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数学思维能力培养的三个切入点 |
陈悦
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《上海教育科研》
北大核心
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2014 |
10
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2
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陶行知教育思想对数学教学的启示 |
陈辉
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2015 |
1
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3
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巧设练习,促进数学知识有效性生成 |
张燕
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《生活教育》
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2011 |
1
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4
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终身学习,发展能力,做合格的现代美术教师 |
邹洁
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《新教育（海南）》
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2015 |
0 |
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5
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“引导-自研-创新”教学模式探析 |
王微
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《教育研究与实验（新课程研究）》
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2005 |
0 |
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6
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当代教育目的对“知识就是力量”的全新诠释 |
陈渊
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《中国教师》
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2010 |
0 |
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7
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昆曲“小白”教昆曲——昆曲“咿一声”系列课程教授心得之教师孜孜以求篇 |
殷烨
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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8
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在“哄孩子”中教学相长 |
王晓燕
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《华夏教师》
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2018 |
0 |
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9
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百年老校如何向现代转型 |
陈悦
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《新教育（海南）》
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2016 |
0 |
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10
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教学写景课文的几点策略 |
赵静
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《新课程研究（下旬）》
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2017 |
0 |
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11
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用陶研思想装点教学生命 |
周丽红
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《生活教育》
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2011 |
0 |
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12
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给低年级孩子说话、写话找个落脚点 |
王莉
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《新教育（海南）》
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2016 |
0 |
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13
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花开雅园:让每一个生命像花儿一样绽放--“五雅”课程建设的思考与实践 |
陈辉
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《求知导刊》
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2020 |
0 |
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14
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浅谈小学语文中的“比较教学”策略 |
王亚英
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《儿童大世界（教学研究）》
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2017 |
0 |
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15
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六年级期末阅读复习的几点方法 |
项莺
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2015 |
0 |
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16
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每个孩子都可以成为好学生——访江苏省昆山市第一中心小学陈悦校长 |
陈洽
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《小主人报》
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2013 |
0 |
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17
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法语音乐盛宴 |
王泓若
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《小主人报》
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2013 |
0 |
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18
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小学科学课堂趣味实验教学策略分析 |
姚益阳
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《科学咨询》
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2022 |
6
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19
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提升小学语文阅读教学有效性的策略 |
杜琴芳
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《中小学班主任》
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2023 |
0 |
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20
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“以人为本”与小学学校管理 |
张国华
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《内蒙古教育（B）》
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2012 |
3
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