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题名浅谈如何有效地进行教学反思
被引量:3
- 1
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作者
田建忠
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2009年第12期26-26,F0003,共2页
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文摘
教学反思是教师专业自我发展成长的核心要素,有效的教学反思能能较快提高教学质量和教学水平。
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关键词
教学反思
存在问题
有效的教学反思
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名等效电路图八种画法例析
被引量:2
- 2
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作者
唐辉明
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《中学物理教学参考》
2009年第4期8-9,共2页
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文摘
电路计算的首要条件是正确识别电路,搞清各元件之间的连接关系;对较复杂的电路应先将原电路简化为等效电路,以便分析计算.画等效电路图的方法很多,现结合实例介绍下面八种画法.
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关键词
等效电路图
画法
例析
电路计算
电路简化
元件
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分类号
TN624
[电子电信—电路与系统]
TH126
[机械工程—机械设计及理论]
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题名高中信息技术学业水平测试复习之我见
被引量:2
- 3
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作者
范存萍
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第26期92-93,共2页
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文摘
2010年的信息技术学业水平测试已经圆满结束,如何提高学业水平测试的合格率,搞好信息技术考前复习工作显得很关键。结合教学实践,从认识信息技术学业水平测试、制定执行计划、必要的方法和技巧3个方面阐述信息技术复习工作的一些体会。
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关键词
信息技术
学业水平测试
考试软件
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名追求高中数学和谐有效的教学过程
被引量:2
- 4
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作者
周小锋
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《数理化学习》
2008年第2期58-59,共2页
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文摘
提高数学教学活动的有效性是数学课堂教学有效性改革的重要内容.为此,我们必须要通过教学反思,积极地转变教育理念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育理念.同时,在具体的教学实践中,创设有利于有效数学教学活动开展的教学环境,着力探究开展有效数学活动的途径和办法,把课堂教学有效性改革引向深入.
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关键词
教学过程
培养学生
引导学生
教学情景
教学有效性
教学活动
民主和谐
新课程
学习情感
问题情境
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文美育途径
被引量:1
- 5
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作者
姚兆红
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第7期17-18,共2页
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文摘
语文是工具性和人文性完美统一的学科,在语文教学中贯穿审美教育是语文教育的重要目标之一。本文详细论述了初中语文教学实施美育的方法与途径。
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关键词
初中语文
文学作品
美育
审美能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名选择题的常用解法
被引量:1
- 6
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作者
林先根
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《初中数学教与学》
2003年第2期7-8,共2页
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关键词
选择题
解法
中考
数学
定义法
二次根式
排除法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名如何求物体做曲线运动的时间
- 7
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作者
周圣安
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第5期30-32,共3页
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文摘
曲线运动是一种常见的复杂运动,对曲线运动的问题,学生往往感到无从下手.本文如何求解物体做曲线运动的时间例谈一二.
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关键词
曲线运动
运动时间
高中
物理
解法
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名趣谈开水(初二、初三)
- 8
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作者
田建忠
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2004年第1期40-41,共2页
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文摘
声音是由于物体的振动引起的.人们听到的水声一般由水的流动产生.开水,因为温度高,易汽化,并伴随大量的水蒸气,能产生许多有趣的声现象.
