培养小班幼儿午睡习惯 被引量：1

1

作者 童忠芳 《儿童与健康》 2017年第6期23-24,共2页

每年的九月,都会有一批天真可爱的幼儿在家长们的不舍与期盼中走进幼儿园小班。然而,对于离开父母、开始集体生活的幼儿们来说,这无疑是一件非常痛苦的事情。因为孩子们从熟悉而温馨的家庭来到一个陌生而全新的环境,大多数孩子都会有不... 每年的九月,都会有一批天真可爱的幼儿在家长们的不舍与期盼中走进幼儿园小班。然而,对于离开父母、开始集体生活的幼儿们来说,这无疑是一件非常痛苦的事情。因为孩子们从熟悉而温馨的家庭来到一个陌生而全新的环境,大多数孩子都会有不同程度的哭闹和分离焦虑的情绪。 展开更多

关键词 幼儿园 习惯 午睡 培养 集体生活 分离焦虑 孩子

原文传递

用音乐净化幼儿心灵

2

作者 朱如凤 《家庭教育（幼儿版）》 2014年第12期32-33,共2页

每年九月，幼儿园里往往会上演一场“哭声交响曲”，有小声啜泣的，有大声号啕的……就在这阵阵哭声中，又传来另一种声音，悠扬、静美一一原来是老师为这些小小的孩子们弹起了钢琴曲。在这美妙的乐音中，孩子们渐渐平静了下来，有两个... 每年九月，幼儿园里往往会上演一场“哭声交响曲”，有小声啜泣的，有大声号啕的……就在这阵阵哭声中，又传来另一种声音，悠扬、静美一一原来是老师为这些小小的孩子们弹起了钢琴曲。在这美妙的乐音中，孩子们渐渐平静了下来，有两个孩子更是扭过头，噙着眼泪的大眼睛好奇地望着老师指下的琴键…… 展开更多

关键词 幼儿园 心灵 净化 音乐 交响曲 钢琴曲 孩子 哭声

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浅谈幼儿园本土体育资源的开发与利用

3

作者 王育梅 《基础教育研究》 2015年第1期84-85,共2页

笔者在"体育之乡"的大环境下,以实践性的研究对幼儿园体育资源进行开发,收集较为合理的,有浓郁本土气息、地方特色的体育素材资源和条件资源,引导幼儿按自己的意愿和情感进行活动,促进幼儿主动性、独立性和创造性的发展。笔... 笔者在"体育之乡"的大环境下,以实践性的研究对幼儿园体育资源进行开发,收集较为合理的,有浓郁本土气息、地方特色的体育素材资源和条件资源,引导幼儿按自己的意愿和情感进行活动,促进幼儿主动性、独立性和创造性的发展。笔者认为,幼儿园本土体育资源的开发与利用要注重以下三个方面:"趣在特色""意在有效""赢在策略"。 展开更多

关键词 幼儿园 本土体育资源 开发与利用

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通过美术培养幼儿语言表达能力的若干策略 被引量：2

4

作者 费红梅 《名师在线》 2017年第11期37-38,共2页

美术是集色彩、图形及情节于一体的综合艺术活动,对涉世未深的幼儿来说有着很大的吸引力,且绘画具有激发幼儿想象,图形联系现实,丰富知识,激发兴趣,培育探索未知世界的好奇心和培养语言能力的作用。艺术本身就是一种交流,语言能力是一... 美术是集色彩、图形及情节于一体的综合艺术活动,对涉世未深的幼儿来说有着很大的吸引力,且绘画具有激发幼儿想象,图形联系现实,丰富知识,激发兴趣,培育探索未知世界的好奇心和培养语言能力的作用。艺术本身就是一种交流,语言能力是一种综合能力,将美术绘画活动同训练幼儿结合在一起,可以起到显著的效果。 展开更多

关键词 幼儿 绘画教学 策略

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注重幼儿合作与分享能力培养促进幼儿健康发展 被引量：1

5

作者 王龙美 《基础教育论坛》 2015年第11X期70-71,共2页

幼儿合作,形象地讲,就是两个或两个以上的幼儿为轻松实现某一共同的学习与发展目标,秉承自愿、互助的原则,形式多样、方式新颖地结合在一起,通过幼儿们小手、小脚、手臂等肢体的协调与配合来完成任务,获取充分的自信,体验成功的自豪感... 幼儿合作,形象地讲,就是两个或两个以上的幼儿为轻松实现某一共同的学习与发展目标,秉承自愿、互助的原则,形式多样、方式新颖地结合在一起,通过幼儿们小手、小脚、手臂等肢体的协调与配合来完成任务,获取充分的自信,体验成功的自豪感。而分享包括精神与物质两方面的意义,它不是失去而是互利,对于幼儿来说,分享可以促使他们获取更多精神上的慰藉,促使幼儿互助互利,体验"赠人玫瑰手有余香" 展开更多

