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核心素养背景下高中地理生活化教学策略分析
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作者 黄德英 周颖 《高考》 2024年第19期42-44,共3页
核心素养是新课标中明确提出的一个重要教学概念,指学生在学习各学科知识时应当具备或形成的各项关键能力与关键品格。因为各学科的知识内容特征和课程教学目标存在差异,所以不同学科的核心素养也存在一定差异。高中阶段地理学科的核心... 核心素养是新课标中明确提出的一个重要教学概念,指学生在学习各学科知识时应当具备或形成的各项关键能力与关键品格。因为各学科的知识内容特征和课程教学目标存在差异,所以不同学科的核心素养也存在一定差异。高中阶段地理学科的核心素养就包含人地协调观、综合思维、区域认知和实践力四个部分的内容,覆盖了知识、思维、意识和实践等不同的领域,对学生地理核心素养的培养也能为学生的个性成长和全面发展提供极大助力。本文主要围绕核心素养背景下高中地理的生活化教学展开,首先简单介绍了生活化教学的概念与特点,其次简要说明了生活化教学对高中地理的重要意义,最后分别从四项核心素养的培养出发探究了生活化教学的具体开展策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中地理 生活化教学 策略分析
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小学语文写字教学中微课资源深度开发与应用对策研究
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作者 王小香 《新作文(教研)》 2023年第2期0131-0133,共3页
教育改革背景下为能有效提升小学写字教学质量,需要改变传统教学的方式。教师要结合学生学习素 养培养的需要,采取优化的教学手段,激发学生语文知识学习的主动性,将现代化技术融入语文写字教学中去,从 而有效提升学生综合学习素养。本... 教育改革背景下为能有效提升小学写字教学质量,需要改变传统教学的方式。教师要结合学生学习素 养培养的需要,采取优化的教学手段,激发学生语文知识学习的主动性,将现代化技术融入语文写字教学中去,从 而有效提升学生综合学习素养。本文就语文写字教学微课资源开发的重要性及要求加以阐述,然后就微课资源深 度开发和应用的策略详细探究。教师通过将微课资源运用到小学语文写字教学中去,促进学生在写字学习中发挥主 观能动性,从而有助于促进学生综合素质发展。 展开更多
关键词 语文写字 微课资源 开发应用
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提问教学模式在高中地理课程中的应用分析
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作者 黄德英 周颖 《高考》 2022年第36期54-56,共3页
在新课程改革的全新时代背景下,高中地理教学目标已经发生显著变化,即教师需要充分贴合目前课程标准的要求,重点培养学生的地理核心素养,使其逐渐拥有符合未来社会发展所需要的各项必备能力。鉴于此,教师既需要针对性地创新教学方法,还... 在新课程改革的全新时代背景下,高中地理教学目标已经发生显著变化,即教师需要充分贴合目前课程标准的要求,重点培养学生的地理核心素养,使其逐渐拥有符合未来社会发展所需要的各项必备能力。鉴于此,教师既需要针对性地创新教学方法,还要更多地关注学生群体的兴趣和课程特征,通过更加具备针对性和指向性的教学方法,启发学生群体良性思考,这具有极为重要的理论意义和现实作用。文章从提问教学模式切入,分析其在高中地理课程中的应用策略,以期为相关教师提供参考。 展开更多
关键词 新课标 提问教学 高中地理 教学应用
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怎样培养小学生的数学探究能力
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作者 张建刚 《课外阅读(中下)》 2012年第22期236-237,共2页
新课程改革注重培养学生能探索性学习。创新的基础就是让学生学会发现、学会思考、学会探究,只有不断的探索才有可能实现创新。探究性学习是一种积极的学习过程,它辩证的处理学生自主与教师指导的关系,珍视探究中学生的个人观念、独... 新课程改革注重培养学生能探索性学习。创新的基础就是让学生学会发现、学会思考、学会探究,只有不断的探索才有可能实现创新。探究性学习是一种积极的学习过程,它辩证的处理学生自主与教师指导的关系,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验。探究性学习的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主,特别强调学生亲历探索的过程,培养学生的探究能力。 展开更多
关键词 探究能力 探究性学习 小学数学教学
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让后进生也爱上语文课
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作者 张创先 《文理导航》 2015年第22期2-2,58,共2页