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关键词
开水
水蒸气
音调
振动频率
初中
物理
热学
声学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名引导自我管理 注重德育实效
- 9
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作者
苏中潜
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第3期76-77,共2页
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文摘
德育工作要讲究实效,要努力克服德育工作脱离学生实际而流于空洞说教的低效或无效状况,这是学校德育工作中不容忽视的一个问题。原国家教委副主任柳斌曾经指出:“德育工作的实效性是德育工作生命力的重要体现。”因此,在当前和今后的德育工作中,我们必须树立德育务求实效的科学观念,要把增强德育实效作为重要课题来研究,本文拟结合我校注重引导学生自我管理,培养学生自我管理能力的实际做法,从着力引导学生的自我管理,注重德育实效方面,谈谈自己的一点认识和体会。
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关键词
学生自我管理
德育实效
引导学生
学校德育工作
自我管理能力
学生实际
国家教委
科学观念
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名与徐洪殿老师商讨
- 10
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作者
于清存
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《中学数学教学参考》
2000年第12期26-27,共2页
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关键词
一元二次方程
一元一次方程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名隽语警言伴名城胜景——欢迎标语、告示牌语撷英
- 11
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作者
王旭
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2004年第8期16-17,共2页
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文摘
江山秀美人风流,中外游人尽倾倒。巍巍华夏,莽莽神州,奇山异水,天下独绝;名城闹市,世上罕见;皇陵古堡,星罗棋布。与之相伴的欢迎标语,睿智动人;告示警言,妙语连珠。改革开放前,城市无一欢迎标语;旅游景点,则警语刺人:“严禁”、“禁止”、“罚款”
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关键词
常熟
欢迎
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈信息技术课堂教学中合作学习模式的有效运用
- 12
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作者
范存萍
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《中国信息技术教育》
2010年第16期39-39,41,共2页
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文摘
《新课程标准》指出,学生是学习和发展的主体,要把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展、提升的过程,使学生养成"自主、探究、合作"的良好学习习惯。运用合作学习这种教学模式,一方面可以培养学生团结合作精神,
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关键词
学习模式
合作学习
课堂教学
信息技术
新课程标准
学习习惯
教学模式
合作精神
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名电磁感应中的“双电源”问题
- 13
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作者
周修平
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2004年第1期31-33,29,共3页
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文摘
在电磁感应现象中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路中将产生感应电动势,该导体或回路等效于电源。在一些电磁感应问题中,这样的电源有两个,我们称之为“双电源”问题。这类问题在历年高考中多次出现,学生解答时感到困难,往往考虑不周,顾此失彼,造成解题错误。下面列举几例加以分析。
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关键词
电磁感应
“双电源”问题
高考
物理
解法
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名纸在物理实验教学中的应用
- 14
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作者
唐辉明
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《中学物理教学参考》
2007年第1期33-35,共3页
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文摘
纸是日常生活中常见的学习、办公用品,在实验教学中,利用它可以做很多的实验,效果不错.现将利用纸可做的有关实验介绍如下:
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关键词
物理实验教学
日常生活
办公用品
学习
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名英语听力问题设计形式探究
- 15
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作者
刘晨阳
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《考试(高考英语)》
2009年第3期36-37,共2页
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文摘
英语听力是高考英语考查的重要内容,因为英语听力教学,它不仅有助于其他单项技能的训练,同时也为培养学生的英语交际能力奠定下良好的基础。高考听力考查形式有何特点,如何根据这些特点,有效利用课堂提问,不断提高学生的听力水平是每一位英语教师都应认真思考的一个问题。下面,笔者结合不同材料的特点探究一下听力问题设计的形式及其特点。
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关键词
听力问题
高考英语
设计形式
英语听力教学
英语交际能力
考查形式
课堂提问
英语教师
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G634.415
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题名袭故 沿用 裁改 化用
- 16
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作者
唐步荣
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2004年第20期26-27,共2页
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文摘
阅读古典诗词.常见有借用别人的现成诗句并改动其只字片语的例子,此谓承袭制作。但借用不是搬用,承袭不是抄袭,它必须要在改动中体现出改造的独创精神,力求意新语颖。在历代承袭诗文中有不少能悉心立异,自开堂奥,文不泥古,匠心独运的精妙之作,亦不乏落人窠臼,生吞活剥,甚至弄巧成拙,点金成石的赝劣之作。现对诗文中袭古之作略加阐述,以辨优劣。
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关键词
七步诗
叶绍翁
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中考物理综合试题解析
- 17
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作者
杨生建
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2004年第5期38-39,共2页
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文摘
一、物理知识与化学知识的结合例l (2003年厦门市)如图l所示,一悬挂铜球浸没在稀硫酸溶液中,且铜球不与烧杯接触.现往稀硫酸中投入一铁片,待铁片充分反应后,铜球所受的拉力变化情况是( )
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关键词
中考
物理
综合试题
试题分析
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名怎样解选择题
- 18
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作者
林先根
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2003年第S3期45-46,共2页
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关键词
选择题
考题
二次根式
唯一性
题设条件
正确答案
河南省
得出结论
正确选择
常用方法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名利用非线性元件的I—U图线巧解题
- 19
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作者
周圣安
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2008年第3期35-38,共4页
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文摘
导体中电流I和电压U的关系可以用图线来表示,用纵轴表示电流I,用横轴表示电压U,画出的"I-U图线"称之为导体的伏安特性曲线.电流跟电压成正比时,伏安特性曲线是通过坐标原点的直线,具有这种伏安特性的电学元件称之为线性元件。
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关键词
非线性元件
伏安特性曲线
图线
路端电压
等效电源
实际电流
巧解
定值电阻
直线
灯泡
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名穿梭在电学中的思维(初三)
- 20
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作者
田建忠
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机构
江苏省海安县大公中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2005年第2期65-65,67,共2页
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关键词
初三
电学
正向思维
层次结构
题意
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.7
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