浅谈陶行知幼儿创造教育理论对当下幼儿创造教育的启示 被引量：7

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作者 杨娟 李静婷 《教育教学论坛》 2014年第27期113-114,共2页

陶行知的创造教育理论是其教育思想之一,陶行知认为开展幼儿创造教育首先要解放儿童的创造力,其次还要想办法培养儿童的创造力。陶行知闪烁着智慧之光的创造教育理论对当下幼儿创造教育的开展具有积极的启示作用。

关键词 创造教育 幼儿教育 启示

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探究礼仪激励在小学英语生命课堂教学中的渗透

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作者 武敏利 《小学生作文辅导（语文园地）》 2018年第8期30-31,共2页

礼仪教育是小学教育中的一个重要组成部分,随着新课标的改革,越来越多的学校开始重视礼仪教育,并提倡在各科教学中渗透礼仪教育,以加强对学生的全面教育,将学生培养成高素质的人才.对此,本文从小学英语教学的角度出发,探究礼仪激励在小... 礼仪教育是小学教育中的一个重要组成部分,随着新课标的改革,越来越多的学校开始重视礼仪教育,并提倡在各科教学中渗透礼仪教育,以加强对学生的全面教育,将学生培养成高素质的人才.对此,本文从小学英语教学的角度出发,探究礼仪激励在小学英语生命课堂教学中的渗透,保证教学活动的有效进行。 展开更多

关键词 小学英语 生命课堂教学 礼仪激励

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儿童文学在小学语文教学中的应用现状及对策 被引量：2

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作者 梁从林 《教师》 2016年第16期29-29,共1页

现阶段的小学语文的教学内容随着新《语文课程标准》的实施有着自己独特的推广和应用范围本文主要针对苏教版小学语文内容进行分析和研究,主要从儿童文学在小学语文教学中的应用现状及对策两方面进行研究和探讨。小学语文教学中仍存在... 现阶段的小学语文的教学内容随着新《语文课程标准》的实施有着自己独特的推广和应用范围本文主要针对苏教版小学语文内容进行分析和研究,主要从儿童文学在小学语文教学中的应用现状及对策两方面进行研究和探讨。小学语文教学中仍存在很多问题,我们应该重视儿童文学在小学语文教学中的重要意义。儿童文学和小学语文的必然结合将是推动我国小学教育的新的里程丰碑。 展开更多

关键词 儿童文学 小学语文教学 应用现状 应用对策

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小学语文教学应重视语感的培养

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作者 杨娟 《学园》 2015年第14期113-113,共1页

学生语感对学生语文素养的提升具有重要作用,小学阶段是学生语感形成的关键时期,通过阅读培养语感、写作实践提升语感、联系生活丰富语感、启发语感思维不断促进学生语感能力的发展。

关键词 小学语文 语感 培养

原文传递

体育游戏在小学体育教学中的应用探究

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作者 梁长春 《中学生作文指导》 2019年第30期189-189,共1页

对小学生来说,他们具有很强的好奇心,对于体育课程虽然具备一定学习兴趣,但是在学习中经常会表现出“三分钟热度”,从而对小学体育教学质量造成影响。体育游戏是近几年兴起的体育教学模式,将其应用到小学体育教学活动中,可以在很大程度... 对小学生来说,他们具有很强的好奇心,对于体育课程虽然具备一定学习兴趣,但是在学习中经常会表现出“三分钟热度”,从而对小学体育教学质量造成影响。体育游戏是近几年兴起的体育教学模式,将其应用到小学体育教学活动中,可以在很大程度上丰富体育课堂教学内容,提升学生学习欲望,便于学生理解体育技能,本文对此进行分析。 展开更多

关键词 体育游戏 小学体育 应用

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小议提高小学生英语口语能力的有效策略

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作者 严双险 《新东方英语（中学版）》 2018年第3期180-180,共1页

