小学英语教学,创新小组合作 被引量：3

1

作者 黄昕 《华夏教师》 2018年第9期38-39,共2页

在国家不断强调新课改与素质教育的前提下,本文从创新式英语小组合作学习的理论、模式及形式、实践意义上做出了细致的分析。最后总结出这种新型的小组合作学习在小学英语教学过程中的具体策略与方法,以此形成全新的小学英语教学模式。

关键词 小学英语 英语教学 小组合作

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体育课与课外体育活动有机结合 提高学生体能水平的实践研究 被引量：2

2

作者 周燕 《华人时刊·校长版》 2020年第9期60-61,共2页

问题的提出体能是学生进行一切体育锻炼的基础,体育课堂不仅仅要教学生技术,更要思考掌握该技术要发展哪些素质和能力,以及通过哪些方法来提高学生的体能,最终灵活运用到运动技术的学习中。通过探索体育课与课外体育活动内容和形式的结... 问题的提出体能是学生进行一切体育锻炼的基础,体育课堂不仅仅要教学生技术,更要思考掌握该技术要发展哪些素质和能力,以及通过哪些方法来提高学生的体能,最终灵活运用到运动技术的学习中。通过探索体育课与课外体育活动内容和形式的结合寻求切实可行的操作模式,有效提升学生体能水平。研究方法和对象研究对象:昆山市新镇中心小学校、昆山市玉峰实验学校. 展开更多

关键词 体能水平 实验学校 内容和形式 体育课堂 课外体育活动 体育锻炼 操作模式 昆山市

原文传递

游戏英语 趣味课堂——小学英语课堂游戏教学的设计与组织 被引量：2

3

作者 王雪娟 《新课程研究（下旬）》 2013年第12期54-55,共2页

爱玩游戏是儿童的天性，在小学英语课堂教学中运用游戏法最能激发孩子们兴趣。文章阐述了小学英语教学如何进行课堂游戏教学的设计与组织。

关键词 小学英语 游戏教学 设计 组织

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有效挖掘神话教学之“神味” 被引量：1

4

作者 蒋利娟 《华夏教师》 2017年第3期59-60,共2页

神话是反映古代人民对世界起源、自然现象和对社会生活的原始理解,并通过超自然的想象和幻想形式来表现的故事和传说。"趣味性"和"想象力"是神话故事的"神味"之所在,本文以有效挖掘神话教学之"神味&... 神话是反映古代人民对世界起源、自然现象和对社会生活的原始理解,并通过超自然的想象和幻想形式来表现的故事和传说。"趣味性"和"想象力"是神话故事的"神味"之所在,本文以有效挖掘神话教学之"神味"作为研究突破点,来探索神话教学的方法和策略,分别从题目、情节、语言、人物等方面探寻神话教学的语文味,激发学生阅读神话故事的兴趣,并引领学生找到阅读神话故事的方法。 展开更多

关键词 神话 想象 趣味

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把握联系,优化方法——浅谈语文要素的解读与教学 被引量：1

5

作者 蒋利娟 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2021年第11期43-45,共3页

语文要素是统编小学语文教材提出的一个核心概念,它是出现在单元导读页中的单元目标,是建构语文教材训练体系的基石。解读语文要素,要把握其纵向联系和横向联系;教学语文要素,要优化方法,整合连通,搭建支架。

关键词 语文要素 统编教材 联系 支架

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善用情境教学法为小语课堂注活力

6

作者 金颂 《课堂内外（中国好老师）》 2021年第7期72-73,共2页

语文是能够培养学生人文素养,令学生形成正确三观的一门学科,在小、初、高学段都属于课程体系中的重要组成部分。基于此,作为新时期小学语文教师的一员,应充分认识到小学阶段是基础阶段,从事这份职业承担的责任义务,为此必须要有对当下... 语文是能够培养学生人文素养,令学生形成正确三观的一门学科,在小、初、高学段都属于课程体系中的重要组成部分。基于此,作为新时期小学语文教师的一员,应充分认识到小学阶段是基础阶段,从事这份职业承担的责任义务,为此必须要有对当下教育理念的了解,从而将新颖的教学方法应用在课堂实践活动当中,以求提升小学语文课堂教学质量。 展开更多

关键词 小学语文教师 课堂实践活动 情境教学法 责任义务 小语课堂 小学语文课堂教学 课程体系 新颖的教学方法

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创“尚美”校园 育“尚美”新人——昆山市新镇中心小学创建“优美校园”巡礼