关键词 节目带 令人垂涎 家庭教育 融洽相处 大家齐 蚂蚁搬家 日常教学 心理暗示 言行举止 提点

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幼儿良好进餐习惯培养策略探微 被引量：1

6

作者 邰俊萍 《新智慧》 2017年第10期91-92,共2页

幼儿园教育阶段是培养幼儿良好习惯的黄金时期,而进餐习惯是幼儿应该具备的良好习惯中的重要一种.幼儿时期是人身体发育最快的时期,是否具有良好的进餐习惯,对幼儿的身体发育情况将会产生很大影响.但是,由于受到家庭条件、文化程度、社... 幼儿园教育阶段是培养幼儿良好习惯的黄金时期,而进餐习惯是幼儿应该具备的良好习惯中的重要一种.幼儿时期是人身体发育最快的时期,是否具有良好的进餐习惯,对幼儿的身体发育情况将会产生很大影响.但是,由于受到家庭条件、文化程度、社会地位、生活习惯等因素的影响,一些幼儿还没有养成良好的进餐习惯,这就不利于他们获得身体发育所需要的膳食与影响.本文就幼儿良好进餐习惯培养策略,进行了细致的分析. 展开更多

关键词 幼儿 良好进餐习惯 培养策略

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让剪纸为幼儿良好的学习习惯奠基着色

7

作者 王龙美 《新课程学习》 2014年第8期183-184,共2页

剪纸活动是幼儿较为喜欢的智力趣味活动。在剪纸方法和技能训练上融合了幼儿良好学习习惯的培养,为他们的健康成长和终身发展奠基着色。

关键词 剪纸 奠基 良好学习习惯

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兼容并包培本正元——基于案例下的幼儿园纪律管理艺术的且行且思

8

作者 费红梅 《教育界（教师培训）》 2016年第5期70-71,共2页

纪律是一所幼儿园生存和发展的保障,是一切制度的基石.幼儿园想健康有序地前行,要有纪律来保证.纪律管理,是园长通过各种方法和职能协调教职工的活动,使幼儿园所有人员在工作中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则.纪律管理包... 纪律是一所幼儿园生存和发展的保障,是一切制度的基石.幼儿园想健康有序地前行,要有纪律来保证.纪律管理,是园长通过各种方法和职能协调教职工的活动,使幼儿园所有人员在工作中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则.纪律管理包含诸多方面,本文力求通过叙述教职工的案例来谈幼儿园纪律管理某些方面的想法和思考. 展开更多

关键词 纪律管理 兼容并包 培本正元 反思

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智慧引领,让幼儿全面发展

9

作者 曹丽 《广西教育》 2016年第5期126-127,共2页

一位名师曾说：知识可以传授,智慧无法给予,培育教育智慧,非一日之功。学习是修炼智慧的方法,实践是修炼智慧的最佳途径。刚参加工作时,笔者以为,一个好的老师,特别是幼儿园老师,只要具备爱心和工作责任心,教育工作就能做得很好。但随... 一位名师曾说：知识可以传授,智慧无法给予,培育教育智慧,非一日之功。学习是修炼智慧的方法,实践是修炼智慧的最佳途径。刚参加工作时,笔者以为,一个好的老师,特别是幼儿园老师,只要具备爱心和工作责任心,教育工作就能做得很好。但随着从事教育工作时间的不断增长,笔者对教育工作有了新的认识——幼儿教师除了要充满爱心、责任心,对幼儿进行知识的简单传授,还要能从实际出发,运用教育智慧,引领幼儿全面发展。 展开更多

关键词 教育智慧 幼儿 发展

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“无为”教育的智慧中构建“自主管理”模式——大班幼儿自主管理实践研究

10

作者 邓芹 《小学时代》 2018年第1期35-35,共1页

对于当前大班阶段的幼儿来说,他们已经通过几年的幼儿园学习,逐渐适应了幼儿园的生活和学习节奏,但是依然有一些幼儿的自主管理意识和能力较差.本文结合大班幼儿的身心发展特点,结合幼儿园一日活动来促进大班幼儿自主管理实践研究培养... 对于当前大班阶段的幼儿来说,他们已经通过几年的幼儿园学习,逐渐适应了幼儿园的生活和学习节奏,但是依然有一些幼儿的自主管理意识和能力较差.本文结合大班幼儿的身心发展特点,结合幼儿园一日活动来促进大班幼儿自主管理实践研究培养规则意识,体验时间观念;培养效率意识,提升做事效率;构建习惯意识,开展家园合作;培养健康人格,形成良好素养. 展开更多