如何培养小学生娴熟的英语口语交际能力,首先,英语老师要身表示范讲英语口语,对小学生能讲英语口语起到一个引领作用;其次,老师要营造轻松、活跃氛围,激发小学生讲英语口语的动力,克服羞涩、紧张情绪,使学生乐于开口说英语口语;再次,搭... 如何培养小学生娴熟的英语口语交际能力,首先,英语老师要身表示范讲英语口语,对小学生能讲英语口语起到一个引领作用;其次,老师要营造轻松、活跃氛围,激发小学生讲英语口语的动力,克服羞涩、紧张情绪,使学生乐于开口说英语口语;再次,搭建讲英语口语的平台,为学生创造说英语的机会,增强学生自信心,让学生勇于说英语口语;巧用游戏,激发小学生讲英语口语的兴趣,最终使孩子们讲英语口语养成'拳不离手曲不离口'的习惯,有效提高小学生的英语口语交际能力. 展开更多

关键词 小学英语 口语英语 有效策略

原文传递

如何培养小学生的语文学习幸福感

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作者 吴迎洁 《好家长》 2018年第96期78-78,共1页

语文的学习需要学生耳闻目睹、亲身经历,通过自己的理解来形成对语言的感悟。思考中学生会理解文字表达的思想和情感,在内心中激起涟漪,感受到语言的魅力和神奇,提升自己的幸福感。本文主要探究了教师如何培养小学生的语文学习幸福感,... 语文的学习需要学生耳闻目睹、亲身经历,通过自己的理解来形成对语言的感悟。思考中学生会理解文字表达的思想和情感,在内心中激起涟漪,感受到语言的魅力和神奇,提升自己的幸福感。本文主要探究了教师如何培养小学生的语文学习幸福感,促进学生主动地探究语言知识。 展开更多

关键词 小学语文 幸福感 探究 语言知识

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有效预习,提升小学生语文学习的效益

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作者 乙安娟 《新课程》 2018年第34期253-253,共1页

小学生的语文学习不仅仅在于课堂,更多的还要在课外学习。课外预习也是学生进行语文学习的一种重要方式,对于促进学生的语文课堂学习效率具有着重要的意义。语文教师给予学生很好的预习引导,学生能够进行有效的预习,能够促进学生在语文... 小学生的语文学习不仅仅在于课堂,更多的还要在课外学习。课外预习也是学生进行语文学习的一种重要方式,对于促进学生的语文课堂学习效率具有着重要的意义。语文教师给予学生很好的预习引导,学生能够进行有效的预习,能够促进学生在语文课堂上进行更好的学习互动、知识理解,从而能实现更加有效的学习效果。就如何引导学生进行有效预习作探讨。 展开更多

关键词 小学语文 有效预习 提升效益

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小学生的古诗学习贵在品读

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作者 吴迎洁 《新课程》 2018年第34期93-93,共1页

古诗是汉语言文学中独有的语言艺术形式,它那精炼而又浓缩的语言形式却又富有意象性的艺术魅力深深地吸引着上千年来中华儿女去探究、去学习;它也是中国传统文化中最为璀璨的明珠,永远释放出灿烂的光芒。对于小学生来说,多学习一些古诗... 古诗是汉语言文学中独有的语言艺术形式,它那精炼而又浓缩的语言形式却又富有意象性的艺术魅力深深地吸引着上千年来中华儿女去探究、去学习;它也是中国传统文化中最为璀璨的明珠,永远释放出灿烂的光芒。对于小学生来说,多学习一些古诗文,对于增强文化底蕴、提高语言表达能力、陶冶艺术情操等方面都有重要的意义。在中国特色社会主义新时代的今天,传承传统文化,增强民族文化自信,更需要学习古代文学,积淀丰厚的汉语言文学底蕴。结合古诗教学经验,就古诗文品读做一下探讨。 展开更多

关键词 古诗品读 扫清障碍 学会品读

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提高小学体育课堂教学的有效性探讨

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作者 梁长春 《中学生作文指导》 2019年第28期208-208,共1页