有许多老师都喜欢优秀的学生,而忽视后进生。那何谓"后进生",即思想行为、学业成绩、智力发展等低于合格水平,存在这样那样的问题和缺陷的学生。在青少年成长过程中,后进生的问题一般来说都具有暂时性。由于后进生的可塑性很强,教师... 有许多老师都喜欢优秀的学生,而忽视后进生。那何谓"后进生",即思想行为、学业成绩、智力发展等低于合格水平,存在这样那样的问题和缺陷的学生。在青少年成长过程中,后进生的问题一般来说都具有暂时性。由于后进生的可塑性很强,教师和家长千万不要认为他们不再改变、不可救药。因此,帮助、教育后进生是每个教育工作者义不容辞的责任,唯有坚持"面向全体",特别是面向后进生才是切切实实的素质教育。 展开更多
关键词 态度 内心 教育 环境
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美无处不在——浅谈语文教学中的审美教育
6
作者 张创先 《课外语文(下)》 2015年第8期251-251,231,共2页
教师应该引导学生感知审美对象,激发审美情感,培养审美观念,参与审美鉴赏,引发审美创造,适时对学生实施美育。引导学生发现美,培养学生感受美的能力。引导学生追求美,熏陶和感染学生审美情趣。引导学生创造美,培养学生鉴赏美的能力。
关键词 语文教学 审美 教育
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关于中学语文教学创新的几点探索 被引量:7
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作者 张创先 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2015年第9期25-26,共2页
中学语文是极具创新性的一门特色学科。中学阶段是学生思维能力形成的关键时期,是培养中学生创新思维意识的最佳时期,也是培养中学生进取心的关键时期。本文从中学语文教学创新的重要性、现状分析入手,抓住问题进行分析,并对中学语文教... 中学语文是极具创新性的一门特色学科。中学阶段是学生思维能力形成的关键时期,是培养中学生创新思维意识的最佳时期,也是培养中学生进取心的关键时期。本文从中学语文教学创新的重要性、现状分析入手,抓住问题进行分析,并对中学语文教学的创新进行了实质性探索和研究。 展开更多
关键词 中学语文 教学创新 语文教学
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读写结合,花开并蒂--核心素养下初中英语阅读整合教学研究 被引量:2
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作者 许莉 《教育界》 2023年第17期23-25,共3页
以提升初中英语教学质量、培养学生英语核心素养为目标,从精讲语言要素、整合导学材料、设计阅读任务、拓展阅读材料出发,探究应用读写结合教学模式培养学生四维核心素养的有效策略,旨在启发一线教育者。
关键词 读写结合 核心素养 初中英语
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论幼儿园原创绘本课程游戏化的价值和意义 被引量:7
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作者 黄雪婷 《作文成功之路(中考冲刺)》 2017年第11期35-35,共1页
在幼儿教育中创编绘本游戏,激发幼儿的想像力,挖掘幼儿对绘本的不同理解,提升绘本的教学效果.以课程游戏化为切入点,展开对已开发本土特色绘本丛书的课程游戏化研究,挖掘创绘本的游戏价值,形成游戏方法,制定课程方案并实施,可以有效的... 在幼儿教育中创编绘本游戏,激发幼儿的想像力,挖掘幼儿对绘本的不同理解,提升绘本的教学效果.以课程游戏化为切入点,展开对已开发本土特色绘本丛书的课程游戏化研究,挖掘创绘本的游戏价值,形成游戏方法,制定课程方案并实施,可以有效的促进幼儿良好品质的形成. 展开更多
关键词 原创绘本 课程游戏化 幼儿教学
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小学语文阅读理解教学策略探究 被引量:1
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作者 王小香 《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第2期122-124,共3页
在语文教学中,阅读教学占据着举足轻重的地位。阅读能力是小学生的必备基础技能,而在新课改背景下,对于学生阅读能力的培养有了新的要求,如何进行合理的教学改革从而达到更好的教学效果便是本文关注的重点。结合个人多年教学经验,从学... 在语文教学中,阅读教学占据着举足轻重的地位。阅读能力是小学生的必备基础技能,而在新课改背景下,对于学生阅读能力的培养有了新的要求,如何进行合理的教学改革从而达到更好的教学效果便是本文关注的重点。结合个人多年教学经验,从学生阅读理解能力发展的角度探讨如何有效开展阅读教学,让学生在阅读中获得智慧启发,在阅读过程中掌握阅读学习方法。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 策略探究