关键词 大班幼儿 自主管理实践 现状 策略

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浅谈幼儿园教学中“最近发展区”概念的运用

11

作者 秦虹 《快乐阅读》 2016年第16期74-74,共1页

随着教育制度改革的不断深入,幼儿园基础教育也得到了较大的改善。人的一生是一个发展的过程,而幼儿时期的教育是人类个体发展的奠基时期。因此在幼儿园教育中,应当将'教育'与'发展'这两个概念有机地结合起来,利用维果... 随着教育制度改革的不断深入,幼儿园基础教育也得到了较大的改善。人的一生是一个发展的过程,而幼儿时期的教育是人类个体发展的奠基时期。因此在幼儿园教育中,应当将'教育'与'发展'这两个概念有机地结合起来,利用维果茨基'最近发展区'理论来构建一个适合儿童健康发展的教育环境。本文在对'最近发展区'内涵加以概述的基础上,分析了'最近发展区'提出之前在幼教领域存在的观点,以及'最近发展区'概念在当前幼儿园教学中的运用。 展开更多

关键词 幼儿园教学 “最近发展区” 儿童发展

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捉“鱼”

12

作者 朱广芹 《早期教育（幼教·教育教学）》 北大核心 2007年第7期53-53,共1页

一次，孩子们玩插塑。玩了一会儿，他们就扔下雪花片去用小椅子开汽车去了，雪花片扔得到处都是。看着满地的雪花片，我灵机一动，大声说：“小朋友们，我盆里的‘小金鱼’怎么这么调皮呀，它们都游到地上去了，

关键词 金鱼 雪花 小朋友 孩子

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逗蝴蝶

13

作者 朱广芹 《早期教育（幼教·教育教学）》 2011年第1期55-55,共1页

本学期中班教材上有一节关于玩具的活动，我让孩子们把自己的玩具带到幼儿园与同伴分享。起初，孩子们把玩具交换玩、轮流玩，兴趣很浓。但没多久，他们就丧失了兴趣。原来这些玩具大多是电动的或上发条的，大多只会做些机械的动作或发... 本学期中班教材上有一节关于玩具的活动，我让孩子们把自己的玩具带到幼儿园与同伴分享。起初，孩子们把玩具交换玩、轮流玩，兴趣很浓。但没多久，他们就丧失了兴趣。原来这些玩具大多是电动的或上发条的，大多只会做些机械的动作或发出一些叫声，难以给孩子们带来持久的乐趣。正当我为如何调动孩子们的兴趣而发愁时， 展开更多

关键词 蝴蝶 玩具 孩子 幼儿园 教材

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让幼儿学会“分享”

14

作者 朱如凤 《广西教育》 2012年第37期93-93,共1页

在幼儿园里，常常看到有一些幼儿有玩具也不愿意和同伴分享；还有一部分幼儿有着很强烈的占有欲，看到自己喜欢的东西，不管是不是别人在玩，也不管别人是不是愿意，都要想方设法拿到手，甚至不惜大打出手……这些孩子往往以自我为中心... 在幼儿园里，常常看到有一些幼儿有玩具也不愿意和同伴分享；还有一部分幼儿有着很强烈的占有欲，看到自己喜欢的东西，不管是不是别人在玩，也不管别人是不是愿意，都要想方设法拿到手，甚至不惜大打出手……这些孩子往往以自我为中心，缺乏与人分享的意识。因此，引导幼儿学会分享，在幼儿教育中是必不可少的。 展开更多

关键词 培养 幼儿 分享意识

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让幼儿能真正的想说、敢说、爱说、会说

15

作者 朱广芹 《文理导航》 2012年第29期11-11,共1页

语言是人类思维的工具，更是人和人之间交往的工具。可是，在幼儿园里不少孩子，上课时害怕发言。时常看到有的孩子想把心里的想法告诉老师，可是说了半天老师还是一知半解，搞得老师一头雾水。