7

作者 邱彩萍 蒋利娟 《华人时刊·校长版》 2019年第8期38-40,共3页

与共和国同龄的昆山市新镇小学,坐落于风景秀美的娄江河畔,建筑面积2.5万平方米,是一所原地新建的6轨现代化小学。漫步新小校园,现代化的校舍透出时代的朝气,科学化的布局凝聚智慧的力量,人性化的管理感受温暖的关怀,四周绿草茵茵、林... 与共和国同龄的昆山市新镇小学,坐落于风景秀美的娄江河畔,建筑面积2.5万平方米,是一所原地新建的6轨现代化小学。漫步新小校园,现代化的校舍透出时代的朝气,科学化的布局凝聚智慧的力量,人性化的管理感受温暖的关怀,四周绿草茵茵、林木葱葱,可谓人在景中,景在画中,美不胜收。 展开更多

关键词 昆山市 戏曲教学 个性鲜明 江苏省

原文传递

一家·一课程:家校合作中静悄悄的"革命"——江苏省昆山市新镇中心小学校家校合作经验性课程实践

8

作者 邱彩萍 《中小学校长》 2020年第10期66-70,共5页

家庭教育指导本质上属于成人教育,家长的学习属于成人学习的范畴,根据成人学习的规律,昆山市新镇中心小学校的家庭教育指导回归家庭教育的本质,从日常生活出发,从每个独特的家庭出发,尊重家庭生长的生活智慧,悦纳家长的差异,充分发挥家... 家庭教育指导本质上属于成人教育,家长的学习属于成人学习的范畴,根据成人学习的规律,昆山市新镇中心小学校的家庭教育指导回归家庭教育的本质,从日常生活出发,从每个独特的家庭出发,尊重家庭生长的生活智慧,悦纳家长的差异,充分发挥家长在学习中的主体性作用,所形成的"一家·一课程"模式让每个家庭的教育智慧得到了重视,让每位家长都能拥有引导孩子成长的教育自信. 展开更多

关键词 家庭教育生态 自经验生长 他经验互助

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“家校社”联动模式探索

9

作者 邱彩萍 《中小学校长》 2018年第7期66-67,71,共3页

在构建＂学习型社会＂的大背景下,学校教育需要走出校园,联合家庭和社区的力量,整合三方力量,形成共同合力,促进学生、学校、家庭和社区乃至整个社会的和谐发展。

关键词 模式探索 学习型社会 教育需要 和谐发展 学校 力量 社区 家庭

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共建新美课程 共育尚美文化——江苏省昆山市新镇中心小学课程实践探索

10

作者 邱彩萍 蒋利娟 《中小学校长》 2019年第9期65-69,共5页

学校以办学理念为出发点,重点阐述了'新美课程'的开发背景、目标体系、建构框架和实施保障。'新美课程'以新求美,以美立德,让课程真正回归儿童,为学生的生命成长打下新与美的人生底色。

关键词 新美课程 建构

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培育“尚美”教师的方略

11

作者 邱彩萍 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2018年第1期36-40,共5页

高素质专业化教师队伍是学生成长、学校持续发展、教 育质量不断提升的关键因素和重要保证 .通过涵养道德水平 、提升美育修养,育德高型尚美教师;通过专家引领、师徒结对、风采展示, 育专家型尚美教师;以“教是为了不教”为依托 、以“... 高素质专业化教师队伍是学生成长、学校持续发展、教 育质量不断提升的关键因素和重要保证 .通过涵养道德水平 、提升美育修养,育德高型尚美教师;通过专家引领、师徒结对、风采展示, 育专家型尚美教师;以“教是为了不教”为依托 、以“学校社团建设”为助力、以“尚美课程”建设为抓手,育科研型尚美教师. 展开更多

关键词 尚美 德高型 专家型 科研型

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“四读”让古诗意趣丰厚

12

作者 陆艳娇 《华夏教师》 2017年第1期68-69,共2页

诵读是古诗文教学的重要手段,怎样让学生读有所得,读有所乐,读有所获,读有所思,本文试着从四个方面去探求古诗文教学中诵读的方法和追求的目标,意图让古诗课堂更加意趣丰厚。

关键词 诵读 节奏 诗眼 留白

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那个让我不得不爱的人

13

作者 方一鸣 《作文世界（小学版）》 2015年第7期38-39,共2页

同步单元：苏教版三年级下册期末总复习，模拟考试作文题目 特邀撰稿老师：江苏省昆山市新镇中心小学周丽 要求：这是一个半命题作文．请先把题目补充完整。在我们的身边有很多的人．有亲人、朋友、同学或素不相识的陌生人。他们有的让... 同步单元：苏教版三年级下册期末总复习，模拟考试作文题目 特邀撰稿老师：江苏省昆山市新镇中心小学周丽 要求：这是一个半命题作文．请先把题目补充完整。在我们的身边有很多的人．有亲人、朋友、同学或素不相识的陌生人。他们有的让我们喜欢,有的让我们尊敬,有的让我们牵挂,有的让我们烦恼,甚至有的让我们讨厌……根据你补充的题目，举一两件事情，把你喜欢、尊敬、烦恼、讨厌的理由写清楚。 展开更多