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小微见著,开阔眼界——浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用 被引量:6
11
作者 孙帆 《高考》 2016年第30期178-178,共1页
小学生很喜欢绘本这类读物,教师可充分利用这个优点,将儿童绘本合理应用到小学美术课堂教学过程中。本文通过小微见著,具体论述儿童绘本在小学美术教学中的应用策略,以便充分激发学生的阅读热情,让学生积极主动的投身到小学美术课堂教学... 小学生很喜欢绘本这类读物,教师可充分利用这个优点,将儿童绘本合理应用到小学美术课堂教学过程中。本文通过小微见著,具体论述儿童绘本在小学美术教学中的应用策略,以便充分激发学生的阅读热情,让学生积极主动的投身到小学美术课堂教学中,从而开阔学生的眼界,培养学生的想象力和创造能力。 展开更多
关键词 儿童绘本 小学美术 教学
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中学语文课本中诗歌教学的审美培养
12
作者 张创先 《新课程教学(电子版)》 2015年第3期11-11,15,共2页
诗歌是语言文化最精华的体现,也是最能集中体现语言“文学性”的文学样式.美育在中学语文教学中起着举足轻重的作用,教师要从审美层面引导学生进入诗歌,真正把诗歌当作诗歌来教,让诗歌教学回归诗歌本位.本文对中学语文课本中诗歌... 诗歌是语言文化最精华的体现,也是最能集中体现语言“文学性”的文学样式.美育在中学语文教学中起着举足轻重的作用,教师要从审美层面引导学生进入诗歌,真正把诗歌当作诗歌来教,让诗歌教学回归诗歌本位.本文对中学语文课本中诗歌教学的审美培养措施进行了讨论. 展开更多
关键词 中学语文 诗歌教学 审美培养
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让农村孩子也能“口若悬河”——小学生口语交际能力的培养初探 被引量:3
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作者 罗亚 刘银 《作文成功之路(中考冲刺)》 2015年第9期I0003-I0003,共1页
在语文阅读教学中重视对学生的口语交际能力的培养是学生语文素养形成与发展之必需,我们教师要充分抓住机会,应注意在语文教学中有意识地渗透口语交际训练,培养学生的口语交际能力。教学有法,教无定法,在语文课程改革的今天,让我们努力... 在语文阅读教学中重视对学生的口语交际能力的培养是学生语文素养形成与发展之必需,我们教师要充分抓住机会,应注意在语文教学中有意识地渗透口语交际训练,培养学生的口语交际能力。教学有法,教无定法,在语文课程改革的今天,让我们努力优化口语交际教学,探索口语交际教学的高效之路。我们相信,有成效的教育变革就像有成效的生活自身那样,真正是一次旅行,只要我们起步就能到达目的地,只要我们全身心地投入到新课程教学教研中,就一定能探寻到适宜于口语交际教学的更好的教法和学法。 展开更多
关键词 小学生 口语交际 能力培养
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打造高效的思品教学课堂 被引量:1
14
作者 杨曾 《作文成功之路(小学)》 2015年第4期24-24,共1页
"简洁是智慧的灵魂。"重读新课标,反思新课程,我认为品德课堂应该返朴归真,应该打造出简洁高效的"常态"课,应该还原其本真面目真实、朴实、扎实、平实。应该展现"天然去雕饰,清水出芙蓉"的美。我们知道,新课程的实施不仅仅是教学... "简洁是智慧的灵魂。"重读新课标,反思新课程,我认为品德课堂应该返朴归真,应该打造出简洁高效的"常态"课,应该还原其本真面目真实、朴实、扎实、平实。应该展现"天然去雕饰,清水出芙蓉"的美。我们知道,新课程的实施不仅仅是教学形式的改变,更是实际效果的转变,因而课堂教学的实效性就成为衡量教学质量的更为主要的标准。怎样才能提高课堂教学的实效性,让《品德与社会》课的课堂焕发出生机和活力呢? 展开更多
关键词 教学效果 《品德与社会》 课堂教学 简洁高效 教学质量 新课程 学习活动 黄山四绝 课型 教学做合一
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浅谈初中语文教学中爱国主义教育的渗透 被引量:1
15
作者 陈维刚 《作文成功之路》 2018年第9期12-12,共1页
爱国主义教育渗透于语文教学之中,适时适度地对学 生进行爱国主义教育会收到“润物细无声”的良好效果. 1.巧选典型教材,渗透爱国教育.(1)用形象的语言激 情地诵读来感染熏陶学生.(2)以古今爱国主义典范的事 例深人感化学生.2.选择... 爱国主义教育渗透于语文教学之中,适时适度地对学 生进行爱国主义教育会收到“润物细无声”的良好效果. 1.巧选典型教材,渗透爱国教育.(1)用形象的语言激 情地诵读来感染熏陶学生.(2)以古今爱国主义典范的事 例深人感化学生.2.选择对比教材,激发爱国情感.(1) 通过对人物形象的分析,增强只有社会主义才能救中国的信 念.(2)联系现实,以表透理,加深学生对社会主义制度 的优越性的认识,深入激发爱国情感.3.结合写作教学, 强化爱国意识. 展开更多
关键词 初中语文 爱国主义教育 渗透
