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题名学前教育培养幼儿语言思维能力策略
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作者
蒋倩男
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机构
江苏省沭阳县南湖小学附属小太阳幼儿园
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出处
《中学生作文指导》
2019年第46期0208-0208,共1页
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文摘
学前教育是幼儿学系的过渡时期,在这个阶段培养幼儿语言思维能力对其以后的学习起到了积极作用,能够让幼儿的思维和视野更加开阔,让幼儿能够更好的适应基础教育。开展学前教育要注意幼儿的实际年龄,要根据幼儿的心理发展程度来开展相关的语言思维能力培养活动,要有组织的去开展,让学生的语言思维能力得到有效的提升。培养幼儿语言思维能力对孩子以后的学习和生活都有重要作用,因此幼儿教师要通过具体情况来具体开展策略来培养幼儿语言思维能力,要充分利用现有的资源,激发学生对语言的兴趣,从而才能够更好的开展相关的活动,幼儿也能够打下良好的语言基础,在今后的基础教育中更好的学习。
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关键词
学前教育
幼儿
语言思维能力
策略分析
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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