小学体育是一门非常基础的学科,通过小学体育教学,一方面引导学生了解一些基本的体育知识,另一方面可以很好地通过体育运动教学锻炼学生身体素质,帮助学生养成良好的运动习惯,促进学生的身体成长。新课程标准改革后,强调了课堂教学的有... 小学体育是一门非常基础的学科,通过小学体育教学,一方面引导学生了解一些基本的体育知识,另一方面可以很好地通过体育运动教学锻炼学生身体素质,帮助学生养成良好的运动习惯,促进学生的身体成长。新课程标准改革后,强调了课堂教学的有效性,因此教师在小学体育教学中要进行一定的教学改革,提高课堂效率。 展开更多

关键词 小学体育 课堂教学 有效性

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《小学语文课程与教学论》学科建设与教学改革 被引量：2

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作者 李平 《教育界（综合教育）》 2016年第4期77-77,共1页

《小学语文课程与教学论》是学科建设的重点。苏教版的小学语文教材改革编写已经有不下20年的经验了，已经形成了自己的一套汇编理论。本文集中阐述了小学语文课程与教学论中出现的问题，另外介绍了苏教版小学语文课本今后的教材改革思路。

关键词 《小学语文课程与教学论》 学科建设 教学改革

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运用情景教学法提高小学数学教学效率

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作者 戚蔷薇 《新课程》 2019年第35期142-142,共1页

随着新课改的不断深入,理论与实践并重的教学理念和教学方法在小学数学教学中受到了越来越多的重视,情景教学法就是其中极为重要的一种。主要研究的是如何运用情景教学法提高小学数学教学效率。

关键词 情景教学法 小学数学 教学效率

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如何实现小学体育教学的高效性

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作者 赵传明 《电脑乐园》 2018年第2期60-60,共1页

高效教学是在有限的时间内,顺利完成教学任务,达成既定的教学目标,这是每一名教师所追求的教学效果。小学体育教学已 经步入了改革的重要阶段,面对学生们体育素质发展的需求和新课程改革提出的要求,构建高效课堂成为了新的体育教学目标... 高效教学是在有限的时间内,顺利完成教学任务,达成既定的教学目标,这是每一名教师所追求的教学效果。小学体育教学已 经步入了改革的重要阶段,面对学生们体育素质发展的需求和新课程改革提出的要求,构建高效课堂成为了新的体育教学目标。本文将对 于如何实现小学体育教学的高效性提出几点教学策略,仅供业内人士参考。 展开更多

关键词 小学 体育教学 高效性

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小学数学核心素养中抽象能力的有效培养策略

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作者 孙学 《当代家庭教育》 2020年第14期160-160,共1页

新课程改革要求学生要有全面的综合素质,在小学数学的核心素养中,抽象思维能力的培养是其重要的一部分,因此,数学教师应根据新课程改革的精神,在授课的过程中增加培养学生抽象能力的意识。

关键词 小学数学 核心素养 培养 抽象能力 新课程改革

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小学体育教学中师生的有效互动

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作者 赵传明 《电脑乐园》 2018年第1期161-161,共1页

课堂教学是师生互动、平等交流的过程,而不是教师单独展示的舞台。以往的体育教学,教师的演示和学生的训练独立开来, 导致许多问题不能够及时解决,对教学质量和进度都产生了影响。如今,课程改革的新理念对师生在课堂上的平等地位进行了... 课堂教学是师生互动、平等交流的过程,而不是教师单独展示的舞台。以往的体育教学,教师的演示和学生的训练独立开来, 导致许多问题不能够及时解决,对教学质量和进度都产生了影响。如今,课程改革的新理念对师生在课堂上的平等地位进行了多次强调, 以互动为主的体育教学模式需要代替传统模式,对于教师如何有效与学生互动的问题也需要成为教学研究的主要工作。本文在阐述小学体 育教学中师生互动必要性的基础上,将提出几点实践性的建议。 展开更多

关键词 小学 体育教学 师生互动

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