,瓷砖就送过来了,父子两人分工合作,清点数量、查验质量……爸爸对这批瓷砖的品质非常满意。
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关键词
建材市场
分工合作
供货商
瓷砖
新房子
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名另辟蹊径巧思考
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
2019年第11期10-11,共2页
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文摘
图1的正方形中,空白部分与涂色部分的面积比为()。我是这样解的如图2所示,把③和④都看作1份,那么1/4个大正方形就是这样的4份,所以大正方形就是这样的4×4=16份。①和②都是1/4个大正方形的一半,所以它们的面积分别是这样的4÷2=2份。
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关键词
空白部分
正方形
另辟蹊径
面积
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名王牌摄影师
- 12
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《少年科普世界（快乐数学1-3年级版）》
2021年第7期48-50,80,共4页
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文摘
阿叮摄影馆开业啦!没过多久,阿叮高超的技术、热情的服务就得到了大家的一致认可,前来拍照的顾客络绎(luo yi)不绝……十岁合影今天是彤彤的10岁生日,彤彤一家三□慕名来到阿叮摄影馆,他们要拍一张全家福。阿叮精心挑选了背景,然后问道:“你们有什么特殊要求吗?”
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关键词
摄影
全家福
特殊要求
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分类号
J40
[艺术—摄影艺术]
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题名小猴们摘桃子
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《数学小灵通（启智版）（低年级）》
2021年第10期35-36,共2页
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文摘
猴爸爸家门前有一棵桃树,今年开花结果了,他的孩子小猴子们天天盼着桃子早点成熟,好摘桃子吃。终于到了摘桃子的日子,随着猴爸爸的一声令下,小猴子们敏捷地爬上了桃树……真是人多力量大,不一会儿小猴们就从树上摘了许多桃子下来。乐乐猴数了数战利品:"我一共摘了9个桃子。"
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关键词
桃子
开花结果
桃树
猴
爸爸
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名裁判考评赛
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《少年科普世界（快乐数学1-3年级版）》
2021年第11期24-26,40,共4页
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文摘
今天,万众瞩目的“裁判考评赛”在蓬仙岛拉开帷幕,龙欣和龙熙兄弟俩也在考评行列中,让我们一起为他们加油!猜拳对决推开第一关的门,兄弟俩惊奇地发现两位老者正在玩“石头、剪刀、布”,龙欣和龙熙很快就熟悉了规则:每猜拳一次,败者就要给胜者一枚棋子。
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关键词
兄弟俩
和龙
考评
裁判
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名拆分巧算
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
2021年第3期40-41,共2页
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文摘
贝迪队长一路小跑:“报告!我们捕获了一架无人侦察机。”领克团长欣喜异常:“快带我去看看。”贝迪陪着领克团长来到无人机前,特战队员们正对“战利品”评头论足呢。领克团长是有名的武器专家,在他的指挥下,大家拆解起了无人机……“贝迪,这是发动机,拆的时候务必细心!”领克团长提醒道。
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关键词
无人侦察机
无人机
贝迪
发动机
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分类号
V27
[航空宇航科学与技术—飞行器设计]
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题名狐狸卖布
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
2022年第7期56-57,共2页
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文摘
今天是赶集的日子,森林广场上人头攒动,非常热闹。“快来看!快来买!高档布料,名厂出品,厂家直销,路过千万别错过!快来看……”狐狸歪歪正在卖力地吆喝着。尽管狐狸歪歪喊得口干舌燥,但是收效甚微,零零星星来了几名顾客,赚的钱还不够付摊位费。狐狸歪歪可真是心急如焚呀!正当他伸长了脖子四处张望时,淘淘兔和乐乐兔来到了摊位前,狐狸歪歪顿时喜笑颜开,立刻热情地递上一块布料:“摸摸这手感,多顺滑啊!而且这种布料做的衣服最能凸显身材,特价促销,今天可是最后一天哟!”
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关键词
狐狸
布料
厂家直销
兔
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名让推理能力在探寻知识本源中生长
- 17
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《中小学数学（小学版）》
2019年第12期13-14,共2页
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文摘
推理是数学学习的重要思维方式,培养小学生的推理能力对于发展理性思维和科学精神具有重要价值。推理贯穿于小学数学教学的全过程,在获取新知识中需要运用推理进行归纳和总结,在解决问题时则要运用定理公式进行计算和证明,可以说每节数学课都有推理相伴。
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关键词
推理能力
分数的基本性质
分数除法
乘法分配律
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名找开石门
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《数学小灵通（启智版）（低年级）》
2019年第10期32-33,共2页
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文摘
探险小分队要进入一座迷宫, 入口处的一扇石门挡住了他们的去路. 贝克擦去石门表面的灰尘, 一幅奇怪的图案出现在大家眼前: 哈尼队长取出一张牛皮地图, 上面有开启石门的方法:把0 、1 、3 、4 、5 、6 六个数石块放入圆圈中, 使同一个大圆上四个圆圈中的数相加等于10 .
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关键词
迷宫
石门
队长
大家
大圆
小分队
圆圈
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名插彩旗
- 19
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作者
唐慧彬
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《数学小灵通（启智版）（低年级）》
2019年第11期21-22,共2页
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文摘
一年一度的秋季运动会即将开幕,二年级一班的班主任老师正带领同学们布置二年级的会场,王一冰和陈明浩分到了一项重要任务——插彩旗。陈明浩问:“老师,一共要插多少面彩旗啊?”班主任老师告诉他:“我们要沿着主席台插一排彩旗,共56面,按照红红、黄黄黄、蓝蓝的顺序排列。”班主任老师让王一冰和陈明浩先去后勤室把彩旗领到主席台前。
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关键词
班主任老师
顺序排列
运动会
二年级
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名多管齐下提升写话效果
- 20
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作者
王建
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机构
江苏省海安市角斜镇角斜小学
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出处
《语文天地》
2019年第3期42-43,共2页
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文摘
提到语文,最容易想到的两个词就是“识字”和“作文”,学生语文素养的高低,写作能力是一个重要的指标,它体现了学生综合运用汉语言文字的能力,而作文水平的提升并非一朝一夕之功,是一个长期积累和丰盈的过程,起步阶段尤为重要,所以,低年级的写话教学轻视不得,写话是作文的启蒙阶段,是低年级语文教学的重要任务,在写话教学中,如何激发兴趣、积累语言、流畅表达已经成为低年级语文教师关注的热点话题,教师应善于利用课内外资源,调动学生多种感官参与,以丰富多彩的形式激活学生的写作灵感,为习作水平的提升做好铺垫,教师应拓展训练途径,开展多角度、多层次的练习,从而扎实提升低年级学生的写话能力.
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关键词
写话教学
低年级语文教学
低年级学生
作文水平
语文教师
语文素养
写作能力
汉语言文字
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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