关键词 三年级下册 期末总复习 半命题作文 作文题目 模拟考试 中心小学 苏教版 昆山市

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今天我当妈妈

14

作者 涂致瑞 《作文世界（小学版）》 2015年第7期40-41,共2页

同步单元：苏教版四年级下册习作七 特邀撰稿老师：江苏省昆山市新镇中心小学钱雪娟 要求：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师,当一回家，参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来,... 同步单元：苏教版四年级下册习作七 特邀撰稿老师：江苏省昆山市新镇中心小学钱雪娟 要求：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师,当一回家，参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来,与大家交流。 展开更多

关键词 体验活动 四年级 妈妈 中心小学 社区活动 苏教版 昆山市 江苏省

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“好好女生”张诗晨

15

作者 蒋思远 《作文世界（小学版）》 2016年第3期65-67,共3页

同步单元：苏教版四年级下册,习作二特邀撰稿教师：江苏省昆山市新镇小学李锦要求：通过具体的事例表现人物的主要特点,写作要求详略得当,能写出自己的真情实感,善于发现他人身上的闪光点。题目自拟。

关键词 详略得当 江苏省昆山市 张诗 苏教版 闪闪发亮 龙应台 数学题 首尾呼应 景真 李老师

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望月

16

作者 宋梦瑶 《作文世界（小学版）》 2015年第7期42-43,共2页

同步单元：苏教版五年级下册习作七 特邀撰稿老师：江苏省昆山市新镇中心小学李文文 要求：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无穷的遐思和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是动人的故事……将它们写下来，一定能打动人。题目自拟。

关键词 五年级 故事 想象 中心小学 苏教版 昆山市 江苏省 习作

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拔河

17

作者 陆春晨 《作文世界（小学版）》 2016年第3期68-70,共3页

同步单元：苏教版五年级下册习作二特邀撰稿教师：江苏省昆山市新镇中心小学叶剑雯要求：把《拔河》这篇作文认真读几遍,参照老师的意见加以修改,然后誊在自己的作文本上。快乐导航：＂文章不厌百回改＂,要提高作文水平,勤于动笔肯定是... 同步单元：苏教版五年级下册习作二特邀撰稿教师：江苏省昆山市新镇中心小学叶剑雯要求：把《拔河》这篇作文认真读几遍,参照老师的意见加以修改,然后誊在自己的作文本上。快乐导航：＂文章不厌百回改＂,要提高作文水平,勤于动笔肯定是不可少的。其次,还需要有反复修改的耐心。 展开更多

关键词 作文本 江苏省昆山市 作文水平 中心小学 苏教版 五年级 修改自己 红带子 拔河比赛 喻句

原文传递

教学生活化,课堂互动化——小学数学教学模式的创新分析 被引量：13

18

作者 杨莹玲 《华夏教师》 2018年第12期83-83,共1页

我国传统的"灌输式"教学模式很大程度上限制了同学们的创新能力,同时也会导致同学们对于数学的学习产生抵触情绪,甚至是厌恶情绪。数学是一门涵盖了许多概念和公式的学科,他的学习内容相较于其他学科而言理论性更加强烈,学生... 我国传统的"灌输式"教学模式很大程度上限制了同学们的创新能力,同时也会导致同学们对于数学的学习产生抵触情绪,甚至是厌恶情绪。数学是一门涵盖了许多概念和公式的学科,他的学习内容相较于其他学科而言理论性更加强烈,学生学习起来也感觉枯燥无味,所以,创新式的小学教学模式就显得尤为重要。本文就如何进行创新式的小学数学课堂教学进行深度分析。 展开更多

关键词 小学数学 教学模式 创新

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浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用 被引量：11

19

作者 王永芳 《华夏教师》 2017年第B03期59-59,共1页

在信息时代,小学数学的教学方法正在改变,逐步由黑板粉笔转变为灵活多变的形式,如游戏化教学。在下文中,我简要对游戏化教学的内涵以及在小学数学教学中实施游戏化教学的原因进行介绍,重点对如何在小学数学教学中应用游戏化教学进行分析... 在信息时代,小学数学的教学方法正在改变,逐步由黑板粉笔转变为灵活多变的形式,如游戏化教学。在下文中,我简要对游戏化教学的内涵以及在小学数学教学中实施游戏化教学的原因进行介绍,重点对如何在小学数学教学中应用游戏化教学进行分析,旨在让小学生在轻松愉悦的环境中学习,获得数学知识。 展开更多

关键词 游戏化 教学模式 小学数学

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小学英语教学,创新小组合作 被引量：2

20

作者 黄昕 《华夏教师》 2018年第12期49-50,共2页

在国家不断强调新课改与素质教育的前提下,本文从创新式英语小组合作学习的理论、模式及形式、实践意义上做出了细致的分析。最后总结出这种新型的小组合作学习在小学英语教学过程中的具体策略与方法,以此形成全新的小学英语教学模式。

关键词 小学英语 英语教学 小组合作

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