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营造气氛 提高小学课堂教学效率 被引量:1
16
作者 严彩云 《作文成功之路》 2016年第12期35-35,共1页
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,课堂气氛营造的好坏会直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,我们小学教师作为教学的主导者,课堂气氛如何在一定程度上是由我们教师决定的,营造适宜的气氛会大大... 课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,课堂气氛营造的好坏会直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,我们小学教师作为教学的主导者,课堂气氛如何在一定程度上是由我们教师决定的,营造适宜的气氛会大大提高语文教学效率。因此我们小学教师应该在我们的课堂教学中通过各种途径营造气氛,用以提高提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 营造气氛 提高 教学效率
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体育教学中学生合作能力的培养 被引量:1
17
作者 马健 《作文成功之路》 2017年第3期78-78,共1页
学校体育是学生在校的一项重要教育活动,更是增强学生体质、生理、心理健康和社会适应能力的重要特性之一,同时,还可以培养学生的合作能力,这是21世纪人才所必须具备的素养和品质。合作学习是一种重要的学习方式,它是以集体形式表现出来... 学校体育是学生在校的一项重要教育活动,更是增强学生体质、生理、心理健康和社会适应能力的重要特性之一,同时,还可以培养学生的合作能力,这是21世纪人才所必须具备的素养和品质。合作学习是一种重要的学习方式,它是以集体形式表现出来的,合作是什么?合作就是团结,就是讲求一种团队精神。为此,作为教师就应注重加强和培养学生的合作能力,让学生学会与人沟通和交流,同时更要重视学生民主精神和科学精神的提升,让学生的身心在学习中得到健康的发展。 展开更多
关键词 体育教学 合作能力 培养
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农村小学音乐教学方法初探 被引量:1
18
作者 许琴 《课外阅读(中下)》 2012年第21期297-297,共1页
我所任教的学校,是一所农村小学,由于经济条件的限制,学校里的音乐教学设施不是很齐全,多媒体设备及好多种乐器没有配备。但为了上好音乐课,只好因地制宜,自己摸索各种有效的方法来提高教学质量。下面就是我自己的几点做法浅析,... 我所任教的学校,是一所农村小学,由于经济条件的限制,学校里的音乐教学设施不是很齐全,多媒体设备及好多种乐器没有配备。但为了上好音乐课,只好因地制宜,自己摸索各种有效的方法来提高教学质量。下面就是我自己的几点做法浅析,与有经验的同事共同探讨一下:一、充分调动学生学习音乐的兴趣激趣是提高音乐教学效果的有效手段。 展开更多
关键词 音乐教学方法 农村小学 多媒体设备 经济条件 教学设施 教学质量 教学效果 音乐课
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中学诗歌教学中学生审美能力培养的研究——针对苏教版初中语文中的诗歌 被引量:1
19
作者 莫静静 《作文成功之路》 2017年第3期I0005-I0005,共1页
苏教版初中语文教材已经沿用好长时间了。古诗文在该教材中所占的份量很大。特别是九年级。对学生的要求也不断提高。如果在教学中能交给学生理解诗歌的方法,学生学起来轻松,老师教起来也很轻松。本文就是针对苏教版初中语文教材归纳的... 苏教版初中语文教材已经沿用好长时间了。古诗文在该教材中所占的份量很大。特别是九年级。对学生的要求也不断提高。如果在教学中能交给学生理解诗歌的方法,学生学起来轻松,老师教起来也很轻松。本文就是针对苏教版初中语文教材归纳的一些审美意象。 展开更多
关键词 苏教版 诗歌教学 审美能力
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让孩子拥有一颗坚强的心 被引量:1
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作者 周兰展 《作文成功之路(小学)》 2015年第2期29-29,共1页
培养学生良好的心理素质,对学生进行挫折教育,培养其耐挫能力,提高其心理承受能力已势在必行。耐挫能力是可以通过教育和合理的锻炼而得到培养、提高的。首先使学生正确认识挫折,树立克服挫折的信心;其次,教师可运用多种渠道,培养学生... 培养学生良好的心理素质,对学生进行挫折教育,培养其耐挫能力,提高其心理承受能力已势在必行。耐挫能力是可以通过教育和合理的锻炼而得到培养、提高的。首先使学生正确认识挫折,树立克服挫折的信心;其次,教师可运用多种渠道,培养学生的耐挫能力;重视家庭教育,提高学生的耐挫能力。 展开更多
关键词 挫折 信心 挫折教育 耐挫能力
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