关键词 幼儿园 人类思维 老师 工具 孩子 课时

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幼儿自主进餐的管理策略

16

作者 童忠芳 《学子（理论版）》 2017年第3期7-7,共1页

幼儿阶段的教育不仅是理论知识方面的教育还包括身体与心理健康的教育,而进餐作为链接身体与心理健康的纽带越来越被人们所重视.而大班幼儿因其正处于自主思考的发展时期,在认知与需求上都有了自己的思想,这就导致了进餐阶段各种管理问... 幼儿阶段的教育不仅是理论知识方面的教育还包括身体与心理健康的教育,而进餐作为链接身体与心理健康的纽带越来越被人们所重视.而大班幼儿因其正处于自主思考的发展时期,在认知与需求上都有了自己的思想,这就导致了进餐阶段各种管理问题的出现,同时大班幼儿因为具备了自我管理约束能力也因此成了幼儿教育阶段的重点引导教育对象.因此,这就要求幼儿教师在实际教学过程中要针对幼儿各个方面出现的问题采用适应孩子心理的游戏方式引导管理大班幼儿自主进餐,正确教育大班幼儿养成文明进餐习惯. 展开更多

关键词 大班幼儿 进餐习惯 管理问题 自主 教育对象 心理健康 教育阶段 管理约束

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利用游戏促进幼儿自主管理能力的发展

17

作者 康爱珠 《学子（理论版）》 2017年第4期30-30,共1页

在人的全面发展过程中,幼儿期是自主管理能力形成的重要阶段,在这一时期,幼儿身心各方面都处在迅速发展的时期,幼儿的自我意识、独立行走以及思维情感等身心机能的形成和发展给幼儿自主管理能力的培养提供了基础条件.从幼儿阶段开始有... 在人的全面发展过程中,幼儿期是自主管理能力形成的重要阶段,在这一时期,幼儿身心各方面都处在迅速发展的时期,幼儿的自我意识、独立行走以及思维情感等身心机能的形成和发展给幼儿自主管理能力的培养提供了基础条件.从幼儿阶段开始有意识地通过教育培养幼儿的自主管理能力,既是幼儿园教育教学纲要和国家政策的客观要求,同时也是家长、社会的要求,最重要的是幼儿自主管理能力的培养是幼儿身心协调发展的内在需要.本文以幼儿教育中最为常见的教学手段一游戏为切入点,简要分析了如何利用游戏促进幼儿自主管理能力的发展. 展开更多

关键词 自主管理 管理能力 幼儿期 游戏 利用 能力的培养 人的全面发展 幼儿园教育

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“游戏、主题、材料”——浅谈幼儿园课程游戏化的组织策略研究 被引量：8

18

作者 顾世美 《文理导航》 2017年第33期93-93,共1页

要开展好课程游戏化,教师要有一双发现的眼睛,找准孩子的兴趣点,将主题活动与区域游戏相结合,给幼儿探索创造条件;在创造性游戏中,教师也要引导幼儿找到自己的定位,发现自己的兴趣爱好,使自己成为一个合格的具有创造思维的好儿童。同时... 要开展好课程游戏化,教师要有一双发现的眼睛,找准孩子的兴趣点,将主题活动与区域游戏相结合,给幼儿探索创造条件;在创造性游戏中,教师也要引导幼儿找到自己的定位,发现自己的兴趣爱好,使自己成为一个合格的具有创造思维的好儿童。同时教师要准备多样化的材料,为幼儿游戏的正常开展,做好充足的准备,使幼儿在与周围环境不断互动中获得发展。 展开更多

关键词 兴趣 材料 主题 游戏

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浅谈幼儿舞蹈教学的指导方法 被引量：6

19

作者 夏芹 《早期教育（幼教·教育教学）》 2012年第10期44-44,共1页

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制。而是激发幼儿的兴趣。”好的舞蹈教学方法能紧紧抓住幼儿的注意力。引发幼儿的求知欲，有助于达到理想的舞蹈教学效果。因此，我对舞蹈教学方法做了如下一些探索。

关键词 舞蹈教学 幼儿 教学方法 托尔斯泰 教学效果 注意力 求知欲 理想

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重视早期阅读指导 促进阅读习惯养成 被引量：6

20

作者 周桂萍 《学苑教育》 2015年第1期14-14,共1页

幼儿早期阅读是幼儿口头语言向书面语言过渡的重要阶段。然而幼儿早期阅读中往往出现重视程度不够,指导流于形式等问题。作为教师,我们应该树立一种＂大阅读＂观,用多种方式激活幼儿阅读兴趣,指导幼儿阅读,促进幼儿早期阅读能力的形成,... 幼儿早期阅读是幼儿口头语言向书面语言过渡的重要阶段。然而幼儿早期阅读中往往出现重视程度不够,指导流于形式等问题。作为教师,我们应该树立一种＂大阅读＂观,用多种方式激活幼儿阅读兴趣,指导幼儿阅读,促进幼儿早期阅读能力的形成,使其在潜移默化中养成阅读习惯。 展开更多

关键词 幼儿 早期阅读 